http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Семейный клуб "СоДействие +"

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 60.17
  • Номер заявки 22-1-014042
  • Дата подачи 10/15/2021
  • Размер гранта 499 852.00
  • Cофинансирование 234 132.00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  499 852.00
  • Сроки реализации 2/1/2022 - 2/1/2023
  • Организация КРАСНОГОРСКАЯ РАЙОННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФСОЮЗА ОБРАЗОВАНИЯ УДМУРТИИ
  • ИНН 1815001495
  • ОГРН 1031802480962

Краткое описание

Проект Семейный клуб «СоДействие +» направлен на создание на базе МБДОУ «Красногорский детский сад № 3» семейного робототехнического клуба для родителей и детей дошкольного возраста с ОВЗ, проживающих в Красногорском районе УР, включающего комплексную поддержку специалистов: логопеда, психолога, дефектолога.
Данный проект поможет решить проблему родителей детей с ОВЗ в отсутствии пространства для организации совместной конструктивной деятельности с детьми и удовлетворить потребности детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в изучении робототехники.
Вся образовательная деятельность в семейном клубе будет сопровождаться квалифицированными специалистами. Занятия в клубе предполагают две взаимосвязанные между собой части: работа специалиста, как подготовительный этап деятельности (психолог - коммуникативные игры, игры на снятие психоэмоционального напряжения; логопед - развитие мелкой и артикуляционной моторики, развитие зрительного гнозиса; дефектолог - развитие психических процессов, ознакомление с явлениями окружающей действительности) и основной этап: сборка моделей из конструктора Lego WeDo под руководством педагога дополнительного образования по робототехнике.
Реализация проекта будет осуществляться в несколько этапов.
1 этап: создание материально-технической базы семейного клуба «СоДействие +» по робототехнике: создание рабочей группы, подготовка и зонирование помещения, закупка оборудования;
2 этап: повышение компетентности родителей детей с ОВЗ в вопросах использования робототехники для активизации познавательных и творческих способностей у детей и укрепления детско-родительских отношений: проведение психологического тренинга для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья "Я - рядом" и семинара - практикума " Дети с ОВЗ и робототехника: новые возможности".
3 этап: организация работы семейного клуба «СоДействие +»: разработка перспективного плана работы клуба, информационная поддержка проекта, общее родительское собрание, торжественное открытие, проведение занятий в семейном клубе, районный фестиваль по робототехнике "РОБИК".
В результате реализации проекта будут удовлетворены запросы родителей в актуальной для них форме совместной с ребенком деятельности, активизируются познавательные и творческие способности детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, будет создана современная образовательная среда технической направленности для детей дошкольного возраста.
После завершения проекта в клубе продолжаться бесплатные развивающие занятия для всех желающих детей дошкольного возраста Красногорского района и их родителей.
В перспективе распространение опыта и сотрудничество с дошкольными образовательными организациями Удмуртской республики: Игринский район, Юкаменский район, Глазовский район.
Уникальность проекта отражается в его названии: "Со" - сотрудничество родителей и детей, "Действие" - деятельность по конструированию и программированию, "+" - комплексная поддержка специалистов

Цель

  1. Создание в 2022 году на базе МБДОУ «Красногорский детский сад № 3» семейного робототехнического клуба «СоДействие +» для активного вовлечения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционно-развивающий процесс и эффективного развития конструктивных навыков детей с ОВЗ.

Задачи

  1. Создать материально-техническую базу семейного клуба «СоДействие +» по робототехнике
  2. Повысить компетентность родителей детей с ОВЗ МБДОУ "Красногорский детский сад № 3"в вопросах использования робототехники для активизации познавательных и творческих способностей у детей с ОВЗ и укрепления детско-родительских отношений.
  3. Организовать работу семейного клуба «СоДействие +»

Обоснование социальной значимости

Детский сад и семья — единое пространство развития ребенка, в котором создаются оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир, особенно, если это ребенок с ОВЗ. Включение родителей в коррекционно-развивающий процесс ведёт к положительному результату в развитии и обучении детей с особыми образовательными потребностями, поэтому очень важно, чтобы родители были равноправными участниками образовательного пространства.
В Красногорском районе 7 дошкольных образовательных учреждений и 6 дошкольных групп, которые посещает 381 ребенок. В МБДОУ «Красногорский детский сад № 3» функционирует 2 группы компенсирующей направленности для детей 3-5 лет и 5-7 лет с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи: общим недоразвитием речи 1-3 уровня), которые посещают 30 детей ( 36 родителей, дети которых имеют ограниченные возможности здоровья). Еще одна группа компенсирующей направленности функционирует в МБДОУ "Красногорский детский сад №2". Всего в Красногорском районе 36 детей дошкольного возраста с ОВЗ, 56 родителей.
С целью вовлечения родителей в воспитательно-образовательный процесс в дошкольных учреждениях района ежегодно проводятся мероприятия различной направленности: просветительские, спортивные, развлекательные.
Анализ участия родителей в вышеперечисленных мероприятиях показывает, что родители общеразвивающих групп достаточно активны (младшие группы- 69%, средние группы - 63%, старшие группы – 68%, подготовительные группы – 72%). При этом большинство родителей в группах компенсирующей направленности малоактивно, редко принимают участие в такого рода мероприятиях (участие в мероприятиях детского сада - 26%, в районных мероприятиях - 10% ).
В ходе беседы с родителями детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, выяснилось, что они хотели бы принимать участие в такой форме совместной деятельности с детьми, которая:
- была современной и способствовала развитию мелкой моторики, развитию конструктивных навыков и навыков элементарного программирования;
- учитывала специфику развития их детей и поэтому проходила в паре «родитель - ребенок»;
- сопровождалась комплексной поддержкой специалистов: психолога, логопеда, дефектолога.
В свою очередь, дети с ограниченными возможностями здоровья проявляют интерес и желание заниматься конструктивной деятельностью и элементарным программированием, но им трудно самостоятельно, быстро и качественно получить конечный результат в силу физиологических или психологических особенностей. Облегчить процесс обучения таких детей поможет специализированное сопровождение.
Направлением, удовлетворяющим запросы родителей и потребности детей, оказалась образовательная робототехника - 87% (https://vk.com/club171272570).
Это связано с ее возможностями:
- она актуальна (положительное отношение к внедрению робототехники в детском саду высказывают 87 % опрошенных родителей, 80% родителей готовы посещать семейный клуб регулярно (1 раз в неделю);
- полезна (решает разнообразные дидактические задачи);
- интересна детям и взрослым (инновационное направление в образовании);
- эффективна при условии специализированного сопровождения (логопед, психолог, дефектолог) и «личного помощника» - родителя. К тому же совместное творчество сближает детей и родителей, помогает лучше узнать друг друга, формирует доверительные отношения, учит эффективному сотрудничеству.
О значимости этого направления говорил и В. В. Путин в своем обращении к Федеральному собранию РФ 1 марта 2018 года. Идеи приобщения детей к технологиям нашли отражение и в федеральных образовательных стандартах Российской Федерации, а также в концепции развития дополнительного образования детей http://static.government.ru/media/files/ipA1NW42XOA.pdf.
Для решения обозначенных проблем родителей и детей с ОВЗ необходимо соответствующее техническое оборудование, но дошкольные образовательные учреждения Красногорского района недостаточно оснащены, отсутствует специализированное оборудование для обучения. Посещать кружок по робототехнике за пределами детского сада родители и дети не имеют возможности, так как в Красногорском районе подобные кружки не проводятся, так же нет возможности аренды оборудования.

География проекта

Удмуртская Республика, Красногорский район Перспектива распространения опыта и взаимодействия с другими районами Удмуртской республики: Игринский район, Юкаменский район, Глазовский район.

Целевые группы

  1. Родители детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Красногорского района Удмуртской республики
  2. Дети дошкольного возраста с с ограниченными возможностями здоровья Красногорского района Удмуртской республики

Контактная информация

Удмуртская Респ, село Красногорское, Глазовский пер, д 9, кв 1 Веб-сайт: нет