Проекты

Краткое описание

Проект «Психологическое сопровождение семей с детьми с особенностями развития» актуален в сегодняшних условиях не только потому, что таких детей становится все больше, но и потому, что психологическая подготовка большинства специалистов дошкольных учреждений и, тем более, родителей недостаточна для принятия мер по выявлению особенностей развития, преодолению трудностей и коррекции состояния ребенка.
Проект нацелен на повышение эффективности работы с дошкольниками с особенностями развития и предусматривает цикл образовательных мероприятий(семинаров) не только для специалистов, но и для родителей. Предполагается провести по 5 очных мероприятий для специалистов и для родителей в каждом из трех городов, поддержавших проект. Кроме того, предусмотрена разработка методических рекомендаций для специалистов и для родителей, а также сопровождение (в форме дистанционных супервизий) работы специалистов, прошедших обучение (всего 15 двухчасовых мероприятий). Суммарная продолжительность образовательных мероприятий проекта в трех городах составит 270 часов.
Серьезным результатом проекта станет организация на основе учебных групп родителей в трех городах поддерживающих родительских сообществ (позднее - клубов), позволяющих продолжать образовательную деятельность и поддерживающий режим для каждой семьи.

Цель

1. Формирование условий для лучшей адаптации детей с особенностями развития в коллективе, расширения возможностей познания, приобретения навыков общения в группе, улучшения усвоения учебного материала.

Задачи

1. Формирование у специалистов ДОУ профессиональных компетенций для работы с детьми с особенностями развития и их родителями.
2. Формирование у родителей детей с особенностями развития компетенций по воспитанию и развитию таких детей.
3. Формирование в трех городах поддерживающих сообществ родителей детей с особенностями развития и специалистов.

Обоснование социальной значимости

Работа с семьями, имеющими детей с особенностями развития, с каждым годом становится все актуальнее. Специалисты-психологи констатируют нарастание таких проблем, как: дефицит внимания, гиперактивность, задержка речевого развития, задержка психического развития и т.д. В настоящее время специалисты подтверждают, что у 40% детей наблюдаются такие проблемы. Современные подходы в психологии позволяют при соответствующей подготовке специалистов дошкольных учреждений ( старшие воспитатели, психологи, дефектологи, логопеды, детские неврологи) и уровне психологического просвещения родителей добиться позитивных результатов в воспитании детей с особенностями развития и адаптации их в детском коллективе.

География проекта

г. Новотроицк (Оренбургская обл.), г. Железногорск (Курская обл.), г. Губкин (Белгородская обл.)

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста с особенностями развития (дефицит внимания, гиперактивность, задержка речевого развития, задержка психического развития)
2. Родители детей дошкольного возраста, имеющих особенности развития
3. Специалисты дошкольных образовательных учреждений (старшие воспитатели, психологи, дефектологи, логопеды, детские неврологи)