Проекты

Краткое описание

Проект "Инструменты общения. Я в сети" будет реализован на территории города Оренбурга. Целевая аудитория - глухие и слабослышащие подростки Оренбурга в возрасте от 10 до 16 лет.

Цифровые платформы, социальные сети и мессенджеры сегодня наиболее популярный способ межличностной коммуникации. Для глухих и слабослышащих эти ресурсы стали одними из главных способов общения, поскольку существуют ограничения прямой коммуникации в обществе в связи с тем, что у большинства людей отсутствуют навыки РЖЯ (русский жестовый язык). Но при общении в сети и пользовании интернет-ресурсов возникает проблема их безопасного использования. Ключевая цель проекта - обучение подростков безопасному и эффективному взаимодействию в социальных сетях, а также популяризация жестового языка как основного инструмента коммуникации в их среде.

Социальный медиапроект подразумевает в себе комплекс мероприятий, направленных на ознакомление с основными принципами безопасного использования сети Интернет, обучение созданию фото-, видео- и текстового контента для персональных соцсетей, изучение РЖЯ, в том числе специфических жестов из медиасферы. Все это позволит им увереннее взаимодействовать в онлайн-пространстве, расширяя возможности для социализации. Кроме того, приобретенные практические навыки будут способствовать формированию ориентира при выборе будущей профессии.

В результате реализации проекта участники приобретут навыки безопасного использования интернет ресурсов, изучат новые специфические жесты из медиасферы, научатся создавать фото, видео, текстовый контент для своих социальных сетей, самостоятельно подготовят серию видеороликов на РЖЯ по программе курса, которые будут доступны глухим и слабослышащим сверстникам на территории региона.

Цель

1. Ключевая цель проекта - обучить глухих и слабослышащих подростков Оренбурга безопасному использованию сети Интернет и эффективному взаимодействию в социальных сетях, а также популяризировать жестовый язык как основной инструмент коммуникации в их среде.

Задачи

1. Подготовить обучающие материалы с учетом адаптации под ЦА проекта.
2. Повысить цифровую грамотность участников, обучить распознавать интернет-угрозы.
3. Научить создавать медиаконтент для личных страниц в соцсетях.
4. Популяризировать (РЖЯ) в цифровой среде среди глухих и слабослышащих подростков Оренбурга.

Обоснование социальной значимости

Глухие и слабослышащие подростки Оренбурга, которые являются целевой группой проекта, сталкиваются с проблемой отсутствия навыков безопасного использования интернет-ресурсов и грамотного ведения своих социальных сетей. Интернет – важное коммуникативное пространство с помощью, которого они могут обучаться и полноценно взаимодействовать с обществом не взирая на ограничения, обусловленные нарушениями слуха.

На протяжении последних нескольких лет представители команды АНО «ПРОСТАРТ» задействованы в реализации социальных проектов с участием школьников и студентов с нарушением слуха. Наблюдая за ними мы отмечали определенные сложности, с которыми сталкивались ребята. Например, взаимодействие в рамках творческой группы, вызванное ограниченной коммуникацией. Кроме того, незнание правил безопасного онлайн-поведения. При этом также отмечен живой интерес к особенностям ведения и наполнения своих соцсетей. Данные наблюдения подтвердила творческая встреча с участниками проекта «Скажу фотоделом», где они высказали пожелание принять участие в проекте, дающим все необходимые навыки.

Мы провели серию интервью среди родителей, педагогов и представителей ВОГ Оренбуржья. Основные вопросы: "Как часто подростки с нарушением слуха сталкиваются с интернет-угрозами и проявлениями кибербуллинга в сети?", "Что вы знаете о безопасном поведении в сети?", "Какими навыками должны обладать подростки, чтобы не попасть под негативное влияние в Интернете?". "Какое значение на ваш взгляд играют социальные сети при формировании круга общения вашего ребенка? И что нужно, чтобы общение в социальных сетях было активным, полезным и безопасным?" По результатам интервью респонденты обозначили проблему большого количества негативного контента, буллинга, мошенничества в сети. Так же отмечено, что некоторые из них самостоятельно проводили беседы с подростками, но не имеют достаточных знаний и компетенций, чтобы донести информацию эффективно. Почти 90% интервьюированных отметили, что среди подростков есть не только потребность в навыках безопасного использования, но и в навыках грамотного и активного ведения своих социальных сетей. Абсолютно все участники сказали о важности использования подростками социальных сетей, как канала коммуникации.

Также нами проведен опрос целевой группы проекта. Выявлено: РЖЯ является основным способом общения для 53%. Это подчеркивает важность создания адаптированного контента, особенно в сфере онлайн-безопасности. 35% могут чётко объяснить, что такое кибербуллинг, 65% не знают, что это. 41% подростков сталкивался с негативным опытом в сети, ещё 35% отказались отвечать на этот вопрос. В ситуации угрозы или дискомфорта большинство предпочитают игнорировать проблему и блокировать человека, но лишь 7% обращаются за помощью к взрослым. Чаще делятся переживаниями с друзьями – 45%, что указывает на низкий уровень доверия к родителям и педагогам в вопросах цифровой безопасности. В то же время 82% респондентов выразили интерес к обучению навыкам онлайн-безопасности.

В основу проекта, кроме собственных выводов, легли научные исследования. К сожалению на территории нашего региона подобных исследований не проводилось, поэтому мы обратились к общероссийским и практикам из других регионов. В статье А.О. Пустовских «Трудности и преимущества цифрового общения для подростков с нарушением слуха» приводятся данные опроса глухих и слабослышащих респондентов, 68% – сталкивались с кибербуллингом. Причина – сложности коммуникации, непонимание скрытых смыслов, сарказма, иронии. Остро стоит и вопрос обеспечения безопасности в сети Интернет. Глухие и слабослышащие молодые люди менее защищены от манипуляций, мошенничества и деструктивного контента (фишинг, груминг). Центр социальных услуг, поддержки благотворительности и творческих инициатив «Мир да Лад» обозначает проблему «цифрового неравенства», связанную с отсутствием достаточного количества контента, содержащего субтитры или сурдоперевод.

В социальном проекте «Инструменты общения. Я в сети» доступно в интерактивном формате участники смогут повысить свою цифровую грамотность. Участие даст возможность активизировать свои персональные страницы, выстроить социальные связи, благодаря созданному интересному и актуальному контенту, в том числе на РЖЯ. Все это способствует установлению открытых доброжелательных отношений со сверстниками и взрослыми.

В Оренбурге отсутствуют специальные программы по обучению навыкам безопасного использования интернет-ресурсов и грамотному ведению социальных сетей глухих и слабослышащих. Для реализации нашей инициативы достигнуты договоренности с Оренбургское РО ОООИ ВОГ, Минцифрой и Аппаратом антитеррористической комиссии в Оренбургской области о предоставлении необходимых информационных и методических материалов, которые будут адаптированы под целевую аудиторию проекта, а также предоставление специалистов для проведения мастер-классов.

География проекта

город Оренбург

Целевые группы

1. Глухие и слабослышащие подростки, проживающие на территории Оренбурга. Возрастная группа от 10 до 16 лет.