Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание, внедрение и распространение на территории Приволжского федерального округа инструментарий формирования понимания буквенной системы русского языка для детей с аутизмом. Наша разработка Альтернативная математика "Учусь считать" нашла отклик у сотни родителей и специалистов по всей стране. Она помогает семьям и специалистам эффективно адаптировать детей с аутизмом - учить пониманию количественного счета - дети начинают использовать эти знания в быту - приносить три картофелины для готовки супа, накрывать на стол пять ложек, покупать в магазине два сырка. Родители и специалисты очень просят выпустить такую же эффективную разработку по чтению. Наш специалист в течение трех лет вел подготовку и апробацию инструментария. Сейчас он нарисован от руки. И дает стабильные результаты у детей с аутизмом. Теперь мы готовы поделиться этой разработкой и создать комплекс инструментария для родителей и специалистов. Мы намерены привлечь профессионального художника для отрисовки нужных картинок определенных цветов, которые находятся в спектре видимости детей с аутизмом. В рамках проекта мы не только создадим сам инструментарий, но и разработаем двухмесячный дистанционный курс. На курсе родители и специалисты наглядно увидят как правильно доносить информацию до ребенка с аутизмом, чтобы успешно научить его читать.
В рамках проекта будет разработан комплекс Альтернативного чтения "Учусь считать. Буквы", адаптированный для восприятия детей с аутизмом, который будет включать визуальные карточки и не менее трех рабочих тетрадей. Для продвижения комплекса мы также намерены в рамках проекта создать дистанционный курс, продолжительностью 2 месяца, с личной поддержкой автора-создателя комплекса Альтернативного чтения "Учусь читать. Буквы". Будет проведено 3 потока курса, участниками станут не менее 90 родителей и специалистов.
В рамках проекта мы также предлагаем провести еще три потока созданного ранее при поддержке Фонда президентских грантов он-лайн курса "Альтернативная математика "Учусь считать" с поддержкой и супервизией автора. Курс имел невероятный успех, но сейчас открыт без поддержки автора. Мы каждую неделю получаем запросы от государственных коррекционных детских садов на доступ к курсу Альтернативной математики, но сейчас не можем обеспечить поддержку автора-разработчика. Курс с поддержкой и супервизией пройдут не менее 120 участников.
Всего участниками проекта станут не менее 210 родителей и специалистов, занимающихся с детьми с аутизмом.

Цель

1. улучшение качества жизни семьи с ребенком с аутизмом

Задачи

1. Создать инструментарий по формированию понимания буквенной системы русского языка для детей с аутизмом Альтернативное чтение
2. Разработать и провести дистанционный курс для родителей и специалистов по освоению созданного комплекса Альтернативного чтения
3. Провести дистанционный курс по Альтернативной математике для родителей и специалистов
4. Продвижение разработок в родительском и профессиональном сообществе.

Обоснование социальной значимости

Общая численность лиц с аутизмом, согласно мониторингу Федерального ресурсного центра для детей с аутизмом 2020 года, составила 32899 человек. Проведённый мониторинг выявил выраженную динамику увеличения численности по сравнению с 2019 годом. Центр по контролю и профилактике заболеваний США в конце 2021 года опубликовал новую статистику по аутизму. Аутизм встречается у каждого 44-го ребенка, причем у мальчиков в среднем в 4,2 раза чаще, чем у девочек. Данные последних популяционных исследований показывают неуклонный рост распространенности расстройств аутистического спектра (РАС) во всем мире.
Главная сложность детей с аутизмом - это сложности в понимании. Происходит нарушение психического развития, при котором прежде
всего страдает способность к общению, социальному взаимодействию. Установление понимания - это фундамент для эффективного общения и нормализации жизни ребенка с аутизмом.
В России не существует отечественных учебников, адаптированных для восприятия детей с аутизмом. В современной коррекционной педагогике детей с аутизмом обучают по учебникам для детей с умственной отсталостью, которые изобилуют цветами и картинками, отвлекая и запутывая ребенка. В период с 2018 по 2020 годы наша команда при поддержке Фонда президентских грантов создала комплекс Альтернативной математики "Учусь считать" , адаптированный для восприятия детей с аутизмом. Комплекс успешно опробовали более 500 родителей и специалистов по всей России. Мы получили множество положительных отзывов от специалистов и родителей из разных уголков России. Альтернативную математику используют в четыре учебных заведениях в ресурсных классах для детей с аутизмом. В течение последних трех лет мы также формировали необходимый материал и анализировали собственный опыт для разработки комплекса по альтернативному чтению. Разработка этого комплекса позволит создать инструментарий, позволяющий и родителю, и специалисту сформировать понимание букв русского языка и научить читать. Существует множество букварей, разработанных для детей с ОВЗ, но ни один из них не учитывает особенности восприятия информации ребенка с аутизмом. У нашей команды есть многолетний практический опыт работы с детьми с аутизмом и стабильные результаты. Мы готовы открыто делиться этим опытом с коллегами и родителями, чтобы качественно улучшать жизнь семьи с ребенком с аутизмом. Умение читать будет способствовать качественной социальной адаптации такого ребенка.
Чем наш комплекс будет отличаться от разработок наших коллег различных азбук для детей с ограниченными возможностями здоровья. Во-первых, он будет учитывать именно восприятие информации ребенка с аутизмом - расположение информации на листе, цветовая гамма. Во-вторых, он будет основан на 11-летнем практическом опыте работы с детьми с аутизмом. Это не экспериментальная модель, а отработанная в течение трех лет система по формированию понимания букв русского языка и перехода к осмысленному чтению. Осмысленное чтение качественно улучшит возможности ребенка с аутизмом в обучении в школе, в бытовой жизни (прочитать вывески, названия товаров в магазине, ориентироваться в городе, читая названия улиц и т.д.).
Всего участниками проекта станут не менее 200 родителей и специалистов, занимающихся с детьми с аутизмом в Оренбургской области и ПФО.

География проекта

Приволжский федеральный округ, Оренбургская область.

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с аутизмом в ПФО и Оренбургской области Специалисты ПФО, оказывающие помощь детям с аутизмом