Проекты

Краткое описание

Проект посвящен финансовой культуре и грамотности, так как в современном развитом и быстро меняющемся мире эти требования времени стали еще одними жизненно необходимыми элементами в системе навыков и правил поведения. Эта совокупность способностей, приобретаются в процессе финансового образования в школьные и студенческие годы, но осваиваются и проверяются на практике в течение жизни. В ходе обучения участники проекта приобретут такие важные компетенции: как рационально управлять бюджетом семьи, как защитить свои интересы в мире занятости и финансовых услуг, как минимизировать тот урон благосостоянию, который могут причинить экономический кризис, инфляция, финансовое мошенничество, потеря работы или сложные жизненные ситуации.
Нами наработан огромный многолетний опыт, который представлен различными проектами в области финансовой грамотности для детей и молодежи для РФ и стран СНГ. Самым долгосрочными проектами являются: "Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг для старшеклассников», Викторина по финансовой математике, финансовой грамотности и цифровым финансовым технологиям для 6-9 классов – «Школьный финатлон», конференции, форумы для студентов и молодежи. Ежегодно в наших проектах принимают участие тысячи школьников из разных уголков нашей страны и у всех у них разные возможности подготовки, уровень знаний и как показывает опыт низкий уровень практических умений и сформированных компетенций.
Идея проекта – создание обучающей платформы по финансовой грамотности для старшеклассников. Наш проект использует системно-деятельностный и компетентностный подходы в обучении, система обучения построена на онлайн и офлайн занятиях, с применением методов «погружения», вся программа разбита на модули, процесс обучения строиться на практическом опыте и закреплении практических навыков, есть тьютерское сопровождение.
Основной целевой группой проекта старшеклассники выпускных классов 9-11 класс. Важно помнить, что сегодняшние дети – это будущие участники финансового рынка, налогоплательщики, вкладчики и заемщики. Вот почему обучение финансовой грамотности целесообразно начинать в раннем возрасте.
В рамках проекта будет создана обучающая платформа с применением в обучении дистанционных технологий, подготовлены учебно-методические материалы для внедрения программ и методик в том числе, интерактивного обучения учащихся, разработаны и/или отобраны лучшие цифровые образовательные ресурсы, разработаны и проведены онлайн-олимпиада и онлайн викторина для участников проекта, разработан и проведен первичный и итоговый онлайн мониторинги и подготовлен аналитический отчет.
Результатами проекта станут:
- действующая образовательная платформа;
- апробирование программы с применением в обучении дистанционных технологий
- популяризация, повышение интереса и мотивации к изучению финансовой культуры и грамотности

Цель

1. повысить знания по финансовой грамотности для старшеклассников 9-11 класс до уровня навыков и компетенций

Задачи

1. сформировать группы обучающихся из числа выпускников школ 9-11 класс
2. создание и проведение первичного онлайн мониторинга
3. организовать обучение целевой группы
4. создание и проведение итогового онлайн мониторинга для измерения полученных компетенций
5. анализ результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Каких людей касается проблема? Коротко описать целевую группу: ее состав и количество представителей на конкретной территории реализации проекта.
Проблема касается старшеклассников выпускных классов, так как в данном возрасте у них проявляется интерес к деньгам и они становятся участниками товарно-денежных отношений и могут применять знания на практике, однако, они не имеют достаточных знаний и практики и они могут стать жертвами мошенников. Проект охватывает всю территорию Российской Федерации, так как мы предлагаем онлайн-обучение по средством цифровой образовательной платформы.
В чем заключается проблема? Важно описать, что сейчас не устраивает конкретную целевую группу и каковы причины существования этой проблемы.
- Проблема формирования у учащихся системы знаний, умений и компетенций в области финансовой грамотности, финансового рынка и защите прав потребителей финансовых услуг, навыков в области финансовой математики, цифровых финансовых технологий. В настоящее время владение финансовыми компетенциями является жизненным навыком современного общества. На повышение финансовой грамотности принято Распоряжение Правительства РФ от 25 сентября 2017 г. № 2039-р Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 гг., где одной из стратегических целей "Для формирования компетенций в сфере финансовой грамотности у всех возрастных и целевых групп необходимо продолжить разработку и внедрение образовательных программ повышения финансовой грамотности для дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального и высшего образования, а также для дополнительного образования (в том числе с учетом результатов международного исследования по оценке образовательных достижений 15-летних учащихся по финансовой грамотности)". На сегодня, в нашей стране разработано какое-то количество различныхмероприятий, учебно-методических материалов, однако основными причинами существования данной проблемы отсутствие комплексного подхода, отсутствие критериев измерения до и после обучения сформированности той или иной компетенции и практических навыков. В системе школы финансовую грамотность изучают на стыке предметов: обществознания, математики, экономики. В системе дополнительного внеклассного обучения популярностью не пользуется в силу сильной загруженности школьников, других приоритетов в пользу других предметов. Низкий уровень обучения по данной теме исходит от отсутствие опыта реализации программы и специализированных знаний, слабая информированность и незаинтересованность участников образовательного процесса (особенно руководителей) и родителей в реализации программ по финансовой грамотности в школах, отсутствие финансирования, перегруженность учащихся и педагогов, что может существенно снизить качество освоения материала;
- Проблема увеличения охвата выпускников школ услугами дополнительного образования посредством применения в обучении дистанционных технологий.
Наш проект направлен на непосредственную реализацию целей и задач государственной стратегии: "Предусматривается продолжение работы по созданию и внедрению программ и методик интерактивного обучения учащихся, разработке цифровых образовательных ресурсов, онлайн-игр по финансовой грамотности, специализированных информационно-просветительских мобильных приложений для обучения основам финансовой грамотности, а также организации онлайн-олимпиад для школьников".. Обучающая платформа рассчитана на обучение выпускников школ и обеспечении их доступности к качественным образовательным услугам, всех желающих без ограничений в том числе, для детей из сельской местности, для выпускников из малообеспеченных или многодетных семей и других категорий;
- проблема повышения мотивации и интереса к получению знаний о финансовой грамотности для выпускников школ. У данной проблемы несколько причин: это высокая загруженность в школе и на дополнительных занятиях; Это отсутствие понимания и важности в освоении знаний по финансовой грамотности у родителей; слабая информированность и вовлеченность в программы по финансовой грамотности для школьников в регионах; при подготовке материала не учитывается возрастные особенности восприятия и подачи материала. В рамках обучения будут применены современные программы и методики интерактивного обучения, разработаны цифровые образовательные ресурсы, проведены онлайн-мероприятия олимпиада и викторина для участников проекта.

География проекта

вся Россия (онлайн)

Целевые группы

1. старшеклассники выпускники школ 9-11 класс