Проекты

Краткое описание

«Точка доступа Сибирь» - программа поддержки учащихся школ, переходящих в 8–11 классы и проживающих в малых городах (населением менее 150 тыс. человек) и сельских территориях Сибирского федерального округа. Проект реализуется на базе научно-образовательной инфраструктуры Новосибирского Академгородка при поддержке органов управления образованием регионов СФО и направлен на расширение доступа учащихся из удалённых территорий к современному научному и высокотехнологичному образованию. Новосибирский Академгородок - один из крупнейших научных центров России, где сосредоточены институты Сибирского отделения Российской академии наук, исследовательская инфраструктура и ведущий исследовательский университет — Новосибирский государственный университет. Учащиеся из малых городов и сельских территорий имеют ограниченные возможности для углубленного изучения естественно-научных и технологических дисциплин, взаимодействия с научными организациями и получения профессиональной обратной связи от исследователей. Доступ к современной лабораторной базе, университетской инфраструктуре и практико-ориентированным форматам обучения для них существенно ниже, чем у сверстников из крупных городов. Проект реализуется по многоступенчатой модели вовлечения школьников в научно-образовательную среду. Заочный этап включает проведение онлайн-лекций и выполнение практических заданий по направлениям: химия, биология, физика, информационные технологии и робототехника. Лекции будут доступны для всех заинтересованных учащихся и представлены в открытом доступе без регистрации. Для участия в конкурсе учащимся необходимо зарегистрироваться и выполнить задания. На данном этапе школьники знакомятся с современными научными направлениями и получают возможность попробовать себя в решении практических задач.
Поддерживающий этап предусматривает консультационную и наставническую поддержку для участников, выполнивших задания заочного этапа. Школьники получают разбор выполненных работ, рекомендации по развитию и помощь в выборе дальнейшей образовательной траектории в сфере науки и технологий. По итогам наиболее мотивированные участники на основании конкурсного отбора приглашаются на очный этап - интенсивную научно-образовательную программу на базе партнера проекта, СУНЦ НГУ (сведения об образовательной организации https://sesc.nsu.ru/sveden/common/). Программа предусматривает работу в малых группах, практические занятия, взаимодействие с преподавателями и наставниками, знакомство с научной инфраструктурой Новосибирского Академгородка.
Не менее 1500 учащихся из регионов СФО примут участие в заочном этапе и получат доступ к образовательным материалам по выбранным направлениям. Около 400 участников, проявивших наибольший интерес, на основании конкурса продолжат участие в углубленной образовательной программе. По итогам конкурсного отбора 50 школьников станут участниками очной научно-образовательной программы, которая пройдет на базе научных организаций Новосибирского Академгородка.

Цель

1. Обеспечить учащимся школ (8–11 классов) из малых городов и сельской местности Сибирского федерального округа доступ к современному научному образованию и знакомство с исследовательской и проектной деятельностью через создание и реализацию системы выявления, отбора, образовательной подготовки и наставничества, обеспечив вовлечение не менее 1200 школьников в научно-образовательные программы на базе научно-образовательной инфраструктуры Новосибирского Академгородка.

Задачи

1. Организовать систему выявления и отбора школьников 8–11 классов из малых городов и сельских территорий Сибирского федерального округа, заинтересованных в научно-технологических и исследовательских направлениях обучения.
2. Обеспечить участникам проекта знакомство с научной средой, современными направлениями исследований и возможностями научно-образовательной инфраструктуры Новосибирского Академгородка.
3. Организовать образовательную программу и систему наставничества, направленные на развитие исследовательского мышления, проектных навыков и понимание образовательных траекторий в сфере науки и технологий.
4. Создать условия для практического знакомства школьников с исследовательской и проектной деятельностью через взаимодействие с исследователями, лабораториями и научными организациями.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются обучающиеся 8–11 классов общеобразовательных организаций Сибирского федерального округа, прежде всего школьники из малых и средних населённых пунктов. Сибирский федеральный округ характеризуется большой территорией, низкой связанностью и высокой долей небольших населённых пунктов. Для многих школьников таких территорий возможности участия в профильных образовательных программах, олимпиадах и взаимодействия с научными центрами ограничены территориальными и инфраструктурными факторами.
По данным официальной статистики, в субъектах Сибирского федерального округа обучается более 625 тысяч школьников 8–11 классов. Значительная часть этих школьников проживает в малых городах и сельских территориях, где доступ к профильному обучению, олимпиадной подготовке и современной научно-образовательной инфраструктуре существенно ограничен.
По оценке, выполненной на основе данных Росстата о численности обучающихся 8–11 классов в СФО (625 668 человек) и общероссийской доли школьников, обучающихся в сельской местности (23,2%), численность школьников целевой возрастной группы в сельской местности Сибирского федерального округа может составлять около 145 тыс. человек. Доля сельских школьников приведена в аналитическом обзоре НИУ ВШЭ «Школьное образование в контексте национальных целей и вызовов» (2022, Таблица 1. Источник: Росстат, сборник «Образование в Российской Федерации», а также статистический сборник «Индикаторы образования». Таблица отражена в дополнительных файлах в приложении в пункте 8.1). Таблица показывает, что более двух третей целевой группы составляют учащиеся 8–9 классов. При этом численность обучающихся 10 классов составляет 43 % от числа обучающихся 9 классов, а численность 11 классов на 13 % меньше численности 10 классов. Это означает, что значительная часть школьников либо не переходит на профильное обучение после 9 класса, либо не продолжает его до окончания школы.
Основная проблема целевой группы – ограниченный доступ к образовательным возможностям повышенного уровня сложности, включая профильное обучение по естественно-научным и технологическим направлениям, олимпиадную подготовку, а также взаимодействие с научными организациями и университетской средой. В крупных образовательных центрах школьники имеют больше возможностей участвовать в профильных программах, работать с лабораторной базой, получать консультации преподавателей вузов и исследователей. Для учащихся малых городов и сельских территорий такие возможности значительно менее доступны.
В результате возникает разрыв между потенциальной учебной мотивацией школьников и их фактическим включением в образовательные траектории повышенной сложности. Даже при наличии интереса к научным и технологическим направлениям многие школьники не получают своевременной экспертной оценки уровня своей подготовки и рекомендаций по дальнейшему образовательному развитию. Дополнительным фактором является географическая специфика Сибири: расстояния между крупными образовательными центрами и небольшими населёнными пунктами могут составлять сотни километров. В этих условиях дистанционные образовательные форматы становятся одним из немногих инструментов, позволяющих обеспечить школьникам из удалённых территорий доступ к образовательным ресурсам и профессиональной обратной связи.

Более подробное обоснование отражено в дополнительных файлах в пункте 8.1

География проекта

Сибирский федеральный округ: Республика Алтай, Республика Тыва, Республика Хакасия, Алтайский край, Красноярский край, Иркутская область, Кемеровская область — Кузбасс, Новосибирская область, Омская область, Томская область. Основные мероприятия проекта реализуются в двух форматах: Заочный этап проводится в дистанционном формате и охватывает все указанные субъекты Сибирского федерального округа, поскольку целевая группа проекта — школьники 8–11 классов, проживающие в малых городах и сельских территориях этих регионов. Очный этап проводится в городе Новосибирске на базе партнёра проекта — СУНЦ НГУ, с участием школьников, прошедших отбор по итогам заочного этапа. Таким образом, география проекта включает как территорию непосредственного проведения мероприятий (город Новосибирск, а также субъекты СФО в части дистанционного этапа), так и территорию проживания целевой группы, с которой планируется системное взаимодействие в рамках проекта.

Целевые группы

1. Обучающиеся 8–11 классов общеобразовательных организаций, проживающие на территории Сибирского федерального округа, преимущественно в малых и средних населенных пунктах (с численностью населения до 150 тыс. человек), ориентированные на изучение естественно-научных и технологических дисциплин