Проекты

Краткое описание

Постановка проблемы и задачи проекта:
В интернете множатся и распространяют деятельность сообщества, квесты и т.п., провоцирующие подростков и молодежь на суицид, жестокое обращение с людьми и животными и иное деструктивное поведение.Вопреки всякого рода мерам, число "Групп смерти и жестокости" в Интернет растет, а масса подростков легко поддается на провокации этих сообществ.Только запретительными мерами этой проблемы не решить.Необходимо выяснить,каковы причины снижения иммунитета подростков и молодежи к деструктивным воздействиям,разработать реалистичные подходы к повышению иммунитета к деструктивным воздействиям-достаточно легко тиражируемые психолого-педагогические,социальные и социокультурные практики.
Методологически и концептуально проект основывается на представлениях Э.Левинаса и П.Слотердайка о происходящей в эпоху постмодернизма замене культуры,ориентированной на "внутреннее" и интимное,на культуру,ориентированную на "внешнее"и публичное.Человек,ориентированный на внешнее("минута славы",лайки,демонстративность,полную открытость и т.п. )устроен иначе,чем человек ориентированный на внутреннее(глубину,интимность,круг прочных отношений, самопостижение, самореализацию и т.д.). Именно в этом устройстве"нового человека"надо искать причины утраты людьми иммунитета к деструктивным воздействиям.

Цель

1. Разработка и тиражирование гуманитарных технологий повышения у подростков и молодежи иммунитета к деструктивным воздействиям Интернет.

Задачи

1. Подготовка интерпретационно-аналитического обзора деструктивных практик в Интернет.
2. Выявление и идентификация групп подростков и молодежи с сниженным уровнем иммунитета по отношению к деструктивным воздействиям в Интернет.
3. Изучение особенностей и типологизация групп подростков и молодежи с сниженным уровнем иммунитета по отношению к деструктивным воздействиям Интернет.
4. Разработка интерпритационных схем иммунодефицита различных групп подростков и молодежи к деструктивным воздействиям в Интернет.
5. Разработка подходов (гуманитарных технологий) к повышению иммунитета к деструктивным воздействиям в Интернет.
6. Подготовка и распространение концептуально-метдических рекомендаций "Гуманитарные практики и технологии повышения уровня резистентности подростков и молодежи к деструктивным влияниями Интернет".

Обоснование социальной значимости

Мы живём в эпоху не просто кризиса традиционных культур, но и глобального столкновения с культурой постмодерна. Россия в этой «схватке» определила своё место и миссию: сбережение традиционных ценностей и образа жизни, основанного на традиционных ценностях. Но места и миссии определить недостаточно. «Постмодерн» высокотехнологичен; постмодерн всех превращает в участников высокотехнологичного эксперимента по выращиванию "новых пород людей". Хорошо известен совет Сороса по разложению традиционных культур: это интернет в каждое поселение, в каждый дом. Традиционная культура должна противостоять постмодерну не менее технологическими средствами (гуманитарными технологиями). Необходимо и высоко актуальны исследования и разработки, которые позволят изменить соотношение сил: «приручить» Интернет, интегрировать его в сферу традиционной культуры. В настоящее время предпринимаются различные попытки контроля над Интернет, в том числе посредством законодательных ограничительных мер. Но – и в отношении Интернет это особенно важно – исполняются, в конечном итоге те законы, которые легитимны, релевантны запросам общественного сознания. Решать проблему только ограничительными мерами невозможно. Решить проблему по существу – значит решать её посредством гуманитарных практик и технологий, которые смогут получить широкое распространение в Интерне, в деятельности НКО.

География проекта

Исследования: Новосибирская область, Москва, Московская область.Кемеровская область(Новокузнецк). Распространение концептуально-методических рекомендаций: не менее 30 субъектов федерации.

Целевые группы

1. 1. Молодежь, подростки, дети. 2. Родители. 3. Научная и педагогическая общественность. 4 Заинтересованные НКО, молодежные НКО. 5. Лица, занятые в управлении социальным развитием и молодежной политикой (особенно, на уровне муниципалитетов)