Проекты

Краткое описание

На заседании Совета при Президенте по науке и образованию 7 февраля 2025 года президент России Владимир Путин сделал акцент на том, что уровень преподавания математики и естественных наук должен быть высоким по всей стране. Для этого, по его словам, нужно увеличивать численность учителей-предметников, повышать качество их подготовки, комплексно обновить программы по математике и естественно-научным дисциплинам, сбалансировать объем учебного материала, сделать его доступным, понятным и интересным для школьника. (Ссылка: https://edu.gov.ru/press/9398/sergey-kravcov-vse-bolshe-detey-vybirayut-uglublennyy-uroven-izucheniya-estestvenno-nauchnyh-predmetov-i-matematiki)
Впрочем, проведение наблюдений в современных школах показывает, что значительная доля учеников испытывает трудности с освоением не только математики, но и других предметов.
В ходе опроса родителей выяснилось, что примерно 40% детей испытывают стресс при подготовке домашних заданий. В результате интервью с учителями было установлено, что большинство педагогов отмечают отсутствие интереса к предмету у значительной части класса.
Государственные средние школы, как и любые образовательные учреждения, сегодня сталкиваются
с вызовами современного мира: быстро меняющиеся технологии, разнообразие потребностей учеников, необходимость подготовки детей к жизни в условиях неопределенности и высокой конкуренции.
Внедрение авторских образовательных методик может стать мощным инструментом для решения этих задач.
Однако для работников школ только теоретические выкладки будут малоинформативны, им нужно видеть, как это работает на практике.
Поэтому мы хотим представить директорам, педагогам и родителям 12 документальных фильмов с успешными примерами того, как современные авторские методики применяются сегодня в различных государственных и частных школах Москвы и показать возможности интеграции этих методик в образовательные учреждения по всей России.

Внедрение авторских образовательных методик в государственных школах — это шаг к созданию более гибкой, современной и эффективной системы образования. Это позволяет учесть разнообразие потребностей учеников, повысить качество обучения и подготовить детей к жизни в быстро меняющемся мире. Для педагогов это возможность профессионального роста, для родителей — уверенность в будущем своих детей, а для школьников — шанс получить не только знания, но и навыки, которые помогут им стать успешными и счастливыми.

Цель

1. Рассказать о самых эффективных практиках

Задачи

1. Создать не менее 12 просветительских фильмах о современных инновационных методиках образования
2. Посредством этих фильмов ознакомить руководителей школ и педагогов с примерами успешной интеграции образовательных методик в государственных и частных школах Москвы и обрисовать возможности масштабирования методик для более эффективного освоения знаний учениками школ по всей России

Обоснование социальной значимости

Казалось бы, зачем школам, работающим по ФГОС, знакомиться с разными авторскими методиками и дополнительно увеличивать свой образовательный инструментарий?
Рассмотрим, какие плюсы это принесет для всех участников образовательного процесса.

Профессиональный рост и мотивация для педагогов: авторские методики часто предлагают новые подходы к обучению, что позволяет учителям выйти за рамки стандартных программ и шаблонов. Это вдохновляет педагогов и способствует профессиональному развитию.
Индивидуализация обучения: авторские методики ориентированы на учет индивидуальных особенностей учеников. Это помогает учителям лучше понимать потребности каждого ребенка и находить к нему подход, что делает процесс обучения более эффективным.
Оптимизация учебного процесса: многие авторские методики предлагают четкие алгоритмы и структуры, которые помогают организовать учебный процесс более эффективно, снижая нагрузку на педагогический состав и руководство.
Повышение конкурентоспособности: школы, использующие инновационные методики, становятся более привлекательными для родителей и учеников. Это может повысить рейтинг школы и увеличить количество желающих в ней учиться.
Уверенность в качестве образования: родители хотят, чтобы их дети получали актуальные знания и навыки, которые пригодятся в будущем. Авторские методики часто ориентированы на развитие критического мышления, креативности и других soft skills, что делает образование более практико-ориентированным.
Прозрачность и вовлеченность. Многие современные методики предполагают активное участие родителей в образовательном процессе, что укрепляет связь между семьей и школой.

В рамках проекта «Компас обучения» будут выпущены не менее 12 документальных фильмов, знакомящих педагогов, руководство школ и активных родителей авторскими и инновационными методиками, успешно применяемыми в различных образовательных учреждениях Москвы, а также представит статьи, исследования и методические рекомендации по внедрению методики в школах России.
Это сделает проект «Образовательный компас» не просто источником информации, а настоящим навигатором для педагогов и администраций школ, а также поможет активным родителям сделать осознанный и уверенный выбор в пользу лучшего образования для их ребёнка.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Педагоги начальной и средней школы
2. Руководители общеобразовательных учреждений
3. Родители детей 5-7 лет
4. Родителей детей 8-14 лет
5. Родители детей 15-18 лет