Проекты

Краткое описание

В 2022 году нами был реализован проект «Дорогами Гражданской войны в Южном Прибайкалье» (ПФКИ), в результате собран уникальный исторический материал времён гражданской войны на территории Слюдянского района. Местные краеведы и гиды Байкальска заинтересовались военными событиями нашей «малой родины» и решили, что можно использовать их в своей работе, тем более, что в ходе реализации проекта были отреставрированы памятники борцам революции, павшим смертью храбрых. Эти памятники находятся в местах сражений на братских могилах вдоль железнодорожных магистралей (КБЖД, ВСЖД) и в населённых пунктах Слюдянка, пос. Култук, с. Утулик и Мурино. Но главной причиной продолжения проекта стала возможность использовать собранный исторический материал в новом формате - реконструкции некоторых событий лета 1918 г., когда на берегах Байкала шли ожесточённые бои за установление советской власти. Военная реконструкция позволяет воспроизводить события в качестве живой картины где реконструкторы становятся солдатами или командирами, мирными жителями, принимая на себя чувства военного времени, горя и страдания, беря на себя ответственность за достоверность игры, а может и настоящего проживания прошлого. Реконструкция события – это попытка сохранить память о солдатском подвиге, почтить павших и передать знания об историческом событии с одной стороны и патриотическое воспитание с другой. Занятие реконструкцией весьма интересное и достойное, ведь реконструкторы становятся носителями материальной культуры, получают личное переживание собственного эпоса, в котором каждый является героем своей летописи, где прошлое для них не страницы учебников или исторических книг, а живая картина, в которой проживают отрезок чужой жизни и одновременно получают возможности для формирования правильного отношения к происходящим событиям современности. Также надо отметить, что родители не боятся за своих чад, т.к. они знают, что их дети изучают историю, тренируются, учатся полезным жизненным навыкам выживания в новых условиях и воспитывают в себе выдержку, волю, характер. Но важнее всего — это команда, которая готова всегда прийти на помощь и стать для каждого другом, наставником. Данный проект состоит из 4 –х блоков: а) погружение в историю гражданской войны в школах через уроки памяти "30 минут краеведения", а жители через соцсети и фотовыставку; б) выбор событий и написание 3 – х сценариев для реконструкции событий; в) подготовка к реконструкции; г) репетиции, прогоны и показ событий в местах наибольшего проживания туристов (турбазы, экскурсионные поездки с остановками у памятников). Целевая группа - это дети от 12 до 16 лет, молодёжь от 17 до 35 лет и люди старших возрастов, имеющие творческие способности и проявляющие интерес к истории. В ходе реализации проекта участники реконструкций получат новые знания, поменяется отношение к себе и окружающим, получат опыт общения с разновозрастными членами проекта. Проверить эти изменения в целевой группе сможем с помощью анкет и тестов.

Цель

1. Провести реконструкцию исторического события гражданской войны как одно из условий для формирования и развития патриотизма у детей и молодёжи Слюдянского района

Задачи

1. 1. Написать сценарий события гражданской войны, произошедшего в 1918 году на территории Слюдянского района для создания реконструкции
2. 2. Организовать подготовку к проведению реконструкции, связанного с событиями гражданской войны в Прибайкалье: - выбор моделей военных и гражданских костюмов для осуществления реконструкции; - проведение репетиций и прогонов на местности;
3. 3. Провести показ реконструкции на одной из турбаз и у памятника, поставленного бойцам красногвардейцам
4. 4. Создать передвижную фотовыставку "Настоящее через познание прошлого" и показать в населённых пунктах Слюдянского района

Обоснование социальной значимости

В настоящее время у нынешних школьников существует множество проблем. Сегодняшние ученики имеют намного больше материальных благ, чем их родители, дедушки с бабушками, но часто они являются более несчастными, чем были их старшие родственники в этом возрасте. В чём же причины? Во-первых, получив возможность иметь новейшие средства коммуникаций они лишены живого общения в кругу семьи и ощущают недостаток внимания со стороны родителей, а в нашем г. Байкальске, да и в Слюдянке из-за отсутствия рабочих мест мужчины - отцы вынуждены работать вахтовым методом, отсутствуя месяцами дома. В других семьях наоборот развивается детоцентризм, переизбыток внимания и в результате - невротизация ребёнка, постоянное ощущение одиночества, при этом начинает снижаться или завышаться самооценка. Во-вторых, информационная перегруженность и гаджет- зависимость приводит к утрате интереса к обучению, дефициту времени, слабости психического и физического здоровья. В-третьих, проблемы системы школьного образования, которые не будем рассматривать в полном объёме, а остановимся на воспитание патриотизма - одной из важнейших проблем современности. «Патриотизм и гражданственность" включают в себя взаимосвязанную совокупность нравственных чувств и черт поведения: любовь к Родине; следование традициям своего народа; бережное отношение к историческим памятникам и обычаям родной страны; привязанность и любовь к родным местам; стремление к укреплению чести и достоинства Родины, готовность и умение защищать её.
Патриотизм не возникает на голом месте, патриотами не рождаются, ими становятся в процессе развития и становления личности. Отвечают за подрастающее поколение все: семья, школа, государственные служащие, воспитатели в школах, яслях и садах. Основные проблемы патриотического воспитания: а) отсутствие у молодых людей духовно-нравственных ценностей; б) слабые познания в области культуры, истории; в) недостаточная работа воспитателей по военно-гражданской тематике. Эта проблема тесно связана с другой - проблемой исторической памяти, которая во все времена являлась важной и не теряла своей актуальности и социальной значимости. История человечества всегда была хранилищем памяти, содержа в себе знания многих поколений, сведения о судьбоносных событиях. Утрата исторической памяти у человека всегда приводит к разрушению личности и связи между прошлым и будущим, что ведёт к потере совести и нравственности, культурных ценностей и духовности, при этом мир становится не интересным и малозначительным. Безусловно, в разных городах много уделяется внимания на устранение этих недостатков воспитательной работы, например, в Комитете по молодежной политике Петербурга целью реконструкций считают «совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей формирование у молодых прочных основ патриотического сознания, здорового образа жизни, чувства верности долгу по защите своего Отечества, а также содействие становлению активной гражданской позиции, понимания силы и устойчивости России». А вот, что говорят и пишут историки и учёные про роль и значение исторической реконструкции: "если воссоздаются в реконструкции реальные события, то это не развлечение, а очень серьёзное дело, направленное на изучение истории и её сохранение"; "правильная" историческая реконструкция приравнивается к науке, так как реконструкторы обязаны изучить тему от и до!" Но есть в реконструкции и опасность - непрофессионализм, потому что нет профессии "Реконструктор исторических событий". Чем будет реконструкция в нашем проекте - историей гражданской войны на берегах Байкала или профанацией зависит от нас: как мы отнесёмся к её реализации, сколько времени и знаний, терпения и души, средств и творческих сил готовы вложить в неё. "Несомненно, создание оживших картинок прошлого может послужить на благо общества. Ведь с помощью реконструкции каждый может почувствовать себя не только наблюдателем, и непосредственным участником происходящего, но и стать частью истории своей родины" (Лещенко Н.Ф. кандидат филологических наук). Проект "Реконструкция событий гражданской войны в Южном Прибайкалье" даст возможность использовать данные условия для решения проблемы в отдельно взятой территории с определённой целевой группой и аудиторией, состоящей из зрителей (местных жителей и туристов). Команда проекта нацелена на выполнение именно этих задач. Нами проведено тестирование среди учащихся школ об исторической реконструкции в обществе и влияния на формирование патриотизма (итоги анализа теста приведены в презентации). Актуальность данного проекта несомненна и своевременна вследствие военной ситуации между Украиной и Россией. Уникальность проекта заключается в том, что практически отсутствуют реконструкции событий гражданской войны в нашем регионе и эта страница истории мало известна молодёжи, а свидетели событий давно ушли из жизни. Реализация проекта Дорогами Гражданской войны показала интерес к этой теме как со стороны школьников, так и взрослых.

География проекта

Иркутская область, Слюдянский район, г. Слюдянка, Байкальск

Целевые группы

1. Дети от 14 до 17 лет, имеющие интерес к истории и обладающие творческими наклонности
2. молодёжь от 18 до 35 лет и более, имеющие опыт армейской службы