Проекты

Краткое описание

Преподавание предмета «Основы православной культуры» и естественнонаучных предметов в школе сталкивается с общими проблемами, такими как недостаток квалифицированных кадров и методических материалов, сложность понимания предмета учащимися, однако специфической проблемой является их кажущееся противоречие друг другу. С точки зрения многих школьников, а также и учителей, наука опровергает религиозную картину мира. В результате при знакомстве учащихся с основами православной веры возникает когнитивный диссонанс, которых учитель часто не может разрешить. Данный проект в первую очередь направлен на устранение указанного противоречия, однако одновременно призван решить и сопутствующие проблемы преподавания перечисленных учебных курсов.
Мы планируем разработать и практически апробировать рабочую программу новой дисциплины «Православие и окружающий мир», в которой темы естественнонаучных курсов рассматриваются через призму научной и религиозной картин мира. Данный учебный курс предназначен для преподавания в воскресных школах Самарской епархии, однако его можно использовать для проведения открытых уроков, экскурсий и мастер-классов в общеобразовательных школах и центрах дополнительного образования, а также на курсах повышения квалификации учителей. Будут организованы совместные мероприятия (экскурсии, мастер-классы, встреч с представителями научного сообщества) для учащихся ряда школ г. Самары. Уникальность курса обусловлена тем, что в нем впервые в российском среднем образовании будет показана непротиворечивость современной научной картины мира и богооткровенного учения о сотворении мира. Таким образом, курс преследует двоякую цель. С одной стороны, он развивает интерес к естественным наукам через практические работы, наблюдения и безопасное знакомство с химическими опытами. С другой стороны, школьники, повторяя основы Священного Писания, узнают о том, что оно не противоречит современным представлениям о строении мира и веществ, его образующих. Кроме того, практические работы и демонстрационные опыты сформируют естественнонаучное мировоззрение обучающихся и начальные представления о веществах, их свойствах и химических процессах.
Основным исполнителем проекта будет кандидат химических наук, доцент, имеющий более чем 20-летний опыт преподавания на химических факультетах ВУЗов г. Самары, в том числе на курсах довузовской подготовки для школьников, что обеспечит квалифицированное преподавание естественнонаучной части предмета. С другой стороны, основной исполнитель проекта прошел повышение квалификации в Московской Духовной Академии и в настоящее время обучается там по специальности «Теология православия», а также три года преподает курсы «Закон божий» и «Православный календарь» в воскресной школе. Таким образом, уникальные компетенции основного исполнителя обеспечат успешное выполнение данного комплексного проекта.
Методические материалы курса будут опубликованы в свободном доступе на сайте храма Всех Святых в Земле Русской Просиявших Самарской епархии

Цель

1. Целью проекта является разработка и практическая апробация на 32 уроках учебного года воскресных школ и не менее 6 мероприятиях для школьников общеобразовательных школ г. Самары рабочей программы новой дисциплины «Православие и окружающий мир», в которой темы обязательных школьных курсов «Окружающий мир», «Физика», «Химия», «Биология» рассматриваются через призму научной и религиозной картин мира, что способствует устранению кажущегося противоречия между наукой и религией и соответствующего когнитивного диссонанса у школьников и учителей, а также повышению интереса учащихся к естественным наук

Задачи

1. Разработка рабочей программы и методических материалов для дисциплины «Православие и окружающий мир»
2. Проведение уроков по учебной программе разработанного курса для учащихся детского духовно-просветительского центра «Держава»
3. Проведение совместных мероприятий с учащимися общеобразовательных школ и центров дополнительного образования Красноглинского района города Самара
4. Проведение консультаций для преподавателей воскресных школ Красноглинского района города Самара

Обоснование социальной значимости

Актуальность данного проекта обусловлена тем, что преподавание предмета «Основы православной культуры» (ОПК) и естественнонаучных предметов (Окружающий мир, Физика, Химия, Биология) в школе сталкивается с рядом проблем, часть из которых является для них общими, а часть обусловлена их спецификой. К общим проблемам можно отнести недостаток квалифицированных кадров и методических материалов, а также сложность понимания предмета учащимися. Преподавание ОПК в школе сталкивается с противодействием со стороны некоторых родителей и части общества, которые не признают право на такое образование, боятся, что предмет будет носить религиозный характер [1]. С другой стороны, естественные науки часто воспринимаются как сложный и абстрактный предмет, что не способствует интересу со стороны школьников [2]. Кроме того, на уроках химии дети всё реже работают с веществами. Реальный химический эксперимент вытесняется за рамки учебного процесса, в связи со сложностью и дороговизной его проведения и возможностью его суррогатной замены демонстрациями видео и опытами в «виртуальных лабораториях», что снижает уровень понимания предмета.

Однако важнейшей специфической проблемой всех указанных курсов является их кажущееся противоречие друг другу. С точки зрения многих школьников, а также и учителей, наука опровергает религиозную картину мира. В результате при знакомстве учащихся с основами православной веры возникает когнитивный диссонанс, которых учитель часто не может разрешить. Вместе с тем, указанное противоречие является кажущимся. Религиозное и научное знание принадлежат «разным пластам реального бытия и человеческого сознания» [3]. Процитированный здесь автор иерей Сергий Кривовичев является также известным ученым, доктором геолого-минералогических наук, академиком Российской Академии Наук. Его пример самым наглядным образом демонстрирует, что современный ученый может быть глубоко верующим человеком и сочетать руководство крупным научным центром и православным храмом, в котором он является настоятелем. В учебнике [3] иерей Сергий Кривовичев последовательно рассматривает, как от конфликта наука и религия переходят к диалогу, а затем – к интеграции и согласию. Их непротиворечивость обусловлена тем, что наука занимается изучением законов материального мира, не отвечая на вопросы, кто создал этот мир и кто установил его законы. Религия же ориентирована на духовный мир, и материальный мир она рассматривает лишь в той степени, в которой он влияет на духовное взаимодействие человека и Бога. В истории современной науки есть множество примеров великих ученых, которые были глубоко верующими (начиная с Исаака Ньютона). Противопоставление науки и религии всегда имело политическую и/или идеологическую основу, не имея отношения к единству духовного и материального бытия. Вместе с тем, многие учащиеся проявляют интерес к более глубокому изучению взаимосвязи науки и религии, в том числе и потому, что Правительство и Президент Российской Федерации всемерно содействуют укреплению духовных основ народов нашей страны. Для изучения этой проблемы были проведены опросы среди учащихся детского духовно-образовательного центра «Держава», ЧОУ «Самарская классическая гимназия Кириллица» и ЧОУ «Школа «Благое Отрочество». Из результата опросов следует, что у большинства детей возникает противоречие между православной и естественнонаучной картинами мира, преподаваемыми в воскресных и общеобразовательных школах соответственно и у детей имеется желание. У детей имеется желание лучше разобраться в соотношение науки и православной веры, а также есть большая заинтересованность в проведении физических и химических опытов, связанных с изучением свойств и преобразовании веществ. Данный проект в первую очередь направлен на устранение указанного когнитивного диссонанса учащихся и учителей, однако одновременно призван решить и сопутствующие проблемы преподавания перечисленных учебных курсов.

Список использованных источников

1. news.clever-lab.pronsportal.ru
2. moluch.ru
3. Иерей Сергий Кривовичев. Православие и естественные науки: учебник бакалавра теологии. «Познание», 2022.

География проекта

Проект предназначен для реализации в учебных планах 3 воскресных школ, для проведения открытых уроков и других мероприятий в общеобразовательных школах и центрах дополнительного образования школ Красноглинского района города Самары, а также на курсах повышения квалификации учителей ОПК, ОРКСЭ, OДНKНРП, «Окружающий мир» городского округа Самары и Самарской области. Методические материалы курса будут опубликованы в свободном доступе на сайте храма Всех Святых в Земле Русской Просиявших Самарской епархии

Целевые группы

1. Учащиеся 8-15 лет воскресных школ Красноглинского района г. Самары
2. Учащиеся 2-9 классов общеобразовательных школ Красноглинского района г. Самары
3. Преподаватели воскресных школ Красноглинского района города Самары