Статус проекта: проект не получил поддержку
Реабилитация учителей после пандемии: обучение и оздоровление
- Конкурс Второй конкурс 2021
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 21-2-004743
- Дата подачи 11.03.2021
- Сроки реализации 05.07.2021 - 30.04.2022
- Организация УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР "КОМПЬЮТЕРИЯ"
- ИНН 6950195694
- ОГРН 1166952065961
Краткое описание
Проект - это курсы повышение квалификации (36 академических часов) в формате очного погружения (camps) в удобное для слушателей время. На занятия приглашаются учителя образовательных учреждений Тверской области. Эта категория людей серьезно пострадала во время пандемии: сначала условия работы резко изменились, вызвав недовольство всех слоев общества, потом, в условиях возвращения к офлайн обучению, возникла реальная угроза собственному здоровью. Болезнь унесли жизнь многих коллег.Проект включает 2 типа заездов: массовые, в период осенних и весенних каникул (5 автобусных рейсов, доставлявших по 50 учителей из юго-западных (из г. Кимры), северо-западных (из г. Бежецка), северо-восточных (из г. Вышний Волочёк), юго-восточных (из г. Ржев) районов области и г. Твери), и индивидуальные (учителя приезжают в загородный комплекс личным или общественным транспортом в любые удобные для себя сроки, собрав группу от 5 до 50 человек. По оценкам, сделанным в результате предварительного опроса, таких заездов должно быть организовано 45.
Всего планируется 50 заездов. Педагогический коллектив проекта не проживает на территории, а приезжает, используя личный или служебный транспорт.
Во время заезда, в ходе обучения:
- в день заезда с 14 часов с группой работает куратор:
-- в формате неконференции собирает, анализирует и обобщает опыт слушателей, приобретенный в 2020 году
-- формирует учебные группы (5-15 человек), составляется расписание занятий второго дня
-- предлагаются способы использования освоенных во время пандемии приемов работы в формате смешанного обучения, в дополнительном образовании, в различных учебных ситуациях и образовательных событиях
- во второй день работают преподаватель и психолог:
-- проводят образовательные прогулки по тропе здоровья
-- проводят тренинги и консультации по профилактике профессионального выгорания (с диагностикой исходного состояния), современным здоровьесберегающим технологиям
-- проводят трек по освоению онлайн ресурсов (занятия и консультации),
-- организуют размещение слушателями в общей ментальной карте своих образовательных "фишек", пополняя, таким образом, методическую копилку проекта и готовясь к выступлению в третий день проекта
-- организуют беседу с медицинским персоналом санатория о профилактике заболеваний с использованием ресурсов средней полосы РФ
- в третий день с группой очно работает куратор, преподаватель участвует онлайн
--выполненные в командах выпускные работы защищаются на открытом заседании круглого стола, пополняется онлайн ментальная карта проекта на сайте организации. На круглый стол приглашаются для онлайн участия выпускники программы.
Авторы лучших идей, по результатам голосования коллег, награждаются специальными дипломами.
Оздоровлению слушателей способствуют прогулки по тропе здоровья и в перерывах между занятиями, регулярное сбалансированное питание, комфортное размещение, доброжелательное отношение педагогов и других сотрудников проекта
Цель
- Реабилитация учителей после пандемии короновирусной инфекции через вовлечение в игровую ситуацию, включающую повышение квалификации, профилактику профессионального выгорания и оздоровление
Задачи
- выявить особенности и обобщить опыт использования онлайн образовательных ресурсов слушателями
- научить слушателей созданию здоровьесберегающего учебного контента, сочетающего онлайн и офлайн активности в современном актуальном формате
- организовать тренинги по профилактике профессионального выгорания, использованию современных здоровьесберегающих технологий и оздоровление слушателей
- создать онлайн методическую копилку с систематизацией материала в формате ментальной карты
Обоснование социальной значимости
Проект адресован учителям школ Тверской области. По данным, предоставленным Министерством образования Тверской области, количество учителей в Тверской области 9101, из них в школах Твери – 1363 учителя (данные по результатам обзвона). Так как повышать квалификацию следует раз в три года, считаем, что в 2021/22 учебном году этот вопрос будет актуальным для примерно 3 тысячи учителей, из них из Твери - 455.В ходе проведенного нами опроса мы выяснили, что наибольшее число переболевших, до 54%, в крупных школах Твери. В других школах этот процент в среднем около 16,5. Такая доля от потенциальных 3000 слушателей – это примерно 500 человек. Именно столько мы хотим пригласить на реабилитационные курсы повышения квалификации.
Основываясь сведения из проведенного выборочного опроса, мы сочли правильным предложить 200 мест для реабилитации школам Твери, 100 – школам из близлежащих районов (Калининского, Лихославльского, Торжокского и города Торжка) и 200 – для остальных городов и районов Тверской области. Допускаем, что в ходе проекта эти значения могут немного перераспределены между муниципалитетами.
В период пандемии учителя продолжали свою профессиональную деятельность. Работая онлайн, они выслушивали недовольство родительской общественности, а офлайн – подвергались опасности заболеть.
Проблема была обозначена журналистами https://tvernews.ru/news/267646/, взявшими интервью у ведущих и хорошо известных в области учителей. Возникшую в связи с пандемией ситуацию они назвали шоком. Тяжелая психологическая ситуация была вызвана и преждевременным уходом из жизни многих тверских педагогов (https://www.tver.kp.ru/daily/2171205/4318501/), болели сами учителя, их родные и близкие.
Поднимаемая нами проблема носит не локальный характер.
Тверские преподаватели - это часть мирового сообщества, которому посвящена «Концептуальная записка: Образование в эпоху COVID-19 и в последующий период. Август 2020 года», размещенная на сайте Организации Объединенных наций (https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/policy_brief_-_education_during_covid-19_and_beyond_russian.pdf). В ней отмечалось, во-первых, что «Преподаватели во всем мире оказались в основном не готовы обеспечивать непрерывность обучения и переходить на новые методы преподавания. Обусловленный COVID-19 кризис продемонстрировал, что система подготовки учителей как на этапе первоначального обучения, так и повышения квалификации в ходе работы нуждается в реформировании в целях более эффективного развития у учителей навыков использования новых средств преподавания», и, во-вторых, «Учителя были вынуждены рисковать здоровьем, продолжая вести очные занятия… Все больше учителей будут нуждаться в психологической поддержке... В отсутствие такой поддержки стресс может привести к полному выгоранию».
Далеко не все переболевшие проходили реабилитацию. На вопрос распространённой нами анкеты о желании совместить реабилитацию с прохождением курса повышения квалификации на территории соснового бора в загородном комплексе «КОМПЬЮТЕРиЯ» почти все опрашиваемые ответили положительно
География проекта
Муниципалитеты Тверской областиЦелевые группы
- Учителя и педагогические работники, работающие в образовательных учреждениях Тверской области
Контактная информация
{"address":"г Тверь, ул Новоторжская, д 21, оф 5","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
г Тверь, ул Новоторжская, д 21, оф 5