Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в том, чтобы создать 4 лодки из разных материалов, используя традиционные ремесла народностей, населяющих Дальний Восток. С помощью известного учёного Андрея Самара, специализирующегося на традициях народностей Дальнего Востока, более 30 лет отработавшего в Институте этнографии Дальнего Востока, мы нашли последних мастеров, которые делают лодки из бересты, шкуры моржа (или тюленя), лодку-долблёнку из цельного дерева и лодку, выполненную из брёвен. Также научным консультантом стал Павел Филин (Кунсткамера).
Проект состоит из этапов:
1 этап. Научно-исследовательские экспедиции, в составе которых учёный, автор-режиссёр фильма о лодке, два оператора, директор проекта. Всего выбрано 4 географические точки: Долбленка – удэгейцы, село Красный Яр, Пожарский район Приморского края. Дощатая лодка угда - ульчи. С. Булава. Ульчского района Хабаровского края. Берестянка – нанайцы, село Кондон Солнечного района Хабаровского края. Лодка из шкуры моржа (или тюленя) – эскимосы, село в Провиденском районе (городском округе) Чукотского АО.
Мы нашли 4-х последних мастеров на Дальнем Востоке, достоверно владеющих технологиями, национальным языком, также использующими лодки по их прямому назначению. Основная цель экспедиций – это знакомство с «живой» традицией и её носителями, аудио-, фото - и видеофиксация всех жанров традиционной культуры. Это сложнейшая работа, требующая больших интеллектуальных, организационных, творческих усилий, знаний не только культурных традиций региона, но и социологии, истории, психологии и многих других наук. В мире, где дешевое азиатское производство подменило собой исторические достижения, мы считаем архиважным предотвратить утрату ремесла, языков, а также способствовать сохранению национального достояния России сфере социально значимой для национальных меньшинств деятельности. Для каждой лодки запланированы по меньшей мере две экспедиции. В первой мы изучим и запечатлеем сбор и подготовку материала, во второй – процесс производства лодки, а также передачу её в дар региональному краеведческому (этнографическому) музею. Вместе с архивом видео, аудиоматериалов. По результатам каждого направления получим 4 фильма научно-популярного характера продолжительностью не менее 26 минут для проката на центральном телеканале и привлечения широкой зрительской аудитории к национальному культурному, историческому достоянию России.
2 этап. Презентация широкой аудитории изготовленных лодок с помощью публичных мероприятий в региональных краеведческих (этнографических) музеях. Этот этап станет дополнительным инструментом для знакомства широкой аудитории с культурными артефактами, достоянием своих регионов.
3 этап. Этнографическая конференция по результатам наших исследований в партнёрском музее.
4 этап. Демонстрация в телевизионном эфире 4 фильмов о 4 лодках. Фильмы продолжительностью не менее 26 минут станут творческим социально значимым результатом для широкой аудитории, имеют просветительско-образовательную ценность.

Цель

1. Сохранить нематериальное культурное наследие, в том числе охотничьи и рыболовные традиции дальневосточных народностей, через создание реальных артефактов и съемку 4 научно-популярных фильмов, документирующих технологические процессы и историю мастеров

Задачи

1. Создать 4 артефакта (лодки) по древним технологиям
2. Отобразить с помощью аудио-визуальных художественных средств историю народностей через представителей ремесла в 4 географических точках
3. Презентовать широкой аудитории артефакты и видеофильмы проекта
4. Провести информационную кампанию проекта

Обоснование социальной значимости

Достоверно известно: на сегодня нет ни одного научно-популярного фильма, посвященного нашей тематике. Небольшие фильмы, посвящённые только берестяной лодке, хранятся в архивах Института этнографии Дальнего Востока, выполнены в 1970-х-1980-х для научных целей и никогда не были и не будут продемонстрированы широкой публике. Поэтому наш проект решает проблематику недостатка информации для широкой аудитории, но и для нового поколения ученых. "Народное или традиционное судостроение — это область культуры, связанная с изготовлением средств передвижения по воде на основе технологий, знаний и опыта, передаваемых по традиции из поколения в поколение... Термин «народное судостроение» является производным, составной частью такого явления, как
народные ремесла и промыслы». Наряду с народным зодчеством, фольклором, медициной, танцем, песней, вышивкой, судостроение — часть народной материальной культуры, определяющей ее облик и черты. Являясь важной составляющей народной жизни и воплощая вековой опыт, народное судостроение представляет собой интересное явление с точки зрения как истории судостроения и судоходства, так и этнографии, социологии, философии и культуры"(ТРАДИЦИОННОЕ СУДОСТРОЕНИЕ КАК ЧАСТЬ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ НАРОДОВ РОССИИ Том I, Москва 2021, под общей ред. д.и.н. А. В. Окорокова). Существует ряд научных изданий и статей, посвященных народному судостроению (https://disk.yandex.ru/d/eyd_au3sik4T9Q).
1. Сохранение нематериального культурного наследия
Проект направлен на сохранение древних технологий и знаний, которые передаются из поколения в поколение в рамках небольших этнических сообществ. Важно подчеркнуть, что это не просто сохранение физических артефактов (лодок), но и сохранение навыков и языков, которые с этими технологиями связаны. Фиксируя процесс создания лодок, проект способствует сохранению важнейших элементов нематериального культурного наследия, таких как традиционные обряды, ремесленные технологии и специфические термины на национальных языках.
2. Актуализация культурных традиций и ремесел
Проект показывает, что древние технологии могут быть актуальными и интересными для современного общества. Создание артефактов по старинным методам становится важным не только с точки зрения культуры, но и для формирования современного этнокультурного и национального самосознания, особенно среди молодёжи. Благодаря проекту можно познакомить новые поколения с традициями своих предков, дать им почувствовать свою связь с историей и культурой своего народа.
3. Вклад в сохранение языков и национальной идентичности
Отдельное внимание уделяется сохранению языков дальневосточных народов. Процесс создания лодок документируется на родных языках мастеров, с переводом на русский язык. Это поддерживает использование малых языков и привлекает внимание к их роли в сохранении культурной идентичности. Языковое наследие является важной частью общей культурной мозаики, и его сохранение способствует укреплению национального многообразия России.
4. Социальная интеграция и повышение осведомлённости
Презентации артефактов и фильмов в региональных музеях, а также публичные мероприятия с участием местных учёных, студентов и школьников создают платформу для диалога между различными социальными группами. Это повышает осведомлённость широкой аудитории о культурном наследии и традициях малых народов Дальнего Востока, способствует межкультурному обмену и взаимопониманию между различными сообществами.
5. Просветительская и образовательная функция
Проект не только сохраняет культурное наследие, но и даёт широким слоям населения возможность узнать о нем через научно-популярные фильмы. В этих фильмах показаны не только ремесленные процессы, но и исторические, социологические, культурные контексты, что помогает зрителю глубже понять, как эти технологии связаны с образом жизни и мировоззрением народов. Для молодёжи и семей с детьми это шанс получить новые знания в доступной и увлекательной форме.
6. Научная и исследовательская значимость
Проект предоставляет уникальные этнографические данные, документируя последние примеры традиционного лодочного ремесла, что имеет значительную ценность для учёных, исследующих культуру малых народов России на Дальнем Востоке. Это даёт возможность расширить академические знания о народностях Дальнего Востока, включая их ремесленные традиции, обычаи и язык, что крайне важно в условиях глобализации, когда такие знания рискуют быть утерянными. Изучение остатков традиционной культуры помогает понять генезис народов.
7. Этнокультурное развитие и укрепление единства народов России
Проект объединяет людей вокруг одной общей задачи – сохранения культурных ценностей и уникальных ремёсел. Это способствует укреплению культурного многообразия России, подчеркивая важность сохранения не только крупных, но и малых культур, что в свою очередь укрепляет этническое единство и социальную гармонию в стране.
Всё это делает проект не только уникальным, но и крайне важным в социальном, культурном и научном аспектах.

География проекта

Москва, Приморский край, Хабаровский край, Чукотский АО

Целевые группы

1. Широкая зрительская аудитория - представители различных возрастных, социальных и профессиональных групп, интересующиеся историей и культурой своей страны
2. Профессиональные этнографы и культурологи, а также обучающиеся по этим специальностям в учебных заведениях различного уровня