Проекты

Краткое описание

Развивающая гимнастика - это одно из направлений адаптивной физкультуры для детей с ментальными нарушениями. Психическое состояние напрямую связано с состоянием физическим, поэтому применение ЛФК (лечебной физической культуры) крайне важно. Правильно спланированная программа по развивающей гимнастики создаст интересное и безопасное пространство, в котором можно взаимодействовать с другими людьми – тренером, родителями, другими детьми (в том числе нормотипичными). Таким образом, адаптивная физкультура может стать для ребенка отличной возможностью для практики социальных навыков. Физически развитый ребенок имеет гораздо больше возможностей для общения с ровесниками и участия в подвижных и активных играх.
В проект войдет: 1. Формирование сообщества семей с детьми с ментальными нарушениями. Родители будут иметь возможность участвовать во всех мероприятиях проекта вместе со своими детьми. Специально для родителей будет создано интернет-сообщество (социальные сети), где будет возможность получить необходимую информацию. 2. Проведение творческих встреч, круглых столов, вебинаров и создание видео-уроков – это тематические мероприятия, к участию в которых будут привлекаться специалисты (психологи, врачи ЛФК, олигофренопедагоги, дефектологи), а также известные спортсмены, которые смогут поделиться своим опытом и умением концентрироваться на психологическом уровне. 3. Занятия развивающей гимнастикой с детьми с ментальными нарушениями – это определенный комплекс упражнений, разработанный специалистами и необходимый для развития моторных, физических и социальных навыков. 4. Привлечение общественного внимания - это распространение информационных материалов по проблемам семей с детьми с ментальными нарушениями в рамках проекта. А также привлечение к диалогу известных спортсменов. По итогам проекта пройдет большой спортивный семейный праздник, с участием детей с ментальными нарушениями. В спортивных играх и эстафетах смогут почувствовать не только дети, но и их родители. Будут привлечены известные спортсмены. Участники получат памятные призы и дипломы. В рамках проекта с детьми будут заниматься профессиональные тренеры, а также будут привлекаться консультанты-психологи. Развивающая гимнастика поможет детям с ментальными нарушениями не только улучшить свое физическое состояние, которые требует постоянной работы, но и психо-эмоциональное состояние, благодаря созданию целого социального пространства.

Цель

1. Физическая и социальная адаптация детей с ментальными нарушениями посредством занятий развивающей гимнастикой

Задачи

1. Создать условия для физической и социальной адаптации детей с ментальными нарушениями
2. Сформировать сообщество семей с детьми с ментальными нарушениями по обмену практиками
3. Привлечь общественное внимание к проблемам детей с ментальными нарушениями и их социальным и физическим потребностям

Обоснование социальной значимости

По данным Минздрава (https://www.rosminzdrav.ru/
ministry/61/22/stranitsa-979/statisticheskie-i-informatsionnye-materialy/statisticheskiy-sbornik-2017-god)
в 2016 году зарегистрировано 133698 детей от 0-14 лет в категории психических и поведенческих нарушений, а в 2017 уже 135518
детей. Однако стоит говорить о том, что это только зарегистрированные дети. Многие семьи все
еще не обращаются за помощью, а другим ставят неправильные диагнозы.
В 2020 году в структуре детской инвалидности именно психические патологии занимают первое место. И это при снижающейся рождаемости.
https://www.mk.ru/social/health/2020/01/16/v-gosdume-ozabotilis-zdorovem-nacii-vyroslo-chislo-psikhicheski-nezdorovykh-detey.html

По мнению экспертов в России проживают более 300 тысяч людей с расстройством только аутистического спектра. С другими психическими и поведенческими нарушениями намного больше. По официальным данным (зарегистрировано или стоит на учете) в Воронежской области – более 700 детей, а по неофициальным данным около 5000 детей. Более того, предпринимаемые меры
поддержки зачастую направлены на обучение и развитие детей с ментальными нарушениями и не
затрагивают социальную и физическую адаптацию. В Воронежском регионе всего несколько постоянных социальных проектов, направленных на физическую и адаптационную работу с детьми с ментальными нарушениями, реализуются НКО. В формате общей статистики - это ничтожно мало. Ментальщики не ходят в спортивные секции. Многие родители просто не могут себе этого позволить. Специалистами признано, что помощь средствами социальной и психолого-педагогической реабилитации требуются ребенку с ментальными нарушениями не меньше, а в некоторых случаях даже больше, чем медицинская. Зачастую, их двигательная сфера характеризуется наличием стереотипных движений, трудностями формирования предметных действий и бытовых навыков, нарушениями мелкой и крупной моторики. Детям свойственны тяжелая, порывистая походка, импульсивный бег с искаженным ритмом, лишние движения руками, отталкивание при
прыжке с двух ног. Детям трудно обращаться с мячом, и другими предметами в руках. Именно
поэтому детям с ментальными нарушениями так необходимы занятия адаптивной физкультурой.
Для приобщения детей с РАС к командным видам спорта необходимо участие нормотипичных
детей. Участие в сложных социально-спортивных инклюзивных мероприятиях станет большим
достижением для детей с ментальными нарушениями и поможет постепенно ослабить чувство тревоги и укрепить доверие
к окружающим.
Врачи рекомендуют около 60 минут физической активности от умеренной до активной каждый день людям всех возрастов. Для
детей с ментальными нарушениями физические упражнения могут помочь увеличить сердечно-сосудистую
способность и регулировать мышечный тонус, тем самым увеличивая физическую силу. Регулярная
физическая активность также может помочь предотвратить ожирение и связанные с ним
заболевания, такие как диабет. Спортивная помощь в воспитании таких ценностей,
как командная работа, сотрудничество и дух товарищества среди участников. Дети с ментальными нарушениями часто
испытывают трудности с общением и социальным взаимодействием. Возможность заниматься развивающей гимнастикой поможет детям приобрести те же физические преимущества, что и у нормотипичных детей, а также избавиться от негативного
социального сопровождения подобных процессов.

География проекта

г. Воронеж

Целевые группы

1. дети с ментальными нарушениями и их родители