Проекты

Краткое описание

Проект адресован содействию повышения мотивации людей в профессиональном самоопределении посредством дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и т.п., т.е. тех видов обучения, которые могут входить в систему корпоративного образования по причине субъективной необходимости.
Новшества современного общества зачастую связаны с внедрением в ту или иную сферу новых технологий. При этом модернизация различных сфер труда в последнее время достигает того уровня, что большинство функций, которые ранее выполнял человек, выполняют вычислительные машины или роботы. Все это приводит к ужесточению определенных требований к уровню образования в каждой конкретной занимаемой должности.
В статистическом наблюдении, на котором основаны данные в «Индикаторах образования» (статистический сборник / Н. В. Бондаренко, Л. М. Гохберг, О. А. Зорина и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М. : НИУ ВШЭ, 2022. ) по свежим данным получается, что больше 57% россиян самообразованием не занимаются. Барьерами, как показывают исследования, обычно служат низкий исходный уровень образования, нехватка денег и другие условия, а также возраст.
В опросе рекрутинговой платформы SuperJob, проведённом в 2021 году среди 1,6 тысячи человек, 41% участников назвали дороговизну обучения причиной, по которой они не планируют учиться.
При этом участие взрослого работающего населения в образовании выгодно для страны и как показывают исследования, государства с самым высоким процентом учащихся взрослых одновременно имеют более высокий ВВП. Обучение сотрудников позволяет компаниям наращивать производительность труда и внедрять новые технологии.
Согласно прогноза социально-экономического развития Приангарья на 2020-2024 годы среднегодовой темп роста валового регионального продукта запланирован на уровне 8,7%. Основными направлениями Иркутской области в росте ВРП являются транспортные проекты, проекты по добыче углеводородов, строительству самолёта МС-21, а также промышленное производство.
Кроме того Министерство труда Иркутской области готовит нормативные акты по реализации дополнительных мероприятий в сфере занятости на 2023 год. По поручению губернатора на особый контроль взяты вопросы соблюдения установленных на федеральном уровне гарантий для мобилизованных и членов их семей.
Используя результаты, ранее проведенного нами исследования с применением психосемантической диагностики скрытой мотивации, методом цветовых метафор, были выявлены содержание и структура потребностей респондентов и их мотивов в профессиональном самоопределении, как осознаваемых, так и неосознаваемых. При реализации проекта, направленной на мотивацию к обучению в период средней взрослости, представляется целесообразным изучение структуры потребностей и мотивов людей таким образом, чтобы у них возникала потребность в постоянном непрерывном образовании.
В свою очередь целью непрерывного образования является борьба с безработицей.

Цель

1. Цель проекта заключается в содействии включенности «взрослого» населения города Иркутска и Иркутского района в непрерывное образование, направленное на профессиональную отдачу и эффективный труд, с учетом внутренней мотивации людей и внешних стимулов в виде инвестирования государства в социальную сферу. В рамках реализации проекта планируется исследовать мотивацию к обучению у групп населения средней взрослости через психосемантический подход для решения профессиональных, психологических и социокультурных проблем человека при выборе путей собственного развития.

Задачи

1. • провести комплексное социологическое исследование по оценке состояния мотивации к непрерывному обучению людей, старше 40 лет, в том числе с целью содействия занятости посредством их профессиональной ориентации;
2. • организовать комплекс мероприятий направленных на помощь в принятии решения обучение без¬работных или переобучение их по специальностям, пользующимся повышенным спросом на рынке труда, для повышения успешности граждан в деле своего трудоустрой¬ства и улучшению ситуации занятости населения.
3. • разработка форм и методов социального партнерства профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования и общеобразовательных организаций по вопросам профессионального самоопределения людей, старше 40 лет

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта основана на возникновении новых профессий, которые ведут к росту значений индивидуальной компетентности и личной ответственности людей. Выбор человеком профессии определяет качество его жизни, самочувствие, самооценку и социальный статус. Сложность выбора обусловлена тем, что из–за интенсивно растущего количества профессий и быстрой технико–экономической динамикой изменений, сложно предвидеть будущее своей карьеры. Кроме того, профессиональное самоопределение не является разовым актом, поскольку в течение жизни человека, меняется не только содержание профессий, но и личность человека.
В условиях выхода технологий на качественно новый уровень, появилась потребность в переподготовке и повышении квалификации во многих видах профессий. Кроме того, иногда возникает потребность в адаптационном обучении, цель которого — комфортная адаптация новых работников, освоение ими своих трудовых функций.
Так премьер-министр РФ Михаил Мишустин подписал постановление о расширении перечня профессий и специальностей среднего профобразования, необходимых для модернизации и технологического развития экономики страны. В обновленный список добавили 55 специальностей и 35 профессий — в том числе в области робототехники, логистики (МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ПРИКАЗ от 17 мая 2022 года N 336)
Служба исследований компании HeadHunter, занимающейся онлайн-рекрутингом, провела опрос (есть в распоряжении «Известий») о том, насколько работодатели заинтересованы в специалистах различного профиля, окончивших вузы в 2021 году.
Согласно данным опроса, меньше всего компании нуждаются в выпускниках спортивных (0%), художественных (3%), естественно-научных (5%), педагогических (6%), аграрных (7%) и медицинских/фармацевтических (8%) направлений. Самыми востребованными стали технические специалисты (56%). Следом за ними идут бывшие студенты социально-экономических (31%) и строительных (20%) факультетов.
Промежуточное положение занимают те, кто получил юридическую (15% заинтересованности), транспортную (14%) и гуманитарную (13%) специальности.
В то же время, отдельные виды профессий стремительно теряют актуальность в подсанкционной России, например:
- специалисты по туризму, экскурсоводы в нынешних объёмах выпуска не нужны не только из-за того, что основные направления закрыты, и не только потому, что из-за снижения платёжеспособности населения туры и экскурсии перестали входить в перечень первостепенных потребностей. Автоматизация бронирования гостиниц и транспорта позволяет людям самостоятельно планировать поездки, а мобильные приложения вполне справляются с задачами гидов;
- ретейл: в ближайшее время вакансий для продавцов и складских сотрудников может стать меньше. Причина-уход и приостановка деятельности иностранных торговых сетей в разных нишах — от одежды и обуви до бытовых и строительных товаров.
Современный мир развивается быстро и заставляет существенно меняться рынок труда. Уходит как профессия «кассир в супермаркете» (первые супермаркеты без продавцов, с одним только самообслуживанием появились ещё в конце 2000-х). Уже сейчас на рынке food-retail успешно функционирует магазины «полного самообслуживания» без кассиров. Этот тренд с каждым годом будет только набирать обороты.
Кроме того некоторые виды специалистов обязаны регулярно проходить повышение квалификации — это зафиксировано в Федеральных законах отраслей — например, в Федеральном закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" или Федеральном законе от 22.08.1996 N 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании".
Поэтому актуальность в содействии повышению мотивации людей (особенно средней взрослости) в получении дополнительного образования/повышения квалификации- очевидна, поскольку в ходе этого происходит повышение уровня теоретических знаний, совершенствование практических умений и навыков в соответствии с требованиями профстандартов по востребованным специальностям на рынке труда.
Реализация проекта поможет людям в соответствии с мотивационными факторами и склонностью к определенному типу деятельности участвовать в программах переобучения, получить профессию и качественно улучшить свою жизнь (например, из условных курьеров или разнорабочих, перейти в сферу IT). Кроме того, переобучение может дать шанс открыть и развить свое дело.
Источники привлечения кандидатов для проведения исследования:
• изучение резюме на job-ресурсах;
• в социальных сетях, в том числе через таргет объявлений;
• на отраслевых форумах, в группах и чатах;
• на биржах фриланса;
• сотрудничество с коммерческими предприятиями (персонал нажно не только привлекать, но и адаптировать к реальным условиям и задачам предприятия, мотивировать на работу);
• открытых источниках – СМИ, биржах труда, агентствах по трудоустройству.

География проекта

город Иркутск, Иркутский район (Пивовариха- Село в Иркутском районе Иркутской области России. Административный центр Ушаковского муниципального образования, Население 3 729 чел; Маркова -Посёлок городского типа, Население 29 141 человек. чел. ; Хомутово- село в Иркутском районе Иркутской области, Население 8 184 чел.)

Целевые группы

1. • лица, старше 40 лет ищущие работу, а также специалисты, нуждающиеся в поиске работы с возможностью развития навыков
3. • работники, старше 40 лет, желающие сменить работодателя и работники в секторах, претерпевающих структурные изменения
5. • люди среднего возраста без специального образования
7. • граждане от 40 лет, состоящие на учете в качестве безработных в государственном учреждении «Центр занятости населения г. Иркутска и Иркутского района»
9. • работники, которые хотят продвинуться по карьерной лестнице, оставаясь при этом у своего работодателя.