Проекты

Краткое описание

В рамках проекта запланировано внедрение в современную образовательную среду муниципальных и региональных центров дополнительного образования Тюменской области направления «Ментальная арифметика» с применением онлайн-платформы «Менталика» (с доказанной эффективностью), что в конечном итоге позволит повысить уровень интеллектуального потенциала сегодняшних школьников Тюменской области. АНО ДПО "АИОП" Проведено исследование интереса муниципальных и региональных центров дополнительного образования к запуску и развитию данного направления на своей базе. Более 75% муниципальных центров доп.образования обладают необходимым кадровым и территориальным потенциалом, однако не могут себе позволить расходов, связанных с организацией запуска и дальнейшего развития данного направления. АНО ДПО "АИОП" обладает необходимым опытом по организации запуска данного направления, на базе центров; имеет методическую базу для подготовки квалифицированных тренеров по ментальной арифметике. Обучение тренеров проводится в формате онлайн, что исключает риски изоляционных мероприятий в случае ухудшения эпидемиологической обстановки. Стоимость аренды и эксплуатации помещений заложена в виде софинансирования со стороны участников проекта, а также за счёт организации.
В период режима повышенной готовности АНО ДПО «АИОП» совместно с партнёрским центром ДРЦ «Кубик» (г. Тюмень) полностью адаптировали учебную программу по МА для онлайн-формата и часть обучающихся в ДРЦ «Кубик» на сегодняшний день занимается исключительно в формате онлайн (на платформе Zoom). В случае ухудшения эпидемиологической ситуации в городе Тюмени на период реализации проекта, образовательный проект для детей полностью переносится в формат онлайн без потери качества обучения.

Цель

1. Внедрение в современную образовательную среду муниципальных центров дополнительного образования Тюменской области направления «Ментальная арифметика», способствующего развитию интеллектуального потенциала подрастающего поколения региона

Задачи

1. Организация качественного обучения педагогического состава муниципальных организаций дополнительного образования Тюменской области
2. Материально-техническое оснащение центров - участников проекта к запуску и развитию нового направления
3. Набор первого потока не менее 300 детей из числа целевой группы
4. Обеспечение методического сопровождения работы нового направления

Обоснование социальной значимости

Количество информации в мире стремительно увеличивается, в том числе информации, которая добавляется в учебные программы общеобразовательной школы. Современным школьникам просто необходим навык быстрой обработки большого объёма информации. Одной из методик развития интеллекта является ментальная арифметика (далее МА), которая уже более 20 лет с успехом используется при обучении детей в 56 странах мира, наиболее активно в Японии, Малайзии, Таиланде, Канаде, Китае, США, Великобритании, Австрии, Испании, Австралии, Казахстане, странах Ближнего Востока. Цель МА — развитие интеллектуальных способностей ребенка, путём обучения скоростным вычислениям на специальных счётах, в том числе на воображаемых. Научно доказано положительное влияние ментальной арифметики на формирование учебных навыков и коррекцию их нарушений. Устный счет является мощным средством развития умственных способностей обучающихся школьного возраста. А основная задача ментальной арифметики – научить задействовать оба полушария мозга одновременно в образовательном процессе. Сегодня доступны данные как отечественных, так и зарубежных научных исследований, подтверждающих, что правильно организованный учебный процесс по курсу МА действительно позволяет существенно увеличить интеллектуальный потенциал подрастающего поколения.
В настоящее время данное направление представлено лишь в частном сегменте доп.образования. Частные центры дополнительного образования находятся на полной самоокупаемости, поэтому все расходы по ведению деятельности, ложатся на родителей. За услуги обучения МА это в среднем 5-7 в мес за одного ребёнка. А ведь нужно еще приобрести специальные учебники и специальные счёты для ребёнка, это дополнительно от 2 до 4 тыс. Государственные социальные программы, компенсирующие затраты родителей на сегмент дополнительного образования, не покрывают даже трети расходов собственников. В связи с этим, сегодня заниматься МА имеют возможность только дети из семей с уровнем достатка выше среднего. Что подтверждает статистическая информация: по данным Управления ЗАГС Тюменской области на сегодняшний день в области насчитывается более 210 тыс детей в возрасте от 5 до 14 лет, из них только в областном центре - более 115 тыс. По направлению МА занимаются не более 300 человек (по результатам опросов центров, в которых заявлено данное направление). В малых населённых пунктах МА не представлена совсем. Не рентабельно.
Ещё один важнейший аспект - эффективность занятий МА зависит от подготовки педагогов. Ведь, если процесс организовать неправильно, то эффект будет либо минимальным, либо его не будет совсем. Более качественное обучение и сопровождение дают крупные франшизы, однако стоимость вложений в развитие ментальной арифметики, в этом случае, выводит на высокую стоимость продаж, либо на отсутствие возможности внедрить данное направление. Обучение «за недорого» не включает в себя методического сопровождения, а иногда и вообще даёт только общие сведения о принципах счета на соробане (специальных счётах), а не понимание сути процесса. Из целей экономии, а также от незнания принципов работы методики, некоторые центры/школы/частные педагоги (за исключением крупных франшиз) отказываются от использования тренировочных онлайн платформ, которые предоставляются на платной основе. Это сразу сказывается на качестве обучения. Незнание основополагающих принципов работы МА, приводит к отсутствию результатов у обучающихся, что вызывает, чаще всего, негативную реакцию именно в адрес методики со стороны родительской общественности. Этот фактор тоже вызывает недоверие у руководителей муниципальных центров дополнительного образования в плане развития направления на своей базе. Качественное обучение педагогов и дальнейшее методическое сопровождение опытными, квалифицированными специалистами АНО ДПО "АИОП" даст педагогам из числа целевой группы возможность получить повышение квалификации, подтвержденное документально, а руководителям муниципальных центров доп.образования - гарантию успешного внедрения и развития нового востребованного направления.
Специалистами АНО ДПО "АИОП" был проведён опрос среди руководителей муниципальных организаций дополнительного образования юга Тюменской области на тему заинтересованности в развитии на своей базе направления "Ментальная арифметика". По результатам опроса 9 из 13 муниципальных центров доп.образования г. Тюмени и 11 организаций из районных центров и заинтересованы, и обладают необходимым кадровым потенциалом и учебными площадями, однако не могут себе позволить расходов, связанных с организацией запуска и дальнейшего развития данного направления. Запуск направления дополнительного образования, способствующего интеллектуальному развитию детей, в муниципальных образовательных организациях, в том числе расположенных в малых населённых пунктах, позволит существенно увеличить охват детей целевой целевой группы, и, соответственно, увеличить интеллектуальный потенциал подрастающего поколения региона

География проекта

26 муниципальных образований юга Тюменской области

Целевые группы

1. Дети от 5 до 14 лет
2. Педагоги дополнительного образования организаций - участниц проекта