Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта:
1.создание системы формирования лидерских компетенций обучающихся в общеобразовательных организациях;
Целевая группа проекта:
1. учителя общеобразовательных организаций на всех уровнях образования;
2. обучающиеся общеобразовательных организаций на всех уровнях образования;
Наиболее значимые ожидаемые результаты:
1. создание основных элементов комплексной системы формирования лидерских компетенций обучающихся в общеобразовательных организациях в том числе:
- описание системы лидерских навыков (поднавыков) и поведенческих шаблонов (паттернов) и перечня учебно-воспитательных мероприятий, направленных на развитие лидерства;
- разработка и практическое внедрение инструментов диагностики сформированных лидерских навыков и поведенческих шаблонов обучающихся, позволяющих определить показатель лидерства, как индивидуальный, так и на уровне группы (класса, потока, образовательной организации) и оценить уровень эффективности проведенных мероприятий по воспитанию лидеров.
2. проведение в конкретных выбранных общеобразовательных организациях не менее трех диагностических исследований сформированных лидерских навыков и поведенческих шаблонов обучающихся для целей оценки эффективности влияния осуществляемой учебно-воспитательной работы, проведение по результатам исследований практических семинаров с преподавателями, написание отчета.
3. повышение осознанности педагогами и другими участниками учебно-воспитательного процесса своей роли в формировании лидерских компетенций обучающихся;

Цель

1. Широкое привлечение педагогов школ Западной Сибири, работающих на уровнях начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования, к практическому внедрению, через программу воспитания, поведенческих шаблонов обучающихся, способствующих развитию у них лидерских навыков.

Задачи

1. Создание элементов системы формирования лидерских компетенций обучающихся в общеобразовательных организациях на всех уровнях общего образования
2. Практическое применение созданной системы формирования лидерских компетенций обучающихся в общеобразовательных организациях регионов Западной Сибири
3. Составление аналитических отчетов, подготовка рекомендаций по применению системы формирования лидерских компетенций, в т.ч. для дальнейшего тиражирования в рамках Российской Федерации в целом

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта:
- педагоги и обучающие общеобразовательных организаций на всех уровнях образования;
В рамках заявленного проекта предполагается непосредственно охватить около 350 человек из целевой группы проекта, с которыми будет проведена диагностика, осуществлены специальные мероприятия воспитательного характера, проведены обучение, курсы повышения квалификации, мастер-классы, в том числе:
- обучающиеся общеобразовательных организаций, всего до 150 человек;
- педагоги общеобразовательных организаций на всех уровнях образования, всего до 200 человек.
Предполагается, что подготовленные по результатам проекта методические материалы должны быть доступны всем заинтересованным лицам обозначенной целевой группы проекта, численность которых в пяти регионах оценивается, только по количеству учителей, более 80 тыс.чел.
Тиражирование методики на общеобразовательные учреждения данных регионов потенциально охватывает более 1,3 млн. обучающихся.
Проблема воспитания лидеров является одной из наиболее востребованной в общеобразовательных организациях (далее – ОО). Являясь многогранной, данная проблема охватывает все основные направления деятельности ОО, а именно, учебную и воспитательную работу.
С учетом современных экономико-политических реалий актуальность данной проблемы значительно возросла.
Требуется не только готовить образованные кадры, но и в течение образовательного процесса воспитывать обучающихся, прививая им, в том числе, такие качества как патриотизм, духовность, стремление к здоровому образу жизни, занятиями физической культурой и спортом.
При этом, очень важно, чтобы процесс воспитания шел путем осознанности, отражался в действиях и поступках молодых людей, и что особенно важно, нужно, чтобы этот процесс носил массовый характер
Огромную роль для успешного решения вышеуказанных задач играет позиция, которой придерживаются лидеры молодежных коллективов, как наиболее сильные и неформальные проводники различных идей и постулатов в своих группах, обществу важны личности, обладающие лидерскими компетенциями и поведением, способные через свою деятельность содействовать политическому, экономическому, социальному и духовному развитию и процветанию.
Если процесс подготовки образованных кадров достаточно понятен как учителям, так и непосредственно обучающимся, и в настоящее время имеются достаточно развитые системы независимой оценки качества образования (например: ГИА, ВПР, олимпиады, различные внутришкольные аттестации и т.п.), то вопросы организации воспитательной работы, и самое важное, оценки эффективности такой деятельности с учетом современных вызовов, в настоящее время являются слабо проработанными, носят несистемный характер и вызывают массу вопросов и разночтений у педагогов, что естественно не может не отражаться на учащихся, на восприятии ими необходимых навыков и шаблонов поведения.
В соответствии с разработанной АНО СПО "Образовательный центр "РОСТ" концепцией "Лидер нового поколения", в рамках подготовки и реализации проекта "Формирование лидерских компетенций в образовательных организациях Новосибирской области" удалось разработать основные принципы и подходы структурирования необходимых навыков и поведенческих шаблонов, требуемых для формирования лидерских компетенций и начать применять данные подходы в учебно-воспитательной работе в АНО СПО "Образовательный центр "РОСТ". Были проведены обучающие семинары по данной тематике, организованы курсы повышения квалификации с педагогическим составом образовательных организаций Новосибирской области.
Данные мероприятия достаточно широко обсуждались в Новосибирских СМИ и экспертном сообществе. В частности, доцент кафедры Сибирского института управления — филиала РАНХиГС Ирина Бушуева на вопрос: "почему сегодня так важны лидерские компетенции?" отметила, что они помогают быстрее адаптироваться в современном мире, который очень быстро меняется. Прежние установки отходят в прошлое: когда важна прибыль, когда все заточено на выручку и минимизацию издержек. Раньше общество от лидеров требовало харизматичности, флагманства, драйва, заряда, умения быть путеводной звездой. Сегодня лидер — это чуткий, внимательный, человечный, участвующий и вовлекающий руководитель, который способен максимально быстро выстроить механизмы взаимодействия с коллективом и командой. Такие компетенции, как и любые soft skills, формируются постепенно и достаточно долго. Уже на этапе школьной скамьи необходимо воспитывать в ребятах паттерн нового лидерства, потому что заниматься этим в университете или на рабочем месте будет уже поздно."

География проекта

Россия, регионы Западной Сибири, в т.ч. Кемеровская область, Новосибирская область, Омская область, Томская область

Целевые группы

1. Педагоги, работающие на разных уровнях образования: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование
2. Обучающиеся общеобразовательных организаций на всех уровнях образования