Проекты

Краткое описание

Проведение серии мероприятиями, направленных на обучение наставников, закрепленными за трудными подростками Кемеровской области по эффективному взаимодействию и работы на положительный результат для снижения количества детей, состоящих на различных видах учета.
Одним из важнейших факторов обеспечения безопасности и стабильности развития государства является состояние здоровья населения, прежде всего детей и молодежи. Поэтому 2023 год объявлен годом «Педагога и наставника», что в настоящее время является приоритетным в развитии полноценной личности и шефства над трудными подростками. В Кемеровской области впервые за каждым трудным ребенком будет закреплен наставник, чтобы персонально опекать и комплексно сопровождать находящихся в зоне риска. Наставниками выступят спортивные тренеры, представители силовых ведомств, отраслевые министры, члены правительства и другие. В помощь родителям, а также учителям, которые работают с трудными подростками, сформируют педагогический волонтерский отряд в Кемеровском госуниверситете. Проект предполагает также новые направления работы с трудными детьми. Например, в автоматизированной информационной системе «Электронная школа 2.0» станут учитывать ребят, находящихся в зоне риска. В единой базе будет видно, сколько подростков участвуют в социально-значимых мероприятиях, соревнованиях, турнирах, форумах, где именно они занимаются. В настоящее время в регионе на учете в инспекции по делам несовершеннолетних состоят 2 844 подростка. Их необходимо привлечь к общественно полезной работе, так они смогут выбрать сферу деятельности – по своим интересам. Их можно вовлекать в волонтерскую работу, в молодежные организации и спортивные мероприятия. А для того, чтобы обеспечить комплексный подход к решению этих задач-необходимо научить наставников, как этого доиться и получить положительный результат.
Формирование устойчивого правосознания у детей, находящихся на различных видах учета, посредством включения их в общественно значимые мероприятия, а также в добровольческую и волонтерскую деятельность. А как это сделать правильно, стать другом и помочь ребенку, помогут те, кто готов взять на себя эту роль, показать другую жизнь, найти свою роль в жизни общества и среди сверстников.
Решение проблемы девиантного поведения детей и подростков, исправления и их ресоциализации приобрело в настоящее время особую актуальность. Увеличение количества детей, состоящих на различных видах учета, во многом вызвано отсутствием желания работать именно с этой категорией подростков. В связи с тем, что при возникновении трудностей и отсутствием контакта не каждый взрослый готов продолжить работу и выстроить конструктивное взаимодействие. Знание механизмов, факторов и условий формирования противоправного поведения у подростков во многом будет способствовать решению данной актуальной проблемы современного общества.

Цель

1. Тиражирование успешной технологии проекта "Школа наставников" на территории кемеровской области. Снижение детской и подростковой преступности на территории региона.

Задачи

1. Внедрение технологии наставничества в Кузбассе
2. Сформировать сообщества наставников
3. Разработать и провести региональные программы по обучению наставников, в том числе с применением дистанционных форм
4. Проведение регионального форума по обмену опытом эффективных практик для наставников детей, состоящих на различных видах учета, кураторов

Обоснование социальной значимости

Наставник – это волонтер, сопровождающий любого человека, нуждающегося в помощи и поддержки, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Волонтеры (в пер. с англ. Volunteer -доброволец) - это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Они могут действовать либо неформально, работать бесплатно как в государственных, так и в частных организациях медицинской, образовательной сферы или социального обеспечения, либо являться членами добровольческих организаций. Волонтерство - добровольная работа за идею. «Наставник - это, прежде всего социальный аниматор, который может совершенствовать, строить те социальные отношения, которые своими смыслами и красотой захватят, привлекут к нравственным ценностям и выборам проблемного ребенка». Наставник - уважаемый и авторитетный человек, способный к осуществлению связи между всеми институтами общества, помощи подростку советом и делом, содействию в решении вопросов его жизнеустройства (бытового, трудового). Наставники, работающие с детьми и подростками групп риска на добровольной основе (или по совместительству с имеющейся работой, учебой в университете), безусловно мотивированы. Какова их мотивация? Ведь они исполняют роль достаточно тяжелую, неоплачиваемую, требующую отдачи сил, многочасовую, эмоционально и физически трудную.
Не каждый наставник имеет представление о том, как необходимо работать с наставляемым подростком, какие формы и методы работы использовать. Да, наставник безусловно хорош в свой обычной жизни, он активен, успешен, но как к этому привлечь подростка? Как научить быть таким же? Или не нужно быть именно таким, а научиться правильно взаимодействовать в обществе и распределять ценностные ориентацию
Все эти вопросы стоят перед нами-наставниками. Каждый из нас столкнулся с вопросом выбора методов и форм работы. А если подросток не пойдёт на контакт? Нам всем нужно освежить в памяти особенности взаимодействия, психоэмоциональные и психофизиологические особенности развития детей. Запланированный цикл мероприятий совместно со специалистами в различных областях помогут выбрать правильную форму работы. Научат быть терпимее к ошибкам и промахам в работе для достижения результата. Каждый из нас имеет право на ошибку, главное вовремя найти человека, который поддержит и покажет своим примером.
Таким образом данный проект призван решить несколько задач для нашей целевой группы:
1. Научит лучше понимать трудных подростков;
2. Интересный досуг (участие в акциях и мероприятиях муниципального, регионального и всероссийского масштабов);
3. Поможет с выбором способа и метода работы;
4. Анализировать свои и чужие ошибки;
5. Позволит посмотреть на наставляемого с другой стороны;
6. Поможет снять с учета на основе личных достижений наставляемого;
7. Снизить уровень подростковой преступности и девиантного поведения.
Это возможно благодаря индивидуальной работе с наставником, образовательным модулям, тренингам неформального образования, стажировкам и трудоустройству.
В результате проекта партнерские организации получат технологию проекта "Шкала наставников", реализуют проект в течение 6 месяцев при чутком сопровождении руководителя проекта, получат опыт и смогут распространять практику в своем регионе. Наличие технологии позволит им работать с детьми, состоящих на различных видах учета и тем самым помогать большему количеству детей.

Кураторы проекта (3 человек от каждой территории, всего 48 человек)
Кураторы проектов чаще всего заняты во многих проектах, не имея четкого распределения обязанностей. Не все имеют компетенции в работе именно с детьми, состоящими на различных видах учета, не все знают психологические особенности детей, этапы выстраивания отношений с ними. В рамках проекта будет проведен большой тренинг для кураторов по запуску проекта, а также по работе с детьми, отбору наставников, сопровождению пар, преодолению трудных ситуаций в отношениях. Обучение повысит уровень квалификации специалистов, даст инструменты для работы. А также после реализации проекта позволит запускать проекты на территории региона.

Наставники (15 человек в каждом городском округе, всего 240 человек)

Наставники- это реализованные в жизни люди, кто готов стать опорой для ребенка. Однако эти люди не имеют представления как взаимодействовать с детьми, состоящими на различного вида учете, какие у них особенности психики, они не знают как не допускать ситуаций, ведущих к конфликтам, а если они наступили, то как преодолевать их. По итогу обучения наставники получат знания, подкрепленные собственным опытом на практических занятиях, что позволит выстраивать длительные и стабильные отношения с ребенком.

География проекта

Ленинск-Кузнецкий городской округ (обучение наставников Кемеровской области на территории ЛК го)

Целевые группы

1. Взрослые люди, жители Кемеровской области из числа прошедших отбор и закрепленных в качестве наставников за подростками, состоящих на различных видах учета