Проекты

Краткое описание

В наших руках авторская методическая разработка для помощи преподавателю музыкальной школы в решении некоторых проблем. Желание выступать на сцене и перед публикой присутствует у начинающего музыканта чуть ли не с первых дней. Но как сделать так, чтобы произведение, состоящее из одной-двух нот было интересно играть и слушать? Есть выход. Играть с минусовкой может каждый! Она всегда может быть под рукой! Это настоящий "концертмейстер в кармане". Научится его использовать одновременно и сложно, и просто. Этот принцип лежит в основе нашего проекта. Ведь метод позволяет решить ряд исполнительских проблем юного музыканта: научиться играть вместе с сопровождением, вступать вовремя, играть ритмично, не останавливаться и другие. Благодаря преодолению трудностей происходит развитие. Это новый и современный подход к обучению музыке, мотивации учащихся начальных классов детской музыкальной школы, проверенный на практике и доступный в освоении. Проект ориентирован на учеников начальных классов домры, так как именно на этом этапе закладываются основные умения и навыки, требуется усиленная мотивация со стороны педагога и родителей. Мы хотим поделиться опытом, развить методику и приобщать к введению подобной практики других педагогов ДМШ и ДШИ и их воспитанников, так как она действительно работает.

Цель

1. Целью проекта является повышение эффективности процесса обучения игре на домре путем внедрения новых технологий, а так же улучшение коммуникации между участниками образовательного процесса (учителями, учениками и родителями).

Задачи

1. Подготовить нотный материал (не менее 25 произведений) для сборника и обеспечить печатный набор для издания
2. Изготовить качественную аранжировку и сведение фонограммы представленных произведений (плюс и минус)
3. Фонограммы записать на USB-носитель
4. Издать нотный сборник с приложением методических рекомендаций.
5. Передать комплекты издания ДШИ и ДМШ Республики Хакасия
6. Провести презентацию результатов проекта для преподавателей и учащихся в районных центрах Республики Хакасия

Обоснование социальной значимости

Проблема заключается в том, что процесс обучения музыке требует значительных усилий от всех участников целевой группы, но не всегда приводит к желаемым результатам. Учителя сталкиваются с трудностями в установлении контакта с учениками и их родителями, выборе доступного музыкального материала и внедрении новых технологий в процесс обучения. Ученики могут испытывать трудности в восприятии сложной музыкальной информации и в развитии навыков самостоятельного обучения. Родители часто не понимают специфики музыкального образования и важности ежедневных занятий.
Результаты собственных исследований https://docs.google.com/forms/d/1PLmkY0DL058F8ZwKh6e7eZFNnEPdXG8LY8kdkuxAr14/viewanalytics
был проведен опрос с учителями и учениками музыкальных школ, в ходе которого были выявлены основные проблемы, связанные с процессом обучения музыке. Также были проведены опросы среди родителей учеников, чтобы выяснить их отношение к музыкальному образованию и готовность участвовать в процессе обучения.
В практическом использовании были проведены исследования, которые обозначились в методической работе руководителя проекта, которая получила высокие оценки экспертов на конкурсах всероссийского и регионального уровней. Это подтверждает, что использование новых технологий может значительно повысить эффективность обучения музыке.

География проекта

Республика Хакасия (город Абакан, город Черногорск, город Саяногорск, село Аскиз).

Целевые группы

1. Преподаватели ДМШ и ДШИ
2. Дети от 6 до 10 лет (обучающиеся 1-3 класса ДМШ и ДШИ)