Проекты

Краткое описание

Сегодня проблемы информационных войн приобрели особую остроту в связи с активной фазой проведения Специальной военной операции на Украине. Бурное развитие информационных технологий позволяет различным деструктивным силам использовать информационное пространство и массовые коммуникации в своих корпоративных или национально-государственных интересах и влиять на массовое сознание подрастающего поколения. Актуальность проекта "Развитие медиакультуры в информационно-образовательном пространстве Дагестана" продиктована усилением роли и ответственности средств массовой информации в современных условиях, необходимостью формирования глубоких и всесторонних знаний в области медиаобразования. Проект является социально-значимым и ставит перед собой амбициозные и инновационные задачи: создание в Дагестане программы обучения для учащихся общеобразовательных школ старших классов (15-17 лет), повышение уровня медиакультуры молодых и активных участников гражданского общества, желающих эффективно высказывать и отстаивать свою гражданскую патриотическую позицию в информационном пространстве, вести позитивный диалог с представителями различных групп аудитории. Участники проекта получат все необходимые знания и профессиональные навыки в области журналистики, научатся ориентироваться в информационном пространстве, станут новыми "лидерами мнений" среди сверстников и смогут продолжить совершенствовать свои знания уже как профессионалы. Новизна проекта видится в комплексном и инновационном подходе к медиаобразованию, учитывающему конвергентность современной журналистики, новейшие технологии, новые методики, разработанные ведущими преподавателями и специалистами РУДН и ДГУ. Интенсивное обучение, модульная организация программы дают возможность не только познакомиться с основами журналистики, но и приобрести опыт практической работы в профессиональной среде, сочетающий теорию и практику в форме лекций, мастер-классов и тренингов. Заявленный проект способствует расширению кругозора учащихся, формированию компетентного мнения, направлен на дальнейшую профориентацию школьников, служит их осознанному выбору профессии, облегчает поступление в вузы по выбранным направлениям, мотивирует школьников на занятия журналистикой и книгоиздательской деятельностью. Для команды профессионалов-методистов проект - дополнительная возможность внести вклад в воспитание молодого поколения, способствовать продвижению инициатив российского образования в Дагестане, послужить моделью-прототипом для тиражирования и организации медиашкол в других регионах России.

Цель

1. Разработка современной программы по медиаобразованию для повышения уровня медиакультуры и медиаграмотности российской молодежи (учащихся общеобразовательных школ 15–17 лет) и развития личности на принципах преданности своей родине, традиционных идеалов и ценностей.
2. Содействие формированию и развитию единого, культурного саморазвивающегося информационно-образовательного пространства Дагестана и обеспечение необходимых условий для оживления дискуссий на тему патриотического воспитания подрастающего поколения в молодежной среде в современной России.
3. Разработка новых подходов для укрепления взаимодействия молодого поколения и общества в интересах государства.

Задачи

1. Формирование системы начальных знаний, умений в журналистике и медиакоммуникациях, а также навыков работы с информацией и инструментов фактчекинга.
2. Ознакомление учащихся с основными жанрами журналистики и литературы, навыками базового использования новейших технологий в области журналистики и книгоиздания.
3. Обучение основам сторителлинга, писательского мастерства, литературного редактирования.
4. Обеспечение оптимальных условий для проявления социально-ответственной позиции, интеллектуального и творческого развития слушателей программы в рамках создания и подготовки собственного медиапродукта.
5. Формирование у слушателей современных базовых представлений и практических навыков в области цифрового маркетинга.
6. Проведение олимпиады по медиаграмотности среди слушателей программы.
7. Проведение итоговой публичной защиты групповых проектов с привлечением профессионального экспертного сообщества из сферы СМИ и массовых коммуникаций.
8. Воспитание патриотизма как составляющей гражданской позиции личности, способной аргументировано выражать свое мнение среди сверстников.
9. Проведение заочного отборочного тура для участия в программе и регистрация слушателей, успешно прошедших отборочный этап.
10. Подготовка отчетных материалов по проекту.

Обоснование социальной значимости

В силу происходящих геополитических событий, проведения Специальной военной операции на Украине и других факторов, деструктивные силы, влияющие на психику и моральные устои молодежи сейчас особенно активны. В Дагестане, как и в других регионах России наблюдается разрушающее воздействие через медиа, призывы к участию в несанкционированных митингах, рост агрессии и тревожности, подрыв традиционных ценностей: "Отмечается тенденция к увеличению в зарубежных средствах массовой информации объема материалов, содержащих предвзятую оценку государственной политики Российской Федерации. Российские средства массовой информации зачастую подвергаются за рубежом откровенной дискриминации, российским журналистам создаются препятствия для осуществления их профессиональной деятельности. Наращивается информационное воздействие на население России, в первую очередь на молодежь, в целях размывания традиционных российских духовно-нравственных ценностей" (Указ Президента Российской Федерации от 5 декабря 2016 г. No 646 «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации, 2016, No 50, Ст. 7074). Наша страна активно борется за сохранение суверенности, моральных устоев и единства: «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» в рамках национального проекта «Образование» (https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/); План мероприятий по в 2021 - 2025 годах Стратегии развития воспитания в Федерации на период до 2025 года (http://static.government.ru/media/files/LkiAgAELFrlG0oAFgKCjKdAWdi6jbZU5.pdf); Комиссия ГД по противодействию иновмешательству обсудила вовлечение детей в несанкционированные акции протеста (10.02.2021, 19:00 http://duma.gov.ru/news/50741/); Госдума приняла закон о движении детей и молодежи (6 июля 2022 https://rg-ru.turbopages.org/rg.ru/s/2022/07/06/gosduma-priniala-zakon-o-dvizhenii-detej-i-molodezhi.html).
Молодежь нуждается в новых лидерах мнений, способных компетентно транслировать традиционные ценности и патриотическую повестку на многомилионную аудиторию своих сверстников: каждый юный участник информационного пространства должен обладать умениями и навыками медиаграмотности, т.е. способностью определять качество, правдивость, объективность источников информации, критически оценивать медиатексты и сохранять независимость взглядов и суждений. Медиашкола должна обучить навыкам медиаграмотного публичного выступления в новых медиа, приёмам и способам эффективного медиаинформационного взаимодействия с массовой аудиторией в интересах общества и государства. Это поможет выработать общие правила медиаинформационной профилактики и выявления деструктивных тенденций в молодёжной среде, воспитать патриотически настроенных и граждански активных членов общества, способных эффективно и безопасно осуществлять целенаправленное медиавзаимодействие со всеми целевыми группами массовой аудитории. Под медиакультурой школьников понимается сторона эмоционально-интеллектуального развития ребенка, которая отвечает за его взаимодействие со средствами массовой информации и коммуникации. Медиакультура включает в себя навык восприятия медиаконтента, способность оценивать его содержание на основе имеющихся знаний, а также выражать свои чувства и впечатления в процессе медиакоммуникации.
Целевая аудитория проекта - все учащиеся старших классов, участвующие в создании медиаконтента и в различных форматах медиакоммуникации, испытывающие потребность в обучении навыкам безопасной и эффективной медиаинформационной коммуникации; наиболее активные учащиеся старших классов с активной жизненной позицией, имеющие склонность к освещению и комментированию событий и явлений общественной жизни, стремящиеся к отстаиванию своей позиции, обладающие инициативностью и творческим началом, способные организовать, возглавить и направлять медиаинформационную деятельность в кризисной ситуации.

География проекта

Республика Дагестан

Целевые группы

1. Школьники старших классов от 15 до 17 лет