Проекты

Краткое описание

«Академия семейного развития» - ресурсный развивающий центр, предполагающий социальное сопровождение семей с детьми в возрасте от 1 года до 17 лет из многодетных и неполных, пьющих и наркозависимых семей, оставшихся без заботы родителей. Социальное сопровождение рассматривается нами как вид помощи родителям, опекунам, попечителям, иным законным представителям несовершеннолетних детей, находящиеся в СОП и нуждающихся в помощи. Значимость и продуктивность подобного сопровождения определяется его системностью, вниманием к широкому кругу вопросов. Среди них семья, обустройство развивающей среды, обучение и воспитание, взаимодействие детей, вопросы самопознания и личностной самореализации. Деятельность центра осуществляется через реализацию конкретных шагов: 1. Организовывает услуги по всестороннему развитию детей через изобразительную, музыкальную, театрализованную, художественно-речевую деятельность. Занятия в развивающих студиях для детей: театральное, ритмическое, спортивное, творческое, танцевальное и пр. расширят кругозор ребенка, помогут преодолеть существующие ограничения жизнедеятельности, эффективно взаимодействовать, общаться с окружающими, самостоятельно принимать решения, отвечать за них и др. 2. Планирует и организовывает проведение индивидуальных консультаций родителям по вопросам обучения, воспитания и развития детей (психологи, врачи, педагоги, юристы), основанных на межведомственном взаимодействии специалистов; 3. Совместно со специалистами органов соцзащиты, мед. работниками, сотрудниками МВДРФ, специалистами психологических служб оказывает консультативную помощь родителям, проводит тренинги детско-родительских отношений и совместные детско-родительские занятия по восстановлению семейных связей, позитивных семейных отношений. 4. Организовывает совместные детско-родительские встречи, организованный досуг, что позволит получить семьям положительные эмоции, найти дорогу к пониманию друг друга, наладить детско-родительские отношения. 5. Проводит тематические семинары для родителей, в рамках которых они получат информацию по актуальным для них вопросам. Для успешного взаимодействия детей и родителей будут оборудованы адаптивные пространства: сенсорная и игровая комната, родительская гостиная, которые позволят в непринужденной обстановке, оказать психологическую помощь семье с детьми в целях ее сохранения и психоэмоциональной поддержки, ранней профилактики семейного неблагополучия.

Цель

1. Создание ресурсного развивающего центра «Академия семейного развития», для сопровождения семей, находящихся на грани социально опасной ситуации, оказание содействия в их успешной социальной реабилитации и адаптации в современных условиях, психолого-педагогическая поддержка таких семей

Задачи

1. Создать условия для интегрированного включения семей с детьми в развивающую среду, социум. Организовать непрерывные занятия с детьми по направлениям: театральное, ритмическое, спортивное, творческое, танцевальное.
2. Оборудовать сенсорную и игровую комнату, родительскую гостиную для оказания психологической помощи семьям с детьми в целях их сохранения и психоэмоциональной поддержки, ранней профилактики семейного неблагополучия. Провести консультации, тренинги с участием специалистов психолог, ПДН, врач-нарколог;
3. Создать и открыть комнату кратковременного пребывания детей «Малышок» от 2 до 5 лет. Провести развивающие занятия с детьми группы кратковременного пребывания;
4. Оказать помощь в сопровождении семьям, имеющим несовершеннолетних детей, находящимся в СОП и нуждающимся в помощи. Провести совместные семейные занятия-тренинги, индивидуальные консультации по вопросам воспитания детей и улучшения взаимоотношений. Провести индивидуально-психологическую коррекцию.
5. Организовать культурно-досуговую деятельность родителей с детьми дошкольного и школьного возраста в целях успешного взаимодействия, создать условия для налаживания детско-родительских отношений, способствовать восстановлению семейных связей, позитивных семейных отношений;
6. Создать в сети Интернет публикацию новостей, анонса событий, результатов, фотоотчетов, видеороликов по реализации проекта;
7. Распространить опыт по всему Пермскому краю и близлежащий районах Удмуртской республики.

Обоснование социальной значимости

Семейное неблагополучие, следствием которого является деформация процесса социализации и развития личности детей приводит к росту социально - средовой дезадаптации детей и подростков. В результате страдает не только семья, но и вступающий в жизнь человек, все общество в целом, т.е. первоначально личностная проблема или внутрисемейная трансформируется в проблему социальную.
Важно, чтобы ребенок с детства видел полноценную модель семьи, чувствовал любовь и заботу со стороны родителей, ощущал свою безопасность и защищенность. Во все времена существуют семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, так например, в Чайковском муниципальном районе Пермского края, Воткинском районе УР каждая 5 семья испытывает трудности в материальном плане. В комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН и ЗП) администрации Чайковского района на персонифицированном учете в мае 2016 года число семей и детей, находящихся в социально опасном положении 125 , в них проживает 258 несовершеннолетних. В Воткинском районе Удмуртской республики в социально-опасном положении находится 443 семьи, в них воспитываются 1479 детей. Причин тому множество: изменение социально-экономического положения населения, снижение материального уровня жизни, утрата нравственных и семейных устоев и т.д. На фоне этого разрушается психологический микросоциум семьи, изменяются отношения родителей к детям, ослабевает воспитательная функция. Зачастую семьи (особенно, в которых ситуация повторяется из поколения в поколение) оказываются психологически не готовы к самостоятельному решению своих проблем и нуждаются в помощи. В Чайковском районе Пермского края, Воткинском районе Удмуртской республики семьи, оказавшиеся в СОП, обладают разным потенциалом решения проблем, возникших в семье. Одной группе семей достаточно указать на проблему и определить пути ее решения. Другая группа семей обладает скудными моральными, интеллектуальными и финансовыми ресурсами, необходимыми для выхода из ситуации. Таким семьям необходимо сопровождение и оказание педагогической, консультационной, психологической помощи.

География проекта

Удмуртская республика, Пермский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
5. Женщины
6. Дети в возрасте от 1 года до 17 лет из многодетных и неполных семей (с низким уровнем дохода), с особыми образовательными потребностями