Проекты

Краткое описание

Театр — не только направление культуры и искусства, но и эффективный инструмент воспитания подрастающего поколения. Данный проект направлен на работу с детьми и подростками групп риска, находящимися в трудной жизненной ситуации, состоящими на различных видах учёта (внутришкольный, ОПДН, КДНиЗП) посредством театрального искусства.
Проект будет реализован в Волгодонске АНО РРЦ «Здоровая семья» в партнёрстве с Волгодонским молодёжным драматическим театром в четыре этапа:
Подготовительный этап. Информирование учреждений и организаций, работающих с подростками групп риска, формирование состава участников. Ввиду особенностей целевой аудитории первоначально будет проведена психологическая диагностика подростков, определены основные направления воспитательной составляющей проекта. Подростки на протяжении проекта пройдут "Тренинг жизнестойкости", "Тренинг временных перспектив и целеполагания".
Основной этап. Участники проекта познакомятся с театром «изнутри». Будут организованы занятия по основными понятиям и дисциплинам театрального искусства: сценическая речь, самопрезентация, актерское мастерство. Занятия будут интерактивными в формате упражнений (этюды, импровизации), чтения и обсуждения с актёрами и режиссером театра произведения "Ресублика ШКИД", совместной разработки театральной постановки по данному произведению. Данное произведение будет обсуждаться и выбрано с позиции значимых морально-этических задач. Дети примут участие в составлении сценария, подборе музыкального оформления, создании костюмов, реквизита и декораций, постановке света, репетициях. Все виды активности ребята будут фиксировать и оформлять в различных форматах медиа-контента с публикацией в социальных сетях (заметки, фото, видео-ролики).Также на базе театральной постановки будут созданы игры-квесты для участников и их сверстников. На протяжении всего проекта будут проводиться мастер-классы и творческие встречи с актерами Волгодонского театра.
Сценический этап. Подростки выступят на сцене Волгодонского театра с постановкой "Республика ШКИД". Дополнительные показы пройдут в Социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних и Социальных приютах для детей и подростков Ростовской области, где проживают дети и подростки от 3-х до 18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации (дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, беженцы из ДНР и ЛНР).
На заключительном этапе будет проведена финальная психологическая диагностика с консультированием родителей подростков-участников по вопросам преодоления трудностей социализации.
Всего за период реализации проекта примут участие 180 подростков группы риска. Зрителями театральной постановки станут 600 детей и подростков. Участие в проекте расширит кругозор участников, ближе познакомит их с театральным искусством и значимыми взрослыми (актерами, педагогами и работниками театра), повысит их коммуникационные и социальные навыки.

Цель

1. Содействие социализации и ресоциализации детей и подростков посредством вовлечения их в театральную деятельность

Задачи

1. Вовлечение детей и подростков в театральную деятельность посредством мастер-классов, творческих встреч, квестов, интерактивных уроков.
2. Формирование у несовершеннолетних нравственных убеждений и духовно-нравственных ценностей,направленных на противостояние нежелательному влиянию среды посредством участия в мастер-классах, театральной лаборатории "Республика ШКИД"
3. Привлечение подростков в предпрофессиональную деятельность в области театра посредством театральной лаборатории
4. Оказание психологической помощи детям и подросткам по выведению их из кризисного состояния.

Обоснование социальной значимости

От определения роли молодежи, ее места в обществе, настроений, установок существенно зависят результаты всех сегодняшних политических реформ, изменений в социальной сфере, культурной жизни страны. От морального облика и взглядов на жизнь молодого поколения зависит дальнейший исторический путь нашего общества. У молодежи, которая войдет в сложный и многогранный реальный мир, должно быть сформировано мировоззрение, основанное на уважении к закону,
понимании проблем и трудностей человека и умении найти возможные пути их решения.
За последние годы уровень подростковой преступности вырос. Подростки страдают от таких зависимостей, как алкоголизм, наркомания, игромания, а наличие таких зависимостей препятствует развитию личности, сознательному выбору, осознанию смысла жизни и способствует развитию девиантного поведения и снижению социальной активности. По данным прокуратуры, несовершеннолетние в России каждый год совершают или участвуют более чем в 40 тысяч преступлений. А также за последний год подразделениями по делам несовершеннолетних были поставлены на учёт почти 145 тысяч подростков.Трудные подростки сбегают из дома, бросают учёбу, нарушают закон, распивают алкоголь, употребляют наркотики либо, наоборот, запираются в своей комнате, не выходят на улицу и целыми днями сидят за компьютером / телефоном. Такие подростки «обычно эмоционально нестабильны, тревожны, они не всегда адекватно реагируют на возникающие трудности».Можно выделить общие характеристики, отличающего трудного подростка – это трудности в общении, отторжение требований, искажённые нравственные ценности, наследственные и семейные проблемы, асоциальное поведение, нежелание учиться, нарушение законов. Кроме того, стоит отметить, что трудный подросток активно сопротивляется воспитательному воздействию со стороны школы или семьи. Поэтому им необходима помощь квалифицированных специалистов − педагога-психолога, педагога дополнительного образования.Так как постоянно увеличивается число подростков, состоящих на различных видах учёта, и возрастает число нарушений закона, необходима профилактика безнадзорности и правонарушений. А в профилактике следует использовать новые технологии и формы досуговой деятельности, интересные для подростков.Как показывают исследования, «подросток, вовлеченный в театральную деятельность, также имеет возможность самореализации во многих качествах ‒ как актёр, режиссёр, сценарист и др., что способствует развитию творческих способностей. Через театр подросток может почувствовать себя значимым и нужным». Трудный подросток играет на сцене определенную роль, применяет к себе черты своего персонажа, чувствует себя на месте другого человека. Каждый раз он может сопереживать героям. Все это принесёт ему поло
В Ростовской области 47 "Социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних" и "Социальных приютов для детей и подростков", где проживают дети и подростки от 3-х до 18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Ростовская область уже приняла около 100 тысяч беженцев, прибывших с территории Донецкой Народной Республике и Луганской Народной Республике. В первую очередь эвакуируют женщин и детей, которых размещают в Социально-реабилитационных центрах, социальных приютах.
Реализуя проект "Акселератор социальных проектов" совместно с Волгодонским молодежным драматическим мы проводили занятия по сценической речи и актерскому мастерству с детьми приютов, интернатов. Анализ проделанной работы и анкетирования участников проекта (несовершеннолетние приюта, дети-сироты, СРЦ) показал следующее, что из 370 детей, после участия в мероприятиях более 65% изъявили желание развиваться в данном направлении, однако не имеют возможности из-за отсутствия подобных заведений (профессионального театра) у себя на территориях. Данный фактор говорит о необходимости создания театральной лаборатории на базе социально-реабилитационных центров, приютов, детских домов.
Данный проект представляет собой креативный формат работы с подростками с элементами профориентации, наставничества, воспитания духовно-нравственных ценностей. Проект подразумевает следующие направления: повышение у детей и молодежи интереса к театральной жизни в городе, создание условий, способствующих пропаганде традиционных нравственных ценностей через вовлечение детей, молодежи в театральное движение: мастер-классы, квесты, баттлы, обмен полученной информацией, публикации, размещение фото и видеоматериала в социальных сетях; вовлечение молодежи в предпрофессиональную театральную деятельность, побуждение к активным созидательным практикам посредством участия в тренингах, импровизациях.
Театр способствует появлению новых жизненных интересов, изменению мировоззрения, самосовершенствованию, формированию эмоционально-образного отношение подростков к действительности, духовному росту и развитию общей культуры молодого поколения.

География проекта

Ростовская область: город Волгодонск, город Цимлянск, город Ростов-на-Дону, станица Романовская, Орловский район.

Целевые группы

1. Дети и подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
2. Дети, оставшиеся без попечения родителей и проживающие в учреждениях или в приемных семьях.
3. Несовершеннолетние, склонные к совершению правонарушений и состоящие на различных видах профилактического учета(группы риска)
4. Дети и подростки, прибывшие из Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики.