Проекты

Краткое описание

Проект призван вовлечь в занятия спортом детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и дать им возможность: адаптироваться к окружающей среде; преодолеть психологические барьеры; социализироваться через спорт и творчество.
Основная цель — масштабирование успешной практики занятий бесконтактным регби среди детей с ОВЗ в регионах ЦФО.
Задачи проекта: вовлечь в регулярные занятия детей с ОВЗ из коррекционных школ и школ интернатов; создать условия для систематического проведения соревнований и фестивалей; обеспечить школы необходимым инвентарём для занятий бесконтактным регби; обучить учителей физической культуры методике проведения занятий; развить коммуникацию между участниками; популяризировать бесконтактное регби как адаптивный спорт в регионах.
Проект стартовал в Ивановской области и активно расширяется:
2024 г.: 19 школ Ивановской области принимают участие в Специальной Школьной Лиге
2025 г. : к 22 школам Ивановской области присоединились 13 школ Владимирской и 8 школ Ярославской областей.
Интерес к проекту проявили школы Костромской области (письмо прикреплено).
В проект будут включены 10 новых коррекционных школ из новых регионов ЦФО.
В проекте участвуют дети от 10 до 17 лет с различными нарушениями: слабовидящие; слабослышащие; с интеллектуальными нарушениями; другие категории ОВЗ.
Основные мероприятия проекта:
Межрегиональный фестиваль «Тэг Арт» (старт сезона):
300 детей с ОВЗ из разных регионов;
спортивные активности и творческие мастер классы.
Специальная Школьная Регбийная Лига:
500 детей с ОВЗ и 9 этапов в Ивановской, Владимирской и Ярославской областях;
Межрегиональный турнир «Кубок Золотого Кольца»:
250 детей из Ивановской, Владимирской, Ярославской областей и новых регионов.
3 фестиваля с мастер классами в новых регионах ЦФО (в т. ч. Костромской области):
350 детей с ОВЗ.
Практический семинар для 15 учителей физкультуры.
Ресурсное обеспечение
Инвентарь:
обеспечение 10 новых школ из новых регионов инвентарём;
обновление инвентаря в 10 действующих школах Ивановской, Владимирской и Ярославской областей.
Обучение педагогов (правила игры, методика проведения занятий по бесконтактному регби):
практический семинар для 15 учителей физкультуры;
Методическое сопровождение:
Распространение методических материалов и тестирование учителей.
Новые формы коммуникации с целевой аудиторией (на примере meyou.ru) - онлайн общение участников до и после турниров..
Результаты проекта:
1000 детей с ОВЗ приняли участие в мероприятиях
15 учителей физкультуры прошли обучение
20 школ получили инвентарь
повышение самооценки и социальной адаптации детей с ОВЗ;
формирование сообщества педагогов, владеющих методикой адаптивного регби;
создание устойчивой системы регулярных занятий бесконтактным регби в коррекционных школах;
Средства Фонда направляются на: оплату труда команды проекта, закупку инвентаря для школ; сувенирную и наградную атрибутику; поездку ребят на финальные игры профессиональных команд по регби в Москву.

Цель

1. Вовлечение в безопасные и доступные мероприятия по бесконтактному регби не менее 1000 школьников с ОВЗ коррекционных школ из регионов ЦФО (в т.ч. Ивановской, Владимирской, Ярославской, Костромской областей и др.)

Задачи

1. Провести 9 этапов Специальной Школьной Лиги с участием 500 школьников коррекционных школ и школ -интернатов Ивановской, Ярославской и Владимирской областях
2. Провести 1 межрегиональный турнир по бесконтактному регби Кубок Золотого Кольца с участием 50 детей с ОВЗ впервые принявшие участие в мероприятии (всего 250 детей с ОВЗ)
3. Провести 1 практический семинар для 15 учителей физкультуры коррекционных школ и школ - интернатов
4. Обеспечить инвентарем 10 новых коррекционных школ из регионов ЦФО и обновить инвентарь для 10 коррекционных школ Ивановской, Владимирской и Ярославской областей
5. Провести 1 межрегиональный фестиваль по бесконтактному регби Тэг Арт с участием 100 детей с ОВЗ впервые принявшие участие в мероприятии (всего 300 детей с ОВЗ)
6. Провести 3 фестиваля с мастер-классами по бесконтактному регби с участием 350 школьников коррекционных школ и школ-интернатов в новых регионах ЦФО

Обоснование социальной значимости

Наш проект направлен на решение задач поставленных на самом высоком государственном уровне.
Стратегия развития физической культуры и спорта в РФ до 2030 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 24.11.2020 № 3081‑р):
ставит задачу увеличить долю лиц с инвалидностью, систематически занимающихся спортом, до 20% к 2030 году и признаёт высокую потребность в доступных спортивных программах для детей с ОВЗ. «Несовершенство системы спортивных соревнований среди детей, в том числе среди детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, включая недостаточное количество таких соревнований на муниципальном уровне» - проблема отмечена на высоком уровне в Концепции развития детско-юношеского спорта в РФ до 2030 г.
В Ивановской области количество обучающихся с ОВЗ в 2023 году (последняя официально опубликованная информация) составило 4215, из них инвалиды 1439. Во Владимирской области – около 9,0 тыс. детей с ОВЗ, 5,3 тыс. детей-инвалидов (из материалов Региональной школы 2023 г.) В Ярославской области численность детей ОВЗ ежегодно возрастает и в 2023/2024 учебном году составляет 10 993 человека – 7,7% от общего количества обучающихся (2022 - 10 298, 2021- 9 821 обучающихся) (Отчет 2023 г.). Дети обучаются в коррекционных школах, школах - интернатах и общеобразовательных школах
Одна из проблем детей с ОВЗ - это ограниченный круг общения с ровесниками, в особенности у детей школ-интернатов. Подобное ограничение связано как с формой обучения (интернат), так и удаленностью таких школ от центра региона, где проводятся основные мероприятия, а также малым количеством доступных спортивных мероприятий. Социальная изоляция и дефицит адаптированных возможностей для физической активности негативно сказывается на физическом, психоэмоциональном развитии и социальной адаптации детей.
Отсутствие у детей с ОВЗ возможности вне школы заниматься игровым адаптивным видом спорта. В Иванове официально действует только одно отделение адаптивной физической культуры для детей - в ДЮСШ 10.
Результаты опроса 16 учителей физической культуры коррекционных школ и школ-интернатов (опрос во вложении):
- все подтвердили, что переданный инвентарь используется на уроках физкультуры
- 13 учителей проводят дополнительные (внеурочные) занятия по бесконтактному регби
- 259 детей играют в бесконтактное регби
- 9 учителей запросили обновить инвентарь
Самые яркие ответы на вопрос - Как участие в проекте Специальная Школьная Регбийная Лига (турниры по бесконтактному регби) влияет на ребят?
"Появился интерес к спорту"
"Появляется больший интерес, а также стимул ходить на тренировки"
"Ребята стали лучше контактировать с командой,больше проявлять интерес к игре"
"Игра в команде помогает детям развивать коммуникационные способности, учиться взаимодействовать друг с другом, уважительно относиться к соперникам и поддерживать товарищей. Это способствует формированию лидерских качеств, ответственности и чувства коллективизма"
"Дети с удовольствием ждут эти соревнования, тренируются. Дети в целом становятся более организованными, собранными, дисциплинированными."
Остальные отметили положительное влияние.
Результат опроса 507 родителей детей с ОВЗ (опрос во вложении)
246 ответили утвердительно на вопрос Испытывают ли Ваши дети потребность в большем общении с ровесниками?
273 родителя сказали что их дети не участвуют в спортивных занятиях вне школы и 132 не регулярно.
236 считают что их детям не хватает физической активности
Какие причины по Вашему мнению приводят к дефициту физической активности Вашего ребенка?
Всего 236 ответов. После удаление 34 ответов с причиной "состояние здоровья" мы обработали 146 ответов.
53 указали на отсутствие доступных секций. 43 на нехватку времени, загруженность родителей и учебой, 50 отметили лень и гаджеты.
Ситуация может усугубляться и привести к негативным последствиям:
• Отсутствие движения усугубит заболевания, снизит выносливость и самостоятельность.
• Дефицит общения приведут к депрессии, тревожности и низкой самооценке.
• Без социального опыта детям с ОВЗ будет сложнее интегрироваться во взрослой жизни, ограничивая их образовательные и профессиональные возможности.
• Недостаток поддержки увеличит бремя на семьи и систему социальной защиты.
Таким образом, проблема социальной изоляции и недостатка физической активности для детей коррекционных школ и коррекционных школ - интернатов является по прежнему значимой.
Проблемой здоровья, социализации, реабилитации и адаптации детей с ОВЗ занимается множество общественных движений и некоммерческих организаций. Одна из самых крупных организаций в России это Специальная олимпиада. Отдельное место занимают организации, занимающиеся паралимпийским и сурдлимпийским движением. Ежегодно среди учащихся коррекционных школ они проводят спортивные мероприятия по видам спорта, которые входят в реестр, утвержденный международной организацией. Наш проект дополняет работу данных организаций, выстраивая системный подход и регулярные соревнования среди детей с разными нарушениями.

География проекта

Ивановская область, Владимирская область, Ярославская область, Костромская область и другие регионы Центрального федерального округа

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся в коррекционных школах и школах-интернатах из регионов ЦФО (в т.ч. Ивановской, Владимирской, Ярославской и Костромской областей) в возрасте от 10 до 17 лет