Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в создании экосистемы университета по организации универсальной образовательной среды для лиц с ОВЗ и инвалидностью на разных уровнях образования посредством комплекса мероприятий, в которых участвуют студенты-дефектологи, инклюзивные волонтёры, ведущие специалисты, профессорско-преподавательский состав, учёные-эксперты, направленных на разные целевые группы (дети дошкольного возраста, школьники начальных классов, среднего звена, старшеклассники, студенты, обучающиеся на уровне СПО и ВО с инвалидностью и ОВЗ, специалисты, родители, ветераны дефектологического труда). Комплекс мероприятий («Дефектологический десант», . проведение круглых столов, научно-практических семинаров, вебинаров, конференций, проект «История дефектологии в лицах» - поддержка и обобщение опыта ветеранов дефектологического труда, проведение итогового в каждом учебном году традиционного эвристического мега-проекта День дефектологии (фестиваля инновационных идей), который обобщает все мероприятия учебного года), направлен помочь решить следующие проблемы: 1)готовность дошкольников к обучению в школе, преемственность дошкольного и начального общего образования детей с ОВЗ или детей с особыми образовательными потребностями, испытывающих сложности освоения основной образовательной программы дошкольного образования;2) консультативная помощь школьникам- консультации учителей-дефектологов/сурдопедагогов/тифлопедагогов/ олигофренопедагогов/логопедов, специальных психологов, педагогов семей и детей на площадке НГПУ и в районах Новосибирской области, где школы демонстрируют устойчиво низкие результаты, где есть дети группы риска, испытывающие трудности в освоении основных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования- главная цель- развитие ключевой читательской компетенции, 3) актуализация деятельности служб психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями на всех уровнях образования; 4) психолого-педагогическое сопровождение студентов СПО и ВО, их профориентация, творческая самоактуализация и трудоустройство, 5) ознакомление специалистов с инновационными тенденциями в области специального и инклюзивного образования (через курсы повышения квалификации, фестиваль лучших практик, конкурс по созданию инклюзивной образовательной среды), 6) оказание поддерживающей помощи ветеранам дефектологического труда, всю жизнь сопровождавшим людей с инвалидностью и ОВЗ. Проведение комплекса мероприятий будет происходить с 1 февраля 2026 года по 31 июля 2027 года.

Цель

1. Создать экосистему университета по содействию образованию лицам с инвалидностью и ОВЗ разных возрастных групп через комплекс мероприятий и проектов, итоговым из которых является ежегодный международный эвристический проект День дефектологии (фестиваль научных идей), включив все возрастные и нозологические категории лиц с инвалидностью и ОВЗ , сопровождающих их педагогических работников, повышающих квалификацию, участвующих в конкурсах ветеранов дефектологического труда, нуждающихся в моральной, профессиональной и социальной помощи.

Задачи

1. Провести диагностические процедуры по проблемам готовности к школьному обучению в дошкольном возрасте, сформированности читательской компетентности в младшем школьном возрасте, по выявлению трудностей обучения в среднем звене, сформированности профориентации, возможностей преодоления трудностей и
2. Предложить коррекционно-развивающую работу по итогам диагностики в каждом образовательном учреждении и в каждой возрастной и нозологической группе, организовать просветительскую деятельность в НСО и городах России.
3. Повысить профессиональную компетентность специалистов через комплекс курсов ПК, конкурсов и научных мероприятий.
4. Оказать поддержку ветеранам дефектологического труда
5. Подвести итоги учебного года в условиях традиционного международного эвристического проекта День дефектологии (два-проекта- 2026, 2027)
6. Проанализировать результаты проекта

Обоснование социальной значимости

1.Проблема касается людей разного возраста с инвалидностью и ОВЗ разных нозологических групп
2. Проблема заключается в создании универсальной образовательной среды через социокультурную интеграцию и комплекс мероприятий на разных возрастных этапах.
3. Результаты собственных исследований целевой группы приведены в следующих источниках (точнее, целевых групп) заключаются в необходимости содействия образованию людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в связи со сложностями освоения ими основной образовательной программы, низким уровнем развития профессионального и личностного самоопределения, творческой самоактуализации, как указано в наших работах:Дополнение к первому пункту:
К целевой аудитории относятся обучающиеся с нарушением зрения (незрячие и слабовидящие), с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, после кохлеарной имплантации), с нарушением опорно-двигательного аппарата (ДЦП, обучающиеся после травм и операционных вмешательств, инвалиды-колясочники), обучающиеся с общими заболеваниями (диабет 1 и 2 типа, сердечно-сосудистая недостаточность, онкология и т.д.).
Состояние обучающихся зависит от тяжести нарушения, группы инвалидности, степени осознания и принятия своих проблем.
В каждой возрастной и нозологической группе есть разные виды нарушений, каждый из которых имеет свои типологические особенности, их характеристика должна быть знакома сотрудникам ресурсного центра. Кроме типологических особенностей, есть ещё индивидуальные особенности, которые мы учитываем в нашей деятельности.
В целевую аудиторию также входят и родители/родственники обучающихся с инвалидностью и ОВЗ. С ними выстраивается отдельная траектория взаимодействия. Чаще всего это заинтересованные и обеспокоенные люди, которым тоже требуется поддержка, чтобы их ресурсное состояние укрепилось и положительно влияло на их детей – наших обучающихся разного уровня образования. Этому способствует актуализация деятельности служб психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями на всех уровнях образования (в отдельно взятой образовательной организации).

География проекта

г.Новосибирск, г.Искитим Новосибирской области, г.Куйбышев Новосибирской области, р.п.Коченёво,Коченёвский район, г.Санкт-Петербург, г.Москва, г.Томск, г.Омск.

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста (от 0 до 7 лет) с ОВЗ и инвалидностью, проживающие в Новосибирске и Новосибирской области, – работа по решению проблем
2. Обучающиеся начальной школы с ОВЗ и инвалидностью
3. Обучающиеся среднего звена
4. Старшеклассники с ОВЗ и инвалидностью
5. Студенты СПО и ВО
6. Специалисты образовательных учреждений разных уровней
7. Ветераны дефектологического труда, проживающие в Новосибирске и Новосибирской области, в РФ, работавшие с разными возрастными и нозологическими группами лиц с инвалидностью и ОВЗ, сейчас находящиеся на пенсии, инвалидности, в тяжёлой жизненной ситуации