Проекты

Краткое описание

Ресоциализация детей-сирот, детей из малообеспеченных семей, детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, жертв социальных и гуманитарных катастроф, детей беженцев и других детей (далее - детей, попавших в трудную жизненную ситуацию), в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), включая профилактику жестокого обращения с детьми, восстановление благоприятной среды для образования, воспитания, культурно-оздоровительного отдыха возможна благодаря реализации эффективных мер по профилактике и комплексной реабилитации.
Обобщение и тиражирование лучшего опыта в этой области в регионы Российской Федерации через организацию и проведение Всероссийской научно-практической конференции «Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы».
Проект рассчитан на православные учебные учреждения Российской Федерации, стран СНГ для ознакомления, передачи опыта, взаимодействия православных школ, выпуска рекомендаций и учебно-методических пособий и учебников. В гимназии реализуются следующие образовательно-воспитательные направления:

Трудовая школа – в результате участия в трудовой деятельности по направлениям (юные огородники, юные садоводы, юные натуралисты, юные цветоводы, школе ремесел) дети овладевают первичными навыками трудовой деятельности, умению работать в коллективе над общей задачей на результат.
Правовое воспитание – участие в школьном самоуправлении «Сенат», приобретение опыта школьного самоуправления, активного участия в организации жизни Гимназии, улучшению нравственного климата в детском коллективе.
Научно-исследовательская деятельность – школьная исследовательская деятельность, подготовка докладов и выступление на школьной конференции «Открытие». Участие в научно-практических конференциях от областного до Всероссийского уровня.
Работа с родителями по профилактике социального неблагополучия, привлечение их к активному участию в проекте.
Научно-методическая деятельность – подготовка и издание научно-методических разработок уроков, пособий для учителей, учебников для тиражирования опыта в регионы России, стран СНГ

Цель

1. Создание современной модели центра ресоциализации и социальной адаптации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, в том числе детей с ОВЗ для обобщения и тиражирования лучшего опыта в этой области.

Задачи

1. Организация эффективной системы ресоциализации детей, переживших тяжелые жизненные потрясения, через комплексную систему обучения, воспитания, организации летнего культурно-оздоровительного отдыха
2. Обобщение мировых и отечественных практик ресоциализации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и детей с ОВЗ и тиражирование лучшего опыта в Ярославской области и других регионах российской Федерации через проведение Всероссийской научно-практической конференции: «Православная русская школа:

Обоснование социальной значимости

Актуальность проблемы.
Несмотря на сокращение за последние три года численности детей, оставшихся без попечения родителей, она остается высокой: на начало 2014 года на учете состояло более 650000 чел. детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Особое беспокойство вызывает распространение социального сиротства: более 85 % в контингенте сирот составляют дети, оставшиеся «сиротами» при живых родителях, каждый 4-ый из числа детей-сирот – это так называемые «казенные» дети, помещенные в организации для детей-сирот систем образования, здравоохранения, социального обслуживания населения и другие учреждения.
Недопустимо высокой остается численность детей, содержащихся в учреждениях интернатного типа (более 105 700 детей).
Несмотря на государственную политику деинституциализации детских сиротских учреждений большинство учреждений для детей-сирот в силу объективных причин не могут реализовать программ ресоциализации, обеспечить качественное образование и предпрофильную подготовку выпускников, постинтернатную адаптацию. До 40% детей, попадающих в воспитательные колонии, это дети, оставшиеся без попечения родителей, воспитанники детских домов.
В августе 2014 года контингент беженцев с Украины составил более 700 тысяч человек, в том числе детей в возрасте от 1 года 17 лет более 500 тысяч.
Всем известны проблемы, которые возникают сейчас в сфере православного школьного дела. Целый ряд причин объективного и частного характера служит препятствием к успешной реализации благих намерений в сфере образования. Удачный опыт отдельных успешных учреждений не систематизирован и неизвестен другим православным школам. Острая необходимость современного общества в решении вопросов в сфере православного школьного дела побудило исполнителей проекта объединить заинтересованных деятелей из разных сфер научных знаний на разработку концепции православной школы, программ, методических рекомендаций по преподаванию тех или иных дисциплин в православной и светской общеобразовательной школе.
Наибольшее значение для народной школы России имеет религиозно-нравственное воспитание, патриотическое воспитание, воспитание целомудрия как нравственной и мировоззренческой категории, отражающей целостную картину бытия, что обеспечивает охранительную функцию сознания. Большое значение придается досугу школьников, околошкольной среде.

География проекта

ЦФО, ПФО, СФО, СЗФО, ЮФО

Целевые группы

1. специалисты по воспитательной работе
2. педагоги
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. дети и пдростки
5. дети
6. дети с девиантным поведением