Проекты

Краткое описание

В рамках проекта предусмотрено создание и организация пространства «Разноцветное детство» с целью реализации права воспитанников с ОВЗ и детей инвалидов на комфортное получение услуг дополнительного образования в условиях инклюзивного обучения с постепенным включением в группу к типично развивающимися сверстниками при направляющей и регулирующей помощи воспитанников студий, как тьюторов - волонтеров. Проект направлен на создание комфортных и творческих условий, которые помогут детям с ОВЗ, детям-инвалидам успешно развиваться и сделать правильный выбор в системе дополнительного образования при индивидуальном сопровождении тьюторов-волонтеров.
Идея – дать возможность самореализоваться детям с ОВЗ, детям-инвалидам посредством организации центра «Разноцветное детство» , индивидуального тьюторского сопровождения специально обученных подростков-волонтеров, участия в совместной творческой деятельности. В проекте объединены занятия в сенсорной комнате, в студиях дополнительного образования по интересам: изобразительное творчество, песочное рисование, мультипликация, театральное творчество, организовано индивидуальное сопровождение тьюторами-волонтерами, участие в мероприятиях, акциях, конкурсах, способствующих общему развитию, сплочению и коллективизму, активному включению в социум. В рамках работы центра «Разноцветное детство», предусмотрено создание и организация занятий родительского клуба для поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ, детей-инвалидов, а также создание профессионального пространства для педагогов, тьюторов-волонтеров, работающих с «особыми детьми», для развития профессиональных компетенций, расширения и распространения опыта работы. В реализации проекта предусмотрена организация методической площадки по игровым технологиям с использованием интерактивного пола, организация развивающих занятий, ряда мероприятий, мастер-классов, показ спектаклей. Основными механизмами достижения основных задач проекта является:
1. Организационно-подготовительный этап:подготовка помещения сенсорной комнаты, закупка оборудования и материалов; повышение квалификации специалистов команды проекта; подготовка волонтеров-тьюторов для работы с детьми с ОВЗ и инвалидами, семинар-практикум
-определение участников, партнёров реализации проекта, анализ ситуации, ресурсов, рисков; определение поэтапной модели и плана действий над проектом, выбор критериев успешности проекта
2. Этап реализации проекта:индивидуальные коррекционно – развивающие занятия в сенсорной комнате с детьми ОВЗ и инвалидами с сопровождением волонтеров тьюторов; включение детей с ОВЗ в групповую работу в студиях в сопровождении;включение детей с ОВЗ и родителей в систематические акции и мероприятия на базе МБУ ДО "ЦДО" г. Удачный; апробация ухода волонтера - тьютора в «теневое положение»; участие в мероприятиях.
3. Итоговый этап: контрольное собрание волонтеров – тьюторов, рефлексивное обсуждение; обсуждение планов работы с детьми ОВЗ и инвалидами в дальнейшем; подведение итогов.

Цель

1. Цель: создание специальных средовых, организационных условий для адаптации в социуме и успешного обучения в дополнительном образовании воспитанников с ОВЗ и детей инвалидов.

Задачи

1. Приобретение необходимого оборудования для работы с детьми ОВЗ и инвалидами.
2. Организовать сопровождение "особых" детей тьюторами - волонтерами для успешной социализации через студии дополнительного образования, проведение мероприятий, акций, мастер-классов.
3. Способствовать формированию семейных ценностей, сплочению семьи через организацию совместной деятельности в дополнительном образовании.
4. Обеспечить плавный переход воспитанников с ОВЗ в группу нормотипичных детей на постоянную форму посещения студий дополнительного образования, при постепенном снижении тьюторского сопровождения.
5. Прохождение курсовой подготовки педагогов дополнительного образования.

Обоснование социальной значимости

Актуальность осуществления инклюзивного образования в сфере развития современной образовательной системы не вызывает сомнений и на сегодняшний день, современная система специального образования претерпевает изменения. Эти изменения ориентированы на разработку альтернативных вариантов обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями. Как одно из альтернативных направлений развития системы специального обучения и воспитания, можно назвать введение ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в массовые группы учреждений дополнительного образования. Инклюзивное образование необходимо для расширения социально-коммуникативных возможностей детей с ОВЗ и инвалидов, основываясь на целостном, специфическом психодидактическом подходе к совместному (включенному) обучению детей. Данный проект необходим, как шаг к решению ряда проблем, связанных с социализацией детей с ОВЗ и инвалидностью , гармонизации процесса личностного становления посредством развития социально-личностных умений детей. Реализация данного проекта поможет детям и их семьям, потому что задачи, темы, содержание, виды деятельности планируются и реализуются исходя из реальных возможностей, интересов и потребностей, при непосредственном активном участии детей и их родителей. Создавать определенные условия, способствующие равному участию детей с ОВЗ в общей системе, адаптировать образовательную и социальную среды к возможностям каждого ребенка, позволяют нам использование разнообразных форм, методов и приемов дополнительного образования. Ситуация развития ребенка станет более открытой, дети получат новый опыт эффективных социальных взаимоотношений.
Город Удачный расположен на западе Республики Саха (Якутия), в Мирнинском районе, близ Северного полярного круга с населением чуть меньше 14 тысяч человек. По данным статистического отчета за 2023 год доля лиц в возрасте 5-12 лет с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью посещающихся образовательные организации составляет 158 человек. По сравнению с предыдущим периодом наблюдается динамика увеличения данной категории детей на 8%.
В связи с этим, основную стратегическую цель функционирования центра на современном этапе мы видим в создании условий, обеспечивающих получение качественного и доступного образования лицам, которые не могут социализироваться в условиях типового образовательного учреждения. Для комфортного пребывания детей с ОВЗ и инвалидов необходима правильная организация среды пребывания ребенка. Работа в сенсорной комнате и мобильным интерактивным комплексом позволит детям совершенствовать интеллектуальное и физическое развитие. В период реализации данного проекта проблема будет решена, что со временем поможет выводить особенных детей в общую среду, с возможностью уединения, релаксации, сенсорной разгрузки и включением в систему дополнительного образования. Для центра МБУ ДО "ЦДО" этот проект имеет высокую значимую ценность и поможет создать комфортные условия для успешной социализации детей города Удачный.

География проекта

Республика Саха (Якутия), Мирнинский район, г. Удачный.

Целевые группы

1. 1. Обучающиеся со статусом ОВЗ и дети инвалиды (5-12 лет).
2. 2. Дети с нормотипичным развитием (5-12 лет) .
3. 3. Родители детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.
4. 4. Тьюторы- волонтеры 16-18 лет.
5. 5. Педагоги дополнительного образования, работающие с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.