Проекты

Краткое описание

Организатор Проекта: БФ «Ангел-подорожник»,
Основываясь на опыт трудовых мастерских WEK в г.Эсслинген-Кирхайм (Германия), планируется создание пилотного проекта на базе ГБОУ Уфимская КШИ для глухих обучающихся и подросткового клуба «Радуга» Орджоникидзевского района г.Уфы.
В течение года планируется провести диагностическую профориентационную работу с молодежью с инвалидностью, для диагностики для определения их уровня умственных способностей к трудовой деятельности, а также для их мотивации.
Для достижения этой цели разработан механизм, по которому будет определяться уровень возможной подготовки инвалида с учетом его способностей для дальнейшего его направления по 4 категориям:
1. в высшие учебные заведения с предварительным тьюторским сопровождением в пунктах проведения ЕГЭ;
2. средние профессиональные заведения с предварительным тьюторским сопровождением в пунктах проведения ОГЭ;
3. профессиональное обучение для умственно отсталых на базе определенным Министерством образования Республики Башкортостан профессиональных колледжах с тьюторским сопровождением родителей;
4. для лиц с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, со сложной структурой нарушения с направлением по самозанятости на дому и консультированием родителей.
Проект будет реализован на базе ГБОУ Уфимская КШИ для глухих обучающихся и подросткового клуба «Радуга» с привлечением местного педагогического состава. Обучение педагогов пройдет на базе Института развития образования Республики Башкортостан.Предусматривается взаимопосещение трудовых мастерских WEK(Германия) координаторами Проекта для практического опыта.
Целевая аудитория Проекта:
Молодежь с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидностью.
Результат проекта:
По окончании Проекта планируется провести диагностику 300 лиц с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидностью, которые получат конкретные рекомендации к выбору направления трудовой и образовательной деятельности. По результатам диагностики учебные заведения и организации, получат исчерпывающую информацию по каждому кандидату на работу и учебу.
Данный старт-ап, в дальнейшем будет реализовывать в других районах и городах Республики Башкортостан и России.
Так же будет выпущено методическое пособие, где будет описана инструкция по выбору профессии, мотивационные материалы о необходимости трудоустройства. Мотивационной части будет уделено особое внимание, в виду особой остроты вопроса. Методическое пособие предназначено как детям,так и взрослым.

Цель

1. Создание в шаговой доступности системы профориентационной работы с молодежью с инвалидностью и дальнейшим тьюторским сопровождением
2. Заполнение подросткового клуба "Радуга" в утренние часы путем привлечения местных педагогов к работе с инвалидами путем созндания диагностического центра.
3. Обучение педагогов и создание диагностического центра в Уфимской коррекционной школы-интернат для глухих обучающихся» в Демском районе г.Уфы

Задачи

1. Определение функционала диагностического центра "Добра, Любви и Гармонии";
2. Диагностика с целью выявления способностей к обучению и труду у лиц с умственными и физическими ограничениями;
3. Разработка рекомендаций для каждого участника программы по трудоустройству и обучению, а также индивидуальная мотивация по их подключению к социальной и общественной жизни.
4. Экспериментальное участие в проекте подростковых клубов и специализированных школ-интрнатов с дальнейшим проецированием на другие регионы
5. Сопровождение и направление участников программы, отобранных по критериям, в учебные заведения и организации с последующими рекомендациями по образовательной и трудовой деятельности
6. Анализ проведенной работы и планирование дальнейшего развития проекта (подключение новых подростковых центров, обучение педагогического состава, расширение географии проекта и увеличение количества проходящих диагностику инвалидов)
7. Посещение с целью обмена опытом трудовых мастерских WEK в г.Эсслинген-Кирхайм (Германия)
8. Создание интернет портала для привлечения к проекту как заинтересованные организации и специалистов, так и для обмена опытом, создание онлайн тестовой площадки для самоонализа способности трудоспособности и обучения инвалида.
9. Проведение концерта "Добро, Любовь и Гармония" в честь завершения первого этапа проекта.
10. Посещение трудовых мастерских WEK в г.Эсслинген-Кирхайм (Германия) с целью обмена опытом.
11. Покупка микроавтобуса, 19 мест.

Обоснование социальной значимости

Исходя из опыта совместной работы ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан и Благотворительного Фонда «Ангел-подорожник», возникла идея запустить данный Проект. В нашей стране недостаточное внимание уделяется профориентационному этапу подготовки молодых людей с инвалидностью к инклюзивному образованию. Несмотря на усилия государства не хватает рычагов и методик, по которым можно определить способности инвалида, его возможности и его функциональные возможности и готовность выполнять профессиональную работу. Вследствие этого, многие инвалиды не могут самостоятельно обеспечить себя финансово и обустроить собственный быт. В большинстве случаев родственники направляют этих людей в психоневрологические интернаты, которые итак переполнены и забирают у государства много средств на его содержание.
Консолидация усилий фонда, института, коррекционных образовательных организаций, профессиональных колледжей, подростковых клубов однозначно даст синергетический успех.
В г.Уфа имеется большое количество колледжей, которые готовы взять на себя профессиональное обучение инвалидов, также вполне реально при дополнительном тьюторском сопровождении некоторым инвалидам поступить в ВУЗ. Не секрет, что в развитых цивилизованных странах – это нормальное явление. Особое внимание здесь можно уделить инвалидам с разной степенью отставания в умственном развитии, для которых при определенном подходе и обучении, тоже возможно найти занятие и работу. Исходя из опыта профориентационной работы в трудовых мастерских WEK в г.Эсcлинген (Германия), в котором нами был получен опыт, для людей с тяжелым отставанием в умственном развитии, также можно определить дальнейшим индивидуальный маршрут.
Вторым критерием нашего Проекта является наполняемость подростковых клубов, которые с утра пусты, т.к. школьники приходят на занятия после обеда, а также заполняемость и функциональность таких интернатов, как для глухих, когда интернат становиться центром помощи и реабилитации инвалидов любой степени в отдельно взятом районе города.
Открывая Диагностические центры мы решаем сразу несколько задач:
1. Заполняемость клубов и школ-интернатов;
2. Территориальная близость инвалидов к данным учреждениям (отсутствует необходимость преодолевать большие расстояния);
3. Дополнительная занятость и оплата труда преподавателей.
В дальнейшем планируется проекция проекта как в Республике Башкортостан, так и по России с подключением всех заинтересованных министерств и ведомств.

География проекта

Республика Башкортостан, г Уфа

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты
4. Лица, пострадавшие от катастроф и чрезвычайных ситуаций