Проекты

Краткое описание

Проект «Научите меня общаться!» направлен на социализацию и развитие коммуникативной сферы у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья средствами театрализованной деятельности, в условиях инклюзивных групп, популяризацию и развитие предпрофессионального образования детей с ОВЗ, выстраиванию детско-родительских отношений, а также развитие толерантного отношения к людям с ОВЗ. Проект включает в себя:
1) Занятия в инклюзивной театральной студии «Элмер», на базе АНО ИЦ «Солнечный круг», где воспитанники-дети с ОВЗ и нормативно развивающиеся, в возрасте от 5 до 35 лет. Занятия проводятся еженедельно в период учебного года,на постоянной и бесплатной с 2021г. По достижении возраста 10 лет, воспитанники, желающие получить предпрофессиональную подготовку, с получением свидетельства об окончании зачисляются в МБУ ДО ДШИ №2 вне конкурса, что даст мотивацию к продолжению обучения и более качественной социализации. С родителями, имеющими детей с ОВЗ, будут проводиться занятия и индивидуальные консультации, где они также будут обучаться необходимым навыкам для продолжения работы в домашних условиях. Будут проведены консультации с разъяснением способов получения социальной поддержки и возможностей для детей-инвалидов в рамках системного, комплексного решения вопросов, в интересах детей-инвалидов и взрослых с инвалидностью. Результатом совместной работы АНО ИЦ «Солнечный круг» и МБУ ДО ДШИ № 2 станет инклюзивная театральная постановка.
2) Предпрофессиональная подготовка по программе «Театральной искусство» детей в возрасте от 10 лет, вне зависимости от состояния здоровья, на базе МБУ ДО ДШИ № 2. Все занятия проводятся по дисциплинам, согласно плана. В период работы, в рамках проекта, на формирующем этапе работы, в целях результативности развития коммуникативной сферы, навыков общения, будет участие воспитанников в региональных, областных, всероссийских, международных конкурсах. Планируется обучение специалистов, работающих по данному направлению как очно, так и в дистанционном формате, что позволит повысить уровень оказываемой помощи. Распространение полученных знаний и опыта среди специалистов, работающих в данной области.
3) Организация и проведение регионального инклюзивного фестиваля «Град Чудес» главным партнером проекта – МБУ ДО детская школа искусств, при поддержке других значимых партнеров проекта.
В результате реализации проекта удастся развить и повысить навыки коммуникативной сферы у детей средствами театрализованной деятельности, в условиях инклюзии, повысить мотивацию к обучению и социализацию, укрепить семейные отношения, воспитать толерантное отношения к людям с ОВЗ, развить навыки наставничества и волонтерства. А главное объединить инклюзивные проекты из различных коллективов с обычными артистами и артистами с безграничными способностями г. Ульяновска и области на единой площадке (сцене) в рамках фестиваля-форума, для обмена опытом и утверждением их социальной значимости в роли обучения в школах дополнительного образования.

Цель

1. Создание инклюзивного творческого пространства, соединяющего одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья Ульяновской области и их здоровых сверстников, способствующего выявлению и раскрытию их творческого потенциала с последующим индивидуальным образовательным и консультационным сопровождением по различным творческим направлениям. Формирование толерантного отношения к людям с ОВЗ. Способствование социализации детей с ОВЗ и их интеграции в социальные институты общества.

Задачи

1. 1. Развитие коммуникативной сферы у людей с ОВЗ, средствами театрализованной деятельности в условиях инклюзивной группы.
2. 2. Привлечение внимания к проблемам предпрофессионального и профессионального обучения детей с ОВЗ.
3. 3. Проведение регионального инклюзивного фестиваля "Град Чудес".
4. 4. Информирование и подготовка мероприятий проекта.

Обоснование социальной значимости

По данным Федеральной службы государственной статистики в Ульяновской области проживает 5700 детей инвалидов до 18 лет (https://rosstat.gov.ru/folder/13964).
Основной проблемой данной целевой группы является отсутствие коммуникаций со здоровыми сверстниками, в ограниченной мобильности, недоступности ряда культурных ценностей и организованного досуга. Эта проблема также очень актуальна и в нашем регионе. Ребёнок с особенностями развития может быть также талантлив, как и его сверстники, не имеющие проблем со здоровьем, но обнаружить свои дарования ему довольно сложно ввиду отсутствия предложений со стороны общества, а иногда и нежелания родителей развивать своего "особенного" ребенка, не веря в его возможности и отсутствия наглядного примера. Чаще всего такие семьи ведут замкнутый образ жизни, общаясь в узком кругу единомышленников связанных одной проблемой. И невероятно сложно выйти из своебразной "зоны комфорта" и понять, что ребенок с особенностями развития имеет много шансов находиться в творческой среде, жить яркой и насыщенной жизнью, общаться со сверстниками и приносить пользу обществу. Принятие в 2012 г. закона «Об образовании в Российской Федерации» стимулировало расширение практики образовательной инклюзии. Вместе с тем, очевидно, что образовательная инклюзия–один из инструментов инклюзии социальной. Социальная инклюзия, являясь принципом социальной политики РФ, предполагает определенные инициативы и усилия государства по устранению различных барьеров и созданию условий для достойной жизни граждан, в том числе – инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Существенный опыт инклюзивного взаимодействия со сверстниками может быть приобретен в рамках развития коммуникативной сферы средствами театрализованной деятельности в условиях инклюзивных групп как в некоммерческих социальных организациях, так и в организациях дополнительного образования. В качестве важнейших коррекционно-развивающих эффектов театрализованной деятельности, сочетающей элементы ролевой игры и творчества, отмечаются позитивные изменения в эмоциональном и личностном развитии обучающихся, улучшение их социокультурной адаптации. Инклюзивные театральные студии (группы) и вовлечение в ее деятельность наряду с детьми с различными нарушениями детей нормотипичных позволяют расширить социальный опыт детей и подростков с ОВЗ, формировать понимание своих ограничений и ресурсов, принятие себя, открывают возможность приобретения друзей и более широкой социальной поддержки за границами образовательной организации и семьи. Участие в такой инклюзивной группе также важно для детей и взрослых, не имеющих нарушений, поскольку углубляет понимание трудностей людей с ОВЗ, формирует
умение оказывать им помощь и поддержку, развивает толерантность. Изучив проблему, потребности родителей, воспитывающих детей с инвалидностью, изучив опыт других регионов пришли к выводу, что например, театральное искусство наиболее полнее и тоньше сможет раскрыть одаренность ребенка, так как оно включает в себя несколько видов искусств: музыку, танец, архитектуру, живопись, кинематограф, фотографию и т. д. Театральная среда- это мощное средство развития личности ребенка, которое полностью решает проблему социализации, досуга, самооценки и т.д. (https://vk.com/video-202316606_456239056; https://depsr.admhmao.ru/upload/iblock/8cd/Metod.-rekomendatsii.pdf).; https://dzen.ru/video/watch/63d3dbd17049e574f95e9cd6?share_to=whatsapp. Также следует отметить, что инвалиды испытывают ряд трудностей в трудоустройстве по причине того, что очень часто работодатели под разными предлогами не хотят принимать на работу данную категорию , ограничивают их в правах, делают недоступными некоторые виды работ из-за физической неприспособленности инвалидов к условиям труда. Российским законодательством закреплено право на труд (Конституция, ст.23 ФЗ-181 и др) и людям с ОВЗ это просто иногда необходимо. В прямом эфире "разговор с экспертом" Театр особенных актеров" https://vk.com/video-202316606_456239056 ведется диалог о возможности "особенных актеров" быть конкурентоспособным среди артистов. Театральная деятельность для людей с ОВЗ практикуется во многих регионах нашей страны: Театр «ШедЭврика» (Санкт-Петербург). Группа театра: https://vk.com/teatr_shedevrika; «Театр равных» (Воронеж). Сайт театра: https://www.teatrravnikh.ru/info. Проведение форумов-концертов инклюзивных практик в г.Ульяновске доказывает о необходимости в объединении усилий организаций всех форм собственности для решения данной проблемы.
Благодаря объединению усилий,нашему проекту мы даем возможность "особенным детям" не только находиться как можно дольше в творческой атмосфере, формировать и развивать коммуникативную сферу средствами театрализованной сферы в условиях инклюзивной группы, почувствовать себя актерами, музыкантами, художниками, способными приносить пользу обществу, но и развить направление предпрофессиональной и профессиональной подготовки людей с ОВЗ, быть конкурентоспособными на рынке труда.

География проекта

г. Ульяновск

Целевые группы

1. дети и молодёжь с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 5 до 35 лет