Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование у старшеклассников, студентов, педагогов и родителей навыков цифровой гигиены и сетевого этикета, адекватного восприятия и анализа информации в сети, повышения правовой грамотности в части онлайн-коммуникаций. Проект будет состоять из двух блоков: изучение и анализ актуальных запросов молодежи в интернет-пространстве и разработка и реализация образовательно-просветительского курса в отношении молодежи и их родителей.
Изначально будет проведено не менее 10 исследований, результаты которых будут изучены с привлечением научного сообщества, выделены основные проблемные вопросы, волнующая молодежь тематика, реперные точки коммуникаций, контент, востребованный на разных ресурсах. Отдельно - рассмотрение погруженности родителей в интернет-пространство, в котором находятся их дети. Проведенные исследования будут направлены всем заинтересованным ведомствам для учета в работе по формированию молодежной политики.
По итогам изучения будет формироваться образовательно-просветительское пространство. Базой станет обучение наставников проекта из числа молодых волонтеров (не менее 50 чел.): будет проведен образовательный интенсив с участием профильных специалистов, блогеров и журналистов. Обученные наставники займутся созданием не менее 50 сообществ из молодежи (не менее 20 человек в сообществе) и реализацией образовательной программы в таком сообществе. Наставники могут продолжить обучение, проводя занятия в собственных группах и получать необходимую консультацию от команды проекта. В сообществах будут обсуждаться наиболее резонансные публикации, проводиться тренинги по интернет-коммуникациям, по распознанию фейков и реакциям на провокации, просмотры и обсуждения лекций по сетевому этикету, по ответственности за размещение в сети информации. Работа сообществ будет построена по принципу «от равного равным» и будет корректироваться с учётом пожеланий, возникающих в ходе реализации. Курс составит не менее 30 очных и дистанционных занятий в каждом сообществе. В сообществах участники смогут разработать собственные тематические мини-проекты обучения, лучшие из которых будут награждены и поддержаны при реализации.
Аналогичный курс наиболее подготовленные наставники проведут для родителей и педагогов (15 групп по 20 чел.). Они получат представление о мышлении молодёжи из первых уст, и обе стороны диалога будут достаточно откровенны друг с другом, потому что их не связывают родственные отношения.
Практикой процесса обучения станет создание не менее 100 тематических роликов по направлению осознанного поведения в сети, сетевой гигиены и грамотности. Ролики будут размещаться в наиболее популярных у молодежи соцсетях. Форма создания контента выбрана как наиболее доступная для понимания поколению клипового мышления. Ролики будут носить информационный и мотивационный характер.
Результатом проекта мы видим появление молодых людей, чётко разбирающихся в вопросах сетевого этикета, информационной безопасности и иных тем, вошедших в курс.

Цель

1. Цель проекта – обучение старшеклассников и молодёжи (прежде всего – студенчества) в возрасте от 14 до 23 лет, проживающих в городе Саратове и ряде крупных муниципальных районов области, основам адекватного поведения в интернете с учётом возможного проецирования полученных знаний в офлайн-формат.

Задачи

1. Создание и реализация образовательной программы проекта, призванной решить проблемы нахождения молодого человека в сети Интернет
2. Создание информационных продуктов, содержащих социальную и побуждающую рекламу

Обоснование социальной значимости

Создание проекта мотивировано двумя основными факторами:
Во-первых, последний год стремительно происходит трансформация привычного образа жизни – пандемия перевела значительную часть процессов в онлайн, цифровизация стала развиваться значительно более бурными темпами. Работа, учёба, отдых, хобби – всё это сегодня во многих случаях делается в сети. Особенно это касается школьников и студенчества, не отягощённых трудовой занятостью. При этом именно интернет является тем самым лабиринтом, в который легко попасть, но разобраться в нём трудно. Интернет-сёрфинг затягивает, стираются грани реальности и киберпространства. Молодой человек может попасть под влияние деструктивных структур, и вместо становления личности начнутся процессы деградации и самоуничтожения.
Во-вторых, усугубляется и существовавшая ранее тенденция к пренебрежению цифровой гигиеной, личной и групповой информационной безопасностью.
Во все времена молодёжи были и будут свойственным максимализм, эмоциональная восприимчивость, а зачастую и нонконформизм. Отсутствие значительного личного опыта играет на руку недобросовестным деятелям и мошенникам, которые готовы использовать эти качества в своих корыстных интересах. Особенно это актуально для молодёжи, проживающей в крупных населённых пунктах.
Исходя из этого, основной проблемой, которую мы считаем важным решить реализацией этого проекта, является снижение рисков, связанных с нахождением молодого человека в интернете, которое необходимо решать через выстраивание грамотной и системной работы с целевой группой тех, кому молодёжь доверяет.
В Саратовской области проживает более 200 тысяч человек, входящих в целевую группу проекта (14-23 года). Безусловно, несмотря на повальную "интернетизацию" этого возраста, нельзя говорить о подверженности всех представителей целевой группы описанной проблеме. Однако проблема быстро усугубляется, соответственно растет и количество молодых людей, которые должны быть вовлечены в наш или подобные проекты.
Согласно проведенному опросу дружественного нашей организации социологического факультета СГУ (доцент кафедры социологии молодёжи Е.В.Сайганова), итогом недостаточного просвещения молодёжи становится протест, при этом не имеющий политической подоплеки (https://novosti-saratova.ru/elena-sayganova-o-molodezhi-na-nesaktsionirovannyih-aktsiyah-vazhno-obyasnit-im-chto-oni-vtyanutyi-v-igru.html) . Правовой нигилизм, недостаточное просвещение, интерес к улице после длительного периода самоизоляции может сломать жизнь и судьбы молодого поколения.
При грамотном просветительском процессе подобные примеры станут единичными. Необходимо отметить, что инструментами такого процесса могут быть не только традиционные форматы (образовательный процесс в различных вариациях, в том числе дистанционный), но и вирусное видео, примером которого можно назвать ролик СК с поздравлением 14-летних подростков с совершеннолетием (https://www.youtube.com/watch?v=fxOGaBtr-jA&t=2s). Его можно называть «топорной работой», смеяться над ним – но этот ролик точно запомнился всем, кто его посмотрел.
В настоящее время тематикой, описанной в нашем проекте, занимается большое количество специалистов и организаций – силовые структуры и «Кибердружина», органы образования, молодёжные организации.
Эксперты «ПРОГРЕССОРА» приняли участие в ряде фокус-групп, проведённых правительственными организациями и общественными структурами, встревоженными складывающейся ситуацией. Можно констатировать, что и государство, и педагоги, и родительское сообщество озаботились происходящими процессами. По признаниям чиновников, правильного рецепта – как повлиять, где найти «мягкую силу», пока нет.
На наш взгляд, верным будет восприятие интернета как коммуникационной площадки, где нужно соблюдать установленные правила. И эти правила должен установить для себя сам пользователь, а задача нашего проекта – помочь ему сделать выбор осознанно.
Важно, что в силу особенностей становления личности молодёжь не готова прислушиваться к мнению старших. Поэтому оптимальной формой процесса мы видим привлечение в качестве той самой «мягкой силы» ровесников участников проекта.

География проекта

Саратовская область. Город Саратов и крупнейшие по численности муниципальные образования области - города Энгельс, Балаково, Балашов, Вольск, Петровск, Ртищево, Маркс, Аткарск, Красноармейск. Для участия в проекте выбраны города с численностью населения более 20 000 человек. Все города участники проекта имеют дружественные партнёрские отношения с организацией-заявителем, участвуют в иных проектах АНО "ПРОГРЕССОР".

Целевые группы

1. старшеклассники (9-11 классы) - пользователи интернета
2. студенчество и молодёжь до 23 лет - пользователи интернета
3. родительские сообщества
4. группы педагогов общеобразовательных и высших профессиональных образовательных учреждений, заинтересованные в получении знаний для выстраивания адекватных коммуникаций с иными целевыми группами