Проекты

Краткое описание

Проект «Родная речь: читаем, слушаем, говорим» направлен на повышение интереса к чтению художественной литературы и развитие речевой культуры. Основная целевая группа проекта - школьники и студенты Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а также молодые слушатели из других регионов России, которые испытывают снижение мотивации к чтению и заменяют книги быстрыми источниками информации.

В рамках проекта радиостанция «Град Петров» подготовит и выпустит цикл радиопередач, включающий 40 программ «Читательский клуб», 40 выпусков «Родная речь. Второе чтение» и 5 специальных программ «У нас в гостях» с участием филологов, писателей и культурных деятелей. Все передачи будут транслироваться в эфире радиостанции, а также впервые будут представлены в формате нового подкаста, размещенного на популярных онлайн-платформах. Такой шаг является инновацией для радиостанции и позволит значительно расширить аудиторию проекта, сделав контент доступным для молодёжи, привыкшей к современным цифровым форматам. Дополнительно будет проведена информационная кампания в социальных сетях и СМИ для популяризации проекта и привлечения внимания к проблеме снижения интереса к чтению.

Реализация проекта позволит к завершению периода гранта создать не менее 85 оригинальных программ, привлекая к прослушиванию школьников, студентов, молодых специалистов и любителей литературы. Ожидается, что проект будет способствовать формированию устойчивой мотивации к чтению у молодёжи, повышению их речевой грамотности, а также станет современным образовательным ресурсом для педагогов и культурных учреждений.

Цель

1. Повысить интерес к чтению художественной литературы и развитию речевой культуры, через создание и распространение цикла радиопрограмм и подкастов, что позволит вовлечь молодёжь в культурное чтение, расширить их знания о русской литературе, сформировать устойчивую мотивацию к чтению и повысить уровень речевой грамотности.

Задачи

1. Сформировать устойчивую мотивацию к чтению и развитию речевой грамотности посредством записи и размещения цикла радиопередач
2. Обеспечить доступ к созданному контенту на подкаст площадках и сайте радиостанции для расширения аудитории проекта за пределами Санкт-Петербурга и Ленинградской области
3. Проведение информационной кампании, направленной на повышение интереса к чтению и культуре речи, распространение материалов проекта в социальных сетях и СМИ, а также привлечение внимания широкой общественности к проблеме снижения мотивации к чтению

Обоснование социальной значимости

Основная целевая группа проекта это молодые люди в возрасте от 7 до 25 лет. Это школьники и студенты, которые находятся на этапе формирования культурных и профессиональных интересов. Несмотря на то, что по данным ВЦИОМ молодежь 18–24 лет активнее читает книги (87 % опрошенных читали книги за последние три месяца, тогда как среди старшего поколения лишь 49 %) https://ria.ru/20230417/knigi-1865718216.html?utm_source, тем не менее, среди младшей аудитории в возрастной группе 14–17 лет доля тех, кто вообще не читает книги или делает это крайне редко, достигает 40 %. Особенно не интересуются чтением в Северо-Западном федеральном округе — таких — 52 % https://oobs.ru/news/molodezh-i-kniga---vstrechnoe-dvizhenie---molodezhnyy-kaleydoskop?utm_source. То есть среди школьников старших классов и подростков наблюдается высокая доля тех, кто практически не читает.

Проблема заключается в снижении мотивации к чтению среди подростков и студентов. Исследования показывают, что около 50 % россиян за последний год не прочли ни одного художественного произведения https://cyberleninka.ru/article/n/rasprostranennost-chteniya-sredi-molodezhi?utm_source. Молодые люди заменяет чтение быстрыми источниками информации, такими как: видеоконтентом, социальными сетями, краткими пересказами. По результатам опросов, менее 15 % первокурсников регулярно читают художественные произведения. Среди младшеклассников (4–5 класс) только 20–53 % регулярно читают книги. Причинами отказа являются: нехватка времени (46–60 %), отсутствие интереса, предпочтение телефона, ТВ или игр https://nsportal.ru/ap/blog/drugoe/2023/04/10/individualnyy-itogovyy-proekt-snizhenie-chitatelskogo-interesa-u-shkolnikov?utm_source. У старшеклассников критично высокая нагрузка, цифровая развлекательность и практичный формат чтения приводят к снижению культуры чтения и речевых навыков.

Собственные наблюдения радио «Град Петров» подтверждают эти тренды: в ходе неформального опроса слушателей молодёжь жаловалась на нехватку времени, скучные школьные тексты, высокую нагрузку и приоритет цифрового досуга. Учебное чтение часто замещает самостоятельное творческое чтение. Эти данные совпадают с результатами внешних социологических исследований.

Ситуация имеет серьезные последствия. Снижение интереса к чтению способствует падению компетенций в понимании и анализе текста, что связано с проблемой функциональной неграмотности, лишь каждый третий выпускник 11-го класса в России способен полноценно понимать литературные и научные тексты https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C?utm_source. Это угрожает формированию критического мышления, речевой культуры и культурной идентичности, особенно среди молодёжи.

Проект направлен на решение проблемы снижения мотивации к чтению художественной литературы и снижению качества речи среди школьников и студентов. Проект восполняет дефицит содержательного просветительского контента, предлагает новые форматы взаимодействия, вдохновляет на чтение, повышает речевую и культурную грамотность.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область (территория прямого эфирного вещания радиостанции «Град Петров»). Дополнительно, благодаря размещению радиопрограмм в интернете и на подкаст-платформах, проект рассчитан на слушателей из других регионов России.

Целевые группы

1. Молодые люди в возрасте от 7 до 25 лет, которые находятся на этапе формирования культурных и профессиональных интересов, испытывают снижение мотивации к чтению художественной литературы и нуждаются в развитии речевых и коммуникативных навыков.
2. Слушатели радиостанции и интернет-платформ - молодые специалисты, студенты и активные пользователи медиа, которые ищут содержательный просветительский контент, интересуются культурой речи и стремятся расширить круг чтения.