Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание в Пензе Центра комплексной диагностики и медико-педагогической реабилитации детей с задержкой речевого развития (ЗРР).
Уникальность проекта в получении комплексной услуги по диагностике речевого развития и коррекции речи с применением аппаратных методов как диагностики, так и коррекции речи, создания поддерживающей развивающей среды и применение современных методических разработок для развития и коррекции речи.
В ходе исполнения проекта детям 3-6 лет будет проведена комплексная диагностика ЗРР, при необходимости назначены занятии с логопедом, нейрологпедом, психологом. Особо сложные случаи, в том числе аутического расстройства, будут корректироваться с применением аппаратных методов.
В случае задержки речевого развития важно начать коррекции на ранних стадиях – в 3-5 лет, так как отсутствие речи у ребенка приводит к тому, что он не познает мир - не задает вопросы, не играет со сверстниками - не может с ними общаться - и все больше и больше отстает в развитии от возрастных норм. Итог печален – как правило такой ребенок не может обучаться в обычной школе. Медико-педагогическое воздействие на ранних стадиях дает положительный эффект, восстановление речи и уменьшение отставания в речевом развитии.
В ходе исполнения проекта будут применяться как традиционные методы развития и коррекции речи, так и метод сенсорно-интегративной логоработы (МАР-метод) и специальные интенсивы по запуску и активации речи.
Если ребёнок понимают фразы, его интеллект сохранен, а речь запаздывает на полгода-год, то логопедических занятий обычно бывает достаточно.
Иногда требуется более глубокая диагностика.
Могут быть назначены следующие обследования:
- электроэнцефалография (ЭЭГ)— чтобы исследовать деятельность головного мозга;
- ультразвуковая доплерография (УЗДГ)— проверить состояние сосудов головного мозга;
- компьютерная томография (КТ) или магнитно-резонансная томография (МРТ) головного мозга — для выявления аномалий развития, повреждения коры или проводящих путей, гидроцефалию.
Все эти исследования необходимы, чтобы выявить причину нарушения и назначить соответствующие корректирующие занятия, в том числе с применением аппаратных методов воздействия.
В проекте будут применяться система регистрации и анализа ЭЭГ и комплекс БОС (с биологической обратной связью) логотерапевтический для профилактики и коррекции речевых расстройств.
Проект позволит помочь детям 3-6 лет с ЗРР и нарушением коммуникации получить квалифицированную своевременную помощь команды специалистов. И пройти в одном месте все этапы реабилитации от диагностики до аппаратной коррекции речи. Занятия помогут перевести детей с первого уровня общего недоразвития речи (ОНР) на второй и третий уровень ОНР. Из практически неговорящих детей они перейдут к развитию экспрессивной речи.

Цель

1. оказание детям 3-6 лет с диагнозом «Задержка речевого развития» комплексной медико-педагогической помощи от диагностики до аппаратного воздействия коррекции речи для снижения риска обучения таких детей в коррекционных школах.

Задачи

1. Оснащение Центра комплексной медико-педагогической помощи необходимыми средствами коррекции речи.
2. Проведение комплексной диагностики до и после оказания комплексной медико-педагогической коррекции речи у детей 3-6 лет с ЗРР.
3. Оказания комплексной медико-педагогической коррекции речи у детей 3-6 лет с ЗРР.

Обоснование социальной значимости

Что такое ЗРР.
ЗРР – задержка речевого развития – дети говорят не так, как должны говорить дети в их возрасте.
Для постановки диагноза ЗРР достаточно установить отставание от возрастных норм развития речи:
В год — ребёнок произносит до 10 простых слов: мама, дай, на и другие.
В два — речь усложняется, словарный запас расширяется до 50 слов и более. Дети соединяют слова между собой во фразы и задают вопросы, например: "Что это?".
В три — появляются предложения и много новых слов, ребёнка начинают понимать посторонние люди. Дети знают и называют свой пол, возраст, имена родителей.
В четыре — ребёнок учится соединять предложения между собой по смыслу в маленький простой рассказ. Появляются вопросы: "Зачем?" и "Почему?".
В пять лет — описывает произошедшие события и выговаривает все звуки, кроме "Р".
Если ребёнок отстаёт от возрастной нормы более чем на полгода, то следует обратиться к специалистам.
Чем опасен диагноз ЗРР.
Речь — это основа интеллекта. Общаясь со сверстниками и взрослыми, дети познают окружающий мир, расширяют кругозор, учатся формулировать мысли. Если ребёнок не говорит, он всё сильнее отстаёт от сверстников и задержка развития усугубляется. Без комплексной медико-педагогической реабилитации у ребёнка нарушается память и внимание, появляются трудности в обучении. Такие дети с трудом учатся писать, читают медленно и с ошибками, испытывают проблемы с пониманием и пересказом прочитанного. Это приводит к тому, что ребёнок в дальнейшем может обучаться только в специальной коррекционной школе.
Почему важно начать как можно раньше.
Оптимальный возраст для педагогического и медицинского воздействия — 3-5 лет.
Диагноз ЗРР не ставят до 2 лет, так как речь может спонтанно появиться без помощи специалистов. При наличии ЗРР без комплексной медико-педагогической реабилитации к 5 годам ребёнок начинает заметно отставать в психоречевом развитии. Это возникает из-за того, что он не общается с другими детьми и взрослыми, не задаёт вопросов, расширяющих кругозор. В дальнейшем это приводит стойкому речевому и интеллектуальному дефектам, и ребёнок сможет обучаться только в спецшколе.
Как обстоят дела с ЗРР в Пензе?
По официальным данным на начало 2021 г в Пензе проживало 56,2 тыс. детей в возрасте 0-4 лет и 70,7 тыс. детей в возрасте 5-9 лет (см. файл). Совокупно от 0 до 9 лет – 126,9 тыс. детей. Примерная численность детей 3-6 лет (одна треть от совокупного числа детей от 0 до 9 лет) составит 42,3 тыс. детей.
Средний показатель задержки речи у детей 8-10% от их общего числа (источник: https://probolezny.ru/zaderzhka-rechevogo-razvitiya/) . То есть потенциально более 4 тысяч детей в возрасте 3-6 лет могут иметь диагноз ЗРР.
Официального исследования количества детей с ЗРР в городе Пенза не проводилось. То есть некоторым детям, реально страдающим ЗРР, такой диагноз просто никогда не ставился по ряду причин. Именно поэтому наш проект востребован в Пензе – ни одна организация не предоставляет комплексную диагностику ЗРР и комплексную помощь детям с ЗРР.
По нашим наблюдениям, среди детей, занимающихся в воскресной школе при Храме процент детей с ЗРР даже выше общепринятого. Из 84 детей от 3 до 6 лет 36 детей страдают задержкой речевого развития, что составляет 42,86%.
Классификация детей с ЗРР
Помогает объединить детей в группы со схожим уровнем речевого развития:
первый уровень общего недоразвития речи (ОНР) — это "безречевые дети", которые не говорят совсем либо произносят отдельные простые слова.
второй уровень ОНР — в разговоре используют простые фразы.
третий уровень ОНР — строят предложения, общаются.
Занятия с логопедом и нейрологопедом развивают речь от первого уровня ОНР ко второму и третьему.
Лечение ЗРР
Логопед проводит с ребёнком специальные уроки по запуску и развитию речи, помогает правильно строить предложения. Такие методики включают артикуляционную гимнастику, упражнения на постановку звуков, игровые техники. Логопед использует в работе специальные логопедические инструменты, тренажеры, пособия.
Нейрологопед умеет работать с детьми, которые плохо понимают речь, с грубыми задержками развития. На занятиях ребёнок изучает основные понятия (большое/маленькое, цвет, форма, размер), делает упражнения для улучшения мелкой моторики, заучивает названия предметов для формирования пассивного словарного запаса. После освоения базовых знаний нейрологопед развивает экспрессивную речь.
Более подробно о ЗРР смотрите в прикрепленном файле.
В настоящее время в Пензе отсутствует место, в котором можно и диагностировать речевое отставание и своевременно его скорректировать с применением специальных аппаратов, в том числе для детей с РАС.
Подробнее о применяемых аппаратах см. в прилагаемых файлах.

География проекта

Пенза

Целевые группы

1. дети 3-6 лет с диагнозом «Задержка речевого развития», проживающие в городе Пенза