Проекты

Краткое описание

На улицах города становится все больше автомобилей. И обучение детей основам дорожного движения является одной из первостепенных задач на сегодняшний день. Тем более актуально этот вопрос в поселке, где дети добираются до школы, пешком, переходя порой несколько дорожных перекрестков. Нами был разработан проект, обучения детей правилам дорожного движения в пределах школьного двора, ТОС «Дягилева -2». Для этого возникла необходимость, разработать и расположить на территории двора мини авто городок, с регулируемыми светофорами, дорожной разметкой, знаками дорожного движения, пешеходными переходами. На указанной площадке, в игровой форме будут проводиться цикл занятий для детей, по изучению правил дорожного движения. Наглядность применения правил, многократно повышает их усвояемость.

Цель

1. Организация внеурочной деятельности в школе, изучение и применение на практике детьми правил дорожного движения.
2. Повышение сознательности у детей, как участников дорожного движения.
3. Снижение детского травматизма на дороге.

Задачи

1. Организация внеурочной деятельности в школе.
2. Снижение детского травматизма на дороге
3. Изучение и применение на практике детьми правил дорожного движения
4. Повышение чувства ответственности за свои поступки, действия.
5. Формирование устойчивой активной жизненной позиции гражданина
6. Социализация личности как участника дорожного движения
7. Повышение сознательности у детей, как участников дорожного движения
8. Разработать и распространить 500 экземпляров информационных материалов (буклеты, листовки, памятки) по безопасным маршрутам в школу/детский сад/дом среди учеников школы

Обоснование социальной значимости

I. Дети дошкольного возраста (4-7 лет):
• Проблема: Недостаточное понимание опасности дорожного движения и правил поведения на дороге. Ориентируются на эмоции, а не на логику. Не могут адекватно оценить скорость и расстояние движущегося транспорта. Импульсивность и невнимательность. Слабые навыки самосохранения. Полностью зависят от взрослых.
• Выбегают на дорогу за мячом или игрушкой, не глядя по сторонам.
• Переходят дорогу в неположенном месте, потому что "так быстрее".
• Неправильно держат родителей за руку при переходе дороги, рискуя выскользнуть.
• Играют возле проезжей части.
• Последствия: Высокий риск дорожно-транспортных происшествий (ДТП), получение травм различной степени тяжести, вплоть до летального исхода.
Психологические травмы для ребенка и его семьи.
II. Дети младшего школьного возраста (7-10 лет):
• Проблема: Более развитое понимание правил, но недостаток опыта и навыков безопасного поведения на дороге. Ограниченное поле зрения. Склонность к подражанию другим детям, даже если это небезопасно. Импульсивность, особенно при нахождении в группе. Часто отвлекаются на посторонние факторы (общение, гаджеты).
• Самостоятельно переходят дорогу в неположенном месте, считая себя достаточно взрослыми.
• Не смотрят по сторонам перед выходом на проезжую часть из-за припаркованных автомобилей.
• Перебегают дорогу перед близко идущим транспортом.
• Используют гаджеты во время движения по тротуару, теряя бдительность.
• Последствия: Высокий риск ДТП, особенно при самостоятельном передвижении. Травмы, требующие длительного лечения и реабилитации. Формирование неправильных привычек поведения на дороге.
III. Подростки (11-17 лет):
• Проблема: Переоценка собственных возможностей и знаний. Недооценка опасности. Стремление к рискованному поведению, особенно в присутствии сверстников. Пренебрежение правилами дорожного движения ради самоутверждения. Использование наушников и гаджетов, отвлекающих внимание. Попытки пересекать дорогу в неположенных местах, чтобы сэкономить время. Управление велосипедами, самокатами и другими средствами передвижения в местах, не
предназначенных для этого, и с нарушением правил.
• Переходят дорогу в наушниках, не слыша приближающийся транспорт.
• Устраивают "гонки" на велосипедах и самокатах на тротуарах и дорогах.
• Переходят дорогу на красный свет, чтобы показать свою "смелость".
• Ездят на велосипедах без шлема и защитной экипировки.
• Последствия: ДТП с серьезными травмами и увечьями. Летальные исходы, особенно при управлении мототранспортом. Проблемы с законом из-за нарушения ПДД. Формирование асоциального поведения.
Общие проблемы для всех возрастных групп:
• Недостаточная пропаганда безопасности дорожного движения: Нехватка эффективных информационных кампаний, особенно в школах и других образовательных учреждениях.
• Низкая культура вождения у взрослых: Нарушения ПДД взрослыми (водителями и пешеходами) подают плохой пример детям.
• Недостаточное обустройство пешеходных переходов: Плохая видимость пешеходных переходов, отсутствие освещения, неровное покрытие.
• Недостаточный контроль за соблюдением ПДД: Слабое наказание за нарушения, безнаказанность провоцирует новые нарушения.
• Зависимость от гаджетов: Использование мобильных телефонов и других устройств во время движения (как водителями, так и пешеходами) приводит к снижению внимания и увеличению риска ДТП.

География проекта

Рязанская область, г. Рязань, п.Дягилево ул. Коняева, 1,2,3,4,5,6 проезды Коняева, ул. Центральная, ул. Аллейная, Аллейные проезды, ул. Дачная, ул. Хиринская, ул. Урожайная, ул. Парковая и проезды, ул. Ольховская, ул. Овражная, ул. Ясеневая, Крайний проезд, ул. Восточная, ул. детская, ул. Базарная и проезды Базарные, ул. Мушковатовская. Данный проект маневренный он будет использоваться так же в других ТОСах: ТОС "Дягилево-1", Тос "Поселка Элеватор", Тос "Забайкальска" и другие.

Целевые группы

1. Дошкольное образование, 21 ребенок Сад № 30 При МБОУ "Школа №30" г Рязани
2. Ученики начальных классов с 1-4 классы МБОУ "Школы № 30" 244 ребенка, проживающие на территории ТОС "Дягилево-2"
3. Ученики с 5-9 класса, МБОУ "Школы № 30" г. Рязани в количестве 256 человек, проживающие и обучающиеся в Школе на территории ТОС "Дягилево-2"
4. Родители и законные представители детей обучающихся в Школе № 30 г. Рязани