Проекты

Краткое описание

Создание научной штукатурно-молярной лаборатории - это амбициозная идея педагогов Златоустовского техникума технологии и экономики. Еще несколько лет назад казалось, что в этой профессии нет будущего - туда приходили учится те, кто не поступил никуда. Все изменилось с приходом в преподавание молодых амбициозных педагогов и внедрения в России Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia), где ученица Евгения Пономарева Дарья Куделя завоевала бронзовую медаль и получила несколько престижных предложений по работе. С этого момента начался новый виток развития этого направления в городе - приобретены новые материалы, включены новые методики по преподаванию - введены модули по разным декоративным смесям, разным современным способам отделки стен, модули по декорированию интерьеров.
Сама идея объединить исследовательскую работу и мастеровую работу пришла педагогам, когда был заключен договор с Союзом промышленников города Златоуста - потребность в мастерах отделочниках стабильно высокая, нужны не просто мастера, а талантливые ребята с желанием развиваться в профессии, творческие, способные решать задачи, которые ставит промышленность: стены с шумо и гидро изоляцией и прочие необычные кейсы.
Эффективное и сильное партнерство позволяет ставить амбициозную задачу: перевернуть представление о профессии отделочника в корне - не неопрятная работница в замызганном комбинезоне, а подтянутый творческий художник-управленец, который управляет одновременно 2-3 роботами, которые делают все ручные операции, а человек задает необходимые параметры и следит за исполнением. В специальность приходят подростки из группы риска: те, кто не сдал итоговую аттестацию, те, кто не смог окончить общую среднюю школу, ученики социально-реабилитационного центра. Проект сможет своей работой показать- да, эти дети не могут учить физику и высшую математику - навык где-то утерян, но руками эти дети могут творить шедевры. Проект поможет показать таланты этих детей и раскрыть из потенциал, который будет использован на благо общества.
Проект предполагает необычную и эффективную работу:
1. Работу по обучению в научной штукатурно-малярной мастерской с помощью студентов наставников подростков из группы риска и учеников социально-реабилитационного центра.
2. Разработку исследовательских кейсов под задачи промышленности города и работа внутри кейсов в мастерской.
3. Отработка кейсов на практике с использованием роботизированного оборудования.
4. Конкурсное представление готовых исследовательских работ.
Проект предполагает изменить настрой внутри целевой группы, а также добиться в целом социального эффекта - изменения в обществе отношения к данной профессии как непрестижной, своей работой проект сможет этого добиться, также команда разработала эффективную методику измерения изменений внутри группы и социального эффекта.
Всего участниками проекта станут 15 студентов в роли наставников (участие целевой группы на 100%), не менее 40 подростков из группы риска .

Цель

1. Организация современной исследовательской образовательной среды для обучения профессии специальности Малярные и декоративные работы подростков из группы риска, повышению их готовности и мотивации работать по профессии и развиваться в профессии через внедрение инновационных технологий в процесс, через организацию творческой работы по решению технологических задач на практике в промышленности города

Задачи

1. Организовать штукатурно-малярная научную лабораторию для отработки инновационных методик работы в нише
2. Организовать творческую исследовательскую среду для раскрытия индивидуальных способностей участников проекта под наставничеством студентов техникума, обучающихся по специальности Штукатур маляр
3. Организовать подготовку кейсовых исследовательских работ участников для отработки их на практике на предприятиях города
4. Практическая отработка исследовательских работ участников на предприятиях города
5. Организация конкурсной среды для участников проекта для реализации мотивационной части проекта
6. Организация работы по измерению изменений внутри целевой группы
7. Информационное освещение проекта внутри города и в области

Обоснование социальной значимости

В проекте для работы взяты 3 целевые группы. С каждой из этих групп у организации есть огромный опыт работы.
Целевых группы три, а после работы с каждой из этих групп выявилась общая проблема внутри них: отсутствие интереса к выбранной профессии, обучение ради "галочки", обучение на специальность "куда прошел" и "куда взяли", отсутствие понимания развития внутри профессии. Это проблема внутри целевой группы, тогда как в городе и даже в области наблюдается дефицит данных специальностей. По запросу на популярном сайте по поиску работы - https://www.avito.ru/chelyabinskaya_oblast/vakansii/tag/otdelochnik, поисковик выдает более 1000 вакансий, при этом средняя заработная плата от 100 тыс руб.даже в городе Златоусте есть вакансии - https://www.avito.ru/zlatoust/vakansii/trebuyutsya_otdelochniki_7925236336?context=H4sIAAAAAAAA_wE_AMD_YToyOntzOjEzOiJsb2NhbFByaW9yaXR5IjtiOjA7czoxOiJ4IjtzOjE2OiJPdVRXcDVkc0sxVW1DWGZKIjt9vrZ0uD8AAAA, с оплатой до 150 тыс руб. Это говорит о востребованности профессии. Сегодня жилье строится и сдается в основном с готовой отделкой, широко идет ремонт подъездов, идет ремонт фасадов домов в рамках программы капитального ремонта - данная специальность востребована.
Но, проведя опрос внутри группы и исследовав проблему чуть глубже, команда проекта выявила причины существования такого низкого интереса к профессии даже среди тех, кто уже учится по специальности:
- 80% опрошенных не хотят работать по специальности из-за большого числа грязных ручных операций;
- 90% опрошенных внутри целевой группы говорят о низкой автоматизации самого процесса и невозможности его автоматизации в принципе из-за технологии;
- 65% не видят творческого подхода в профессии- серая шпатлевка и однообразные процессы;
-90% не видят перспектив профессионального роста внутри профессии.
Все эти результаты говорят о том, что есть проблемные факторы, которые сегодня не позволяют провести изменения внутри целевой группы:
1. Отсутствие понимания современных технологий и их развития в сфере штукатурно-малярных работ;
2. Отсутствие творческого и научного подхода в обучении ребят профессии;
3. Отсутствие прикладного характера - когда у ребят нет возможности делать реальные объекты, принимать творческие решения, искать решения, экспериментировать - если есть практика, то ребятам даются черные однообразные работы.
4. Отсутствие исследовательского подхода к обучению: отсутствие решений кейсовых проблем у потенциальных работодателей, конкурсных площадок для представления своих разработок для демонстрации их потенциальным работодателям.
Команда проекта вобрала в себя лучших педагогов сегодняшнего времени в данном направлении. Наставник проекта - Дарья Куделя, https://myseldon.com/ru/news/index/257929750 - завоевала бронзовую медаль в IX Национальном чемпионате «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в компетенции «Малярные и декоративные работы», руководитель проекта - Евгений Пономарев, ее педагог, в этом году снова приготовил финалистку ежегодного конкурса и она тоже член команды проекта. Члены команды около 5 лет представляют специальность Малярные и декоративные работы на всемирных конкурсах, всероссийских конкурсах - именно на конкурсах члены команды увидели опыт работы других учебных заведений, увидели пути развития в профессии. Инновации в специальность, которые будут внесены благодаря работы проекта смогут перевернуть представление в профессии не только внутри группы, но и для всего города. Для подтверждения успешности работы, для анализа изменений внутри группы, будут проведены опросы по самым передовым методикам и выявлены изменения. Команда проекта ожидает изменений не только внутри группы, но и в обществе - в самом начале работы над проектом среди выпускников города проведен опрос с 1 вопросом - хотели бы вы стать мастером отделочником - 99.9% ответили нет. После окончания работы проекта, после всех опубликованных новостей проекта, будет вновь проведен опрос для города с вопросом - и команда проекта ожидает рост желания на 5%.
Внутри группы команда проекта ожидает следующие изменения: рост мотивации развиваться внутри профессии на 50%, рост желания работать по профессии на 50%, рост желания к изучению инновационных методик и внедрению их в работу - на 30%
Риски проекта минимизированы площадкой для реализации - Техникумом технологии и экономики, а также включением в команду педагогов техникума, партнерами в виде Управления образованием.

География проекта

Златоуст, Челябинская область

Целевые группы

1. студенты специальности "Штукатур-маляр" Златоустовского техникума технологии и экономики
2. подростки города Златоуста с девиантным поведением из группы риска
3. выпускники социально-реабилитационных центров города Златоуста