Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание помощи детям с особенностями в развитии, в том числе ментальными нарушениями в социализации, в освоении бытовых знаний, умений и навыков, навыков коммуникативного и альтернативного общения.
В концепции проекта комплексность при смене деятельности и дифференцированный подход к развитию и обучению детей с особенностями в развитии.
Проект нацелен на оказание содействия в реабилитации/абилитации, адаптации и социализации, развитии «особых» детей посредством проведения комплекса воздействий: медицинское обследование (скрининг, мониторинг), работа параллельно нескольких специалистов с ребенком с ОВЗ, индивидуально и в группе. Медицинская диагностика позволит выявить дисфункции и составить программу оптимального развития для каждого ребенка индивидуально с учетом его уровня развития (дефекта в развитии), компенсаторных функций и наличии потенциала.
Мониторинг состояния ребенка – систематическое непрерывное отслеживание его здоровья и медицинских показателей позволит корректировать выстроенную работу с ним и, достигая результатов на определенных этапах, усложнять или заменять методы коррекционного воздействия, стимульные материалы.
Занятия с психологом и специалистом по адаптивной физкультуре предусмотрены в индивидуальной форме. Занятия с коррекционным педагогом будут проходить в групповой форме.
Немаловажным аспектом проекта в комплексности помимо приемов, методов и методик, является работа с семьей «особого» ребенка. Просвещение, обучение родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, вовлечение их в процесс, оказание им психологической помощи и поддержки, позволяет родителям приобретать навыки эффективных способов взаимодействия с детьми, создаёт условия для установления доверительных и доброжелательных отношений между родителями и детьми. Всё это способствует достижению максимально-эффективных и пролонгированных результатов в развитии их ребенка, улучшает эмоциональный климат в семьях и качество их жизни, помогает избежать инвалидизации семьи. Проведение уже ставших традиционными инклюзивные праздничные мероприятия для детей с ОВЗ и их нормотипичных братьев и сестер способствует социализации и адаптации особых детей в обществе, а у окружающих развитию толерантности. Наравне с развитием толерантности в проекте предусмотрено развитие добровольчества, как одного из эффективных механизмов в решении социальных проблем, поэтому в реализации проекта активное участие принимают волонтёры из числа студентов факультета педагогики, психологии и физической культуры филиала ФГБУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Славянске-на-Кубани».
Инновационная составляющая проекта - оказание центром медицинских (диагностических) услуг, которые являются неотъемлемой частью оказания комплексной помощи ребенку с ОВЗ. Наш центр состоит в реестре социальных поставщиков Краснодарского края.
Учитывая спектр и особенности некоторых из целевых групп, проект имеет высокую социальную значимость.

Цель

1. Оказание комплексной специализированной помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ
2. Предоставление возможности семьям, воспитывающим детей с особенностями в развитии, получения комплексной помощи на безвозмездной основе

Задачи

1. Оказание комплексной помощи детям с ОВЗ, направленной на всестороннее развитие в соответствии с их индивидуальными и психо-физиологическими особенностями, абилитацию/реабилитацию и социализацию, посредством интенсивной коррекционно-развивающей работы индивидуально и в групповой форме.
2. Повышение уровня родительской компетенции, оказание психологической помощи и поддержки семьям, воспитывающим детей с ОВЗ. Активизация роли родителей в создании оптимальных условий социализации и разностороннего развития ребенка. Улучшение психоэмоционального климата в семьях
3. Приобретение медицинского и специализированного оборудования, оснащение медицинского кабинета, получение медицинской лицензии
4. Выполнение медицинского обследования детей, мониторинга их функциональных показателей
5. Организация и проведение комплексной абилитации/реабилитации и социализации детей с ментальными нарушениями посредством их участия в инклюзивных тематических мероприятиях - праздниках
6. Просвещение специалистов детских центров и НКО региона, работающих с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ, в том числе ментальными нарушениями и неврологическими заболеваниями

Обоснование социальной значимости

По данным ВОЗ количество детей с РАС увеличивается ежегодно на 13 %. Около 80% детей с аутизмом имеют инвалидность. По данным Федеральной государственной информационной системы – Федеральный реестр инвалидов в 2019 году количество детей-инвалидов в Краснодарском крае составило 26 866 человек. Из этого числа в возрасте 0-3 лет – 2 325 детей, 4-7 лет – 6 715 детей, 8-14 лет – 12 402 ребёнка, 15-17 лет – 5 424 подростка. На территории Краснодарского края существует потребность у семей с особыми детьми в профессиональной помощи. Поездки за пределы региона на прохождение реабилитации требуют очень больших финансовых затрат, сил и времени. В нашем центре оказывается коррекционно-развивающая и абилитационная/реабилитационная помощь детям с ОВЗ, РАС, аутизмом, ДЦП, в том числе с инвалидностью. Дети с ментальными нарушениями имеют тяжелые сочетанные нарушения в развитии, их интеллектуальные способности крайне низки, а физические возможности ограничены, у большинства отсутствует речь или имеет грубые нарушения, часто наблюдаются нарушения развития эмоциональной сферы. В большинстве случаев эти дети не посещают детские дошкольные учреждения, они «не удобные» для окружающих. В школах «сложных» детей с первых дней переводят на домашнее обучение. Инклюзия и тьютерство, к сожалению, не развито и не находит своего должного места в системе образования. Как не парадоксально социализация особых детей происходит в обществе, а современное общество не готово принимать их на равных. Комплексный подход: медицинская диагностика и мониторинг, работа с ребенком 3-х специалистов разных профилей, используя разнообразный арсенал методов (АВА-терапия, логоритмика, метод сенсорной интеграции) и в разных формах (индивидуально и в группе) оптимально способствуют развитию детей. Пройдя такой интенсив (максимум помощи, направленной на всестороннее развитие ребенка), у детей с ОВЗ отмечаются значительные результаты в развитии, в освоении жизненно-необходимых навыков, коммуникации. Уменьшается частота и масштабность «откатов» назад в развитии. Но родители не всегда имеют возможность оплатить одновременно необходимые ребенку занятия и услуги. На занятиях наряду с изучаемым материалом у детей формируются положительные эмоции от общения со значимым взрослым, от знакомства с миром новых знаний и впечатлений. На групповых занятиях дети двигаются, поют, учатся говорить. Возможность заниматься всем этим сразу, развивает моторику, речь, слух, учит правильному дыханию и умению двигаться координированно, а так же, что немаловажно снимает психоэмоциональное напряжение, помогает преодолевать сложности в социальном взаимодействии и стимулируют физическое развитие детей. Смена сфер деятельности хорошо соответствует природе таких детей и дает возможность увидеть изучаемое с разных сторон, по ходу закрепляя полученные знания, ребенок не успевает «уставать». В ходе работы консилиума будут вноситься коррективы в программы работы каждого ребенка с учетом актуальных индивидуальных особенностей. Активную помощь в ходе проведения групповых занятий и инклюзивных мероприятий продолжают оказывать помощь подготовленные студенты-волонтеры. Дети с ОВЗ, в особенности ментальными нарушениями нуждаются в постоянном медицинском обследовании для коррекции дальнейшей работы с ними и сопутствующего медикаментозного лечения (поддержки). В нашем городе отсутствует возможность выполнить УЗИ (ультразвуковое исследование) сосудов головного мозга и ЭЭГ (электроэнцефалографию) коры головного мозга, которые необходимо систематически проводить детям с ментальными нарушениями. Родители вынуждены возить на обследование детей в частные клиники г. Краснодара (административный центр). УЗИ сосудов головного мозга позволяет выявить скрытые аномалии и патологические изменения, выраженную недостаточность кровоснабжения головного мозга, церебральную гемодинамику с оценкой патогенических нарушений, функциональные возможности сосудов и многое другое. ЭЭГ отражает малейшие изменения функции коры головного мозга и глубинных мозговых структур, что не доступное другим методам исследования мозговой активности, в частности ПЭТ и фМРТ. Оба исследования безопасны и безболезненны, не вызывают дискомфорта, что немаловажно при работе с детьми. На сегодняшний день вопросы медицинского обследования и сопровождения решаются путем приглашения иногородних специалистов и их работы на базе нашего центра, а так же онлайн-консультаций. На дни приема специалистов медицинского профиля ведется предварительная запись. Не всегда всем нуждающимся и желающим удается попасть на такой прием. Помимо жителей Славянского района в центр за специализированной помощью обращаются родители детей с ОВЗ из 12 районов края.
Увеличение количества детей со сложными дефектами ведет к потребности развития базы центра, его дополнительного оснащения, привлечения и обучения специалистов разных профилей. Реализация данного проекта позволит детям получать доступную комплексную итенсивную помощь.

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Дети с особенностями в развитии, с ОВЗ, в том числе с расстройствами аутистического спектра и другими неврологическими заболеваниями
2. Родители, воспитывающие детей с особенностями развития
3. Студенты - волонтеры