Проекты

Краткое описание

Фестиваль игр народных игр и социокультурной анимации "ИГРАЙГРАД - территория счастья" направлена на создание коммуникативной, "обменной" площадки для вожатых и педагогов детских лагерей РФ (в том числе и новых территорий) и стран СНГ. Это единственный в РФ фестиваль в рамках которого происходит обмен играми, обучение, представление игрового опыта, новых игровых технологий, разработка новых игр. Далее этот опыт распространится в регионах-участниках проекта через вожатых и педагогов, игротехников - детям - воспитанникам детских лагерей. Идея создания Фестиваля народных игр и социокультурной анимации стали общественно-политические события последних месяцев. Социокультурность проекта основана на огромных пластах народных, национальных ценностей, традиций, фольклора больших и малых народов России. Отдельной ветвью фестиваля должно стать привлечение педагогов, игротехников, вожатых с новых регионов РФ . В фестивале участвуют педагоги и вожатые детских лагерей РФ, Белорусии, Казахстана, новых территорий, а также дети - воспитанники лагерей-участников проекта. Фестиваль разбит на три этапа: - подготовительно-обучающий (сбор организаций-участников из различных регионов РФ, Белорусии, Казахстана, новых территорий; обучение их технологии проведения нашего фестиваля), - этап региональных фестивалей (проведение серии региональных фестивалей в организациях-участниках), - итогово-обобщающий (проведение итогового общероссийского фестиваля + издание и распространение методического пособия, в котором собраны игры народов РФ). Схема привлечения участников - через постоянных партнеров Фонда (более 150 детских лагерей) и через уполномоченные органы субъектов РФ по организации детского отдыха. На данном этапе с потенциальными участниками проекта проводится онлайн-конференция , на которой происходит знакомство с проектом и массовый отбор его участников. В сентябре2023 г. в рамках Третьего Образовательного Форума "PROотдых -2023" проходит инструктивный сбор-фестиваль (обучение и методическое обеспечение) для педагогов лагерей-участников с привлечением ряда ведущих экспертов проекта. С октября по декабрь на площадках участников проекта (круглогодичные лагеря, лагеря с дневным пребыванием) проходят региональные фестивали игр и социокультурной анимации. В февраля 2024 г. в Новосибирске на площадке единственной в России научно-практической конференции "Детский отдых как социокультурный феномен: исследования, практика, актуальные тенденции" проходит общероссийский фестиваль с международным участием (итоговый). После его проведения формируются материалы и издается методический сборник игр народов России, с описанием лучших региональных практик проведения фестиваля, блоки народных игр и праздников. Данный сборник рассылается организациям-партнерам фестиваля, а также распространяется на общероссийских мероприятиях для организаторов детского отдыха РФ, Белорусии, Казахстана

Цель

1. Развитие, популяризация, обобщение национальных игровых и обрядовых (социокультурных) традиций народов России и республик Казахстан и Белоруссии

Задачи

1. Организация фестивального движения народных игр и социокультурной анимации в детских лагерях РФ, новых регионах РФ и республик Белоруссия и Казахстан , осенью-зимой 2023/2024 г.г.
2. Выявление и распространение лучших практик организации специализированных мероприятий для детей и молодежи, популяризирующих игры, традиции и обряды народов России и республик Казахстан и Белоруссия
3. Обобщение имеющегося в РФ и республиках Казахстан и Белоруссия опыта проведения мероприятий по популяризации народных игр и социокультурной анимации
4. Развитие профессиональных игровых и анимационных компетенций у участников проекта
5. Популяризация игровой культуры народов РФ и республик Казахстан и Белоруссия среди педагогов, детей и молодежи

Обоснование социальной значимости

Изменения, произошедшие в жизни нашей страны в последний год, вывели из тени такие понятия как "патриотизм", "гражданственность", "многонациональность", "культурная идентичность" и другие, не менее важные в нашем многонациональном и поликультурном государстве. События последних месяцев показали одно - основой единения народов РФ является её многонациональная культура, общая история. Культура многообразна в своих проявлениях и формах. Одной из сторон этой культуры являются народные традиции, национальные ценности - именно они раскрывают многоукладность культуры России, самобытность её народов. На одной территории могут проживать представители нескольких национальностей и здесь происходит межкультурное взаимодействие, взаимовлияние. Одной из форм существования культуры и её развития является игра (в том числе и народная). Именно она является одним из четырех видов деятельности, присущих человеку (наряду с общением, учением и трудом). Это мощнейший инструмент развития человека, его воспитания в духе народных традиций и ценностей, овладения культурно-историческим опытом человечества. Но игра выступает и как предшественник культуры, заполняет жизнь, становится средством понимания и осуществления всей совокупности отношений между людьми. Это феномен, изучение которого показало, что без игры человек не был бы человеком (культурологическая концепция Й.Хайзинги). Игра была, есть и будет актуальна всегда - она полифункциональна - это инструмент воспитания, развития, обучения, самовыражения, организации досуга, передачи культуры, народных традиций. Философы, педагоги и социологи отмечают, что в играх отражается национальный характер народа, а потому их можно и нужно использовать как воспитательное средство – подобно тому, как того же самого достигают родная речь, поэзия, сказки и другой народный фольклор. Возможно, поэтому народные игры сейчас практически полностью вытеснены в сферу детства. Они дают первый толчок развитию характера, склада ума и призвания детей, и тем самым способствуют развитию национальных черт целого народа. Игры выступают, как своеобразные культурные и идентификационные коды, которые позволяют народу выжить, сохранить свою культуру, принятые в обществе образцы поведения, не раствориться под натиском иноземных культур. ПРОБЛЕМА 1: В последнее время на смену традиционным играм (детским, дворовым, подвижным, народным, обрядовым) пришли игры другого плана - более технологичные и эгоцентричные, базирующиеся на культе "Рацио", компьютерные игры ("бегалки", "стрелялки", "гонки", "танчики" и т.д.). Такие новые формы игр как квесты и квизы часто выстроены на сюжетах фильмов ужасов, триллеров, боевиков. Да, это влияние современности - жизнь стала более динамична и информационно насыщенней, требует от человека необходимости быть в тренде, соответствовать модным течениям. Но какой культурный код эти игры несут в плане воспитания? ПРОБЛЕМА 2: Она вышла за рамки воспитания и перешла в плоскость психического и физического здоровья - уже целые поколения (дети, молодежь, взрослые) подвержены игровой зависимости (гемблинг, лудомания - это официальные термины психиатров). Компьютерные и онлайн игры (сетевые) объединяют своих жертв в целые сообщества и приносят разработчикам многомиллиардные доходы, а зависимым людям несчастье - ставят под угрозу профессиональную и личную жизнь человека! ПРОБЛЕМА 3: При исследовании решения проблем межкультурных отношений было выявлено, что интеграция – сохранение собственной культурной идентичности наряду с овладением культурой других народов, является наиболее успешной для формирования положительных межкультурных отношений (см. статьи Литвяковой и Титова). Но и здесь проблема - дети и молодежь часто испытывают трудности в этом. ВЫХОД: Да, большинство игр вытеснено в сферу детства - взрослые мало играют в некогда традиционные народные игры, ничтожно мало используют имеющийся у различных национальностей опыт социокультурной анимации (обряды, ритуалы, событийные традиции). Следовательно, использовать имеющуюся возможность привития основ национальных культур и межкультурной коммуникации можно и нужно именно в детстве и лучше в организованных детских или взросло-детских сообществах. Где как не в детском лагере можно эффективно организовать не просто событие, а целую программу знакомства и усвоения народных культурных традиций? ИТОГ: Для профессионального подхода к данному процессу нужны профессиональные кадры: специалисты-игротехники, аниматоры, фольклористы. Именно для создания такого "умелого" профессионального сообщества мы реализуем наш проект. Обучить, обменяться опытом, научиться транслировать полученные знания, умения и навыки - триединая задача нашего фестиваля. Сотни обученных, умелых и мотивированных педагогов повезут этот опыт в свои регионы, привлекут к проекту тычячи детей и сотни педагогов, применят его в своих практиках, программах. И этот опыт отзовётся в сердцах десятков тысяч детей и молодёжи

География проекта

Фонд развития детских лагерей осуществляет свою деятельность со всеми детскими лагерями РФ (более 2000 объектов в РФ) и имеет своих уполномоченных представителей в 33 субъектах РФ, в проекте планируется участие представителей не менее чем из 30 субъектов РФ включая новые регионы РФ из не менее чем шести Федеральных округов, а также не менее трех регионов республики Казахстан и Республики Белоруссия.

Целевые группы

1. • Студенты и молодёжь в возрасте от 17 до 25 лет - вожатые и аниматоры организаций детского отдыха РФ и новых регионов РФ, республик Казахстан и Белоруссия
2. • Педагоги и методисты организаций детского отдыха РФ, новых регионов РФ и республик Казахстан и Белорусси