Проекты

Краткое описание

Частное учреждение дополнительного образования Институт творчества планирует в проекте "РОСТ-ОК! Для детей Донецка и Луганска" провести в ДНР, в ЛНР и в Самарской области обучение 250 детей-сирот от 14 до 19 лет по авторской дополнительной общеразвивающей программе «Детская бизнес-школа. Формирование и развитие предпринимательских, лидерских компетенций». Программа социально-гуманитарной направленности соответствует Закону РФ «Об образовании», лицензирована.
В проекте предусмотрено очное и дистанционное обучение, социальная адаптация участников. Проект начнется с очного обследования целевой группы- тестирования, (См.п.3.1) индивидуальных бесед с детьми. Это поможет разработать программы их личного развития, далее не менее 3 занятий будут направлены на их социализацию и развитие мотивации. Потом учащиеся дистанционно изучат полный цикл проектирования от бизнес-идеи до бизнес-продукта. В программе 77 онлайн-занятий: (см: https://coreapp.ai/app/player/course/62b7e49fe9e2cd3bb3aa3121) учащиеся учатся учиться, знакомятся с построением Карты успеха; с помощью игр, упражнений развивают предпринимательские, лидерские качества; обучаются постановке цели и задач, контролю за выполнением задач; учатся управлять личными финансами; знакомятся с историей предпринимательства; изучают теоретическую базу организации предпринимательства; овладевают методами проектирования и моделирования; узнают об этических правилах поведения; потом создают бизнес-проекты; обучаются подготовке презентаций; развивают способность публичных выступлений. Особое внимание уделено развитию компетенции творчества и креативности, которое закрепляется и перерастает в способность к самовыражению и презентации.
В проекте запланировано не менее 4 командировок в Донбасс, которые призваны дать необходимую поддержку, знания и навыки детям и их родителям. Для стимулирования интереса подростков к обучению, выполнения ими качественных проектов, предусмотрен конкурс в номинациях: Эскиз, Проект, Фильм о проекте. Участники, представившие проекты, пройдут обучение в акселераторе, при поддержке трекеров доработают свои идеи, подготовят презентации не менее 6 проектов для защиты перед инвесторами. В конце проекта на итоговом слете будут показаны лучшие работы, подведены итоги. Учащиеся, успешно освоившие программу, получат сертификат об окончании Школы и ценные подарки.
Полный цикл программы позволяет учащемуся получить опыт реализации проектов, необходимые компетенции, пройти раннюю профессиональную ориентацию и определиться с выбором профессии. Проект решает одну из важных задач, которая определена в Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года «Вовлечение обучающихся в программы и мероприятия ранней профориентации, обеспечивающие ознакомление с современными профессиями и профессиями будущего, поддержку профессионального самоопределения, формирование навыков планирования карьеры, включающие инструменты профессиональных проб, стажировок в организациях реального сектора экономики».

Цель

1. Социальная адаптация и обучение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в школах, учреждениях (Центрах помощи детям) ДНР, ЛНР и Самарской области по программе "Детская бизнес-школа", которая поможет участникам приобрести предпринимательские и лидерские компетенции, определиться с жизненной целью, построить жизненную стратегию, создать устойчивое понимание, как эффективно использовать время в своем развитии и росте благосостояния.

Задачи

1. Включение в адаптивный и образовательный процесс проекта интерактивные, информационные средства и технологии, позволяющие достичь поставленной цели. Приобретение оборудования, техники. Подготовка и Заключение договоров с сотрудниками и организациями.
2. Обследование детей и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в учреждениях, для последующей социальной адаптации и подготовки к самостоятельной жизни. Обучение педагогов, родителей (законных представителей), волонтеров методике работы в проекте.
3. Социальная адаптация - развитие навыков коммуникационной культуры детей, позволяющих в игровой форме «проживать» различные ситуации, проектировать способы действия в жизни (индивидуальная работа, имитационные, сюжетно–ролевые игры, построение программы личного развития - Карты успеха).
4. Подготовка к самостоятельной жизни детей и детей, оставшихся без попечения родителей: обучение по программе проекта, развитие творческих способностей, предпринимательских, лидерских компетенций, предпринимательской гибкости, помогающих в самостоятельной жизни.
5. Закрепление теоретических знаний на практических занятиях, организованных для прохождения социальных проб, (практика, конкурсы, праздники, экскурсии) развивающие полезные навыки, помогающие в самостоятельной жизни - в профориентации, самоопределении, повышающие социальную активность.

Обоснование социальной значимости

Социальная адаптация и подготовка к самостоятельной взрослой жизни детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, остается актуальной проблемой не только Самарской области. Эта проблема более остро стоит в Донецкой и Луганской народных республиках. "За последние 10 лет здесь в сознании у каждого подростка живет чувство страха и беспокойство за будущее. Выходя в самостоятельную жизни, они не знают что делать, с чего начать". Об этом говорит Уполномоченная по правам человека ЛНР Дарья Морозова. (См.п.8.1.) Такая же сложная проблема у детей ДНР, каждый день Донецк обстреливается, гибнут люди, разрушаются дома, взрослые с жизненным опытом не знают, что делать, а у детей-сирот совсем сложно. В Луганске пока нет детдомов, не хватает специалистов...
Во время занятий в детских домах Самарской области, (проект поддержан ФПГ в 10-конкурсе) мы наблюдали у детей не приспособленность к жизни, у некоторых специалистов отсутствие необходимых компетенций. Для обучения подросткам предлагают профессии- плотник, сантехник, швея... Они не удовлетворяют потребности детей и не всегда востребованы на рынке.
В проекте мы предлагаем решать проблему системной работой по социализации и обучением с использованием авторской программы «Детская бизнес-школа». Она логично формирует у детей, оставшихся без попечения родителей, мотивацию, которая потом переходит в позитивный эмоциональный опыт и далее - в позитивный практический опыт. Мотивация формируется в ходе имитационных игр: «Образ счастья», «10 навыков человека будущего» и в индивидуальной работе. Социализация проходит с первого и до последнего дня обучения. Онлайн-занятия начинаются с темы «Учимся учиться. Саморазвитие», она формирует новые необходимые навыки, а составление «Карт успеха» помогает построить каждому путь к своей мечте. Как результат, почти у каждого воспитанника появляется удовлетворенность от результатов учебы, радость от общения с людьми, лояльность к социальным нормам и требованиям.
Мы знаем, что многие дети-сироты хотят жить хорошо и быть состоятельными людьми, они хотят заняться предпринимательством, но их низкий уровень финансовой грамотности, искаженное представление о своем деле и недостаток бизнес-компетенций воспитателей не может удовлетворить интерес детей, не позволяют осуществиться мечтам, ограничивает подготовку детей к самостоятельной. жизни. Зная об интересе воспитанников к предпринимательству, мы предлагаем провести онлайн-обучение предпринимательским и лидерским компетенциям. В программе проекта мы обучим детей справляться с вызовами самостоятельно, и не будем решать их проблемы, одновременно мы будем развивать творческие способности, предпринимательские, лидерские компетенции, будем формировать социально-важные навыки. А это то, что воспитывает у детей самостоятельность.
Обучение актуальной деятельности сможет привлечь в проект не менее 250 подростков 14-19 лет в ДНР, ЛНР и Самарской области. Онлайн-обучение по программе Детская бизнес-школа (См.п.3.1) будет проходить полтора года, оно состоит из 77 актуальных тем, которые помогают не только самостоятельно развиваться, но и обучиться управлению личными финансами, созданию своего дела, помогут проработать бизнес-идеи, протестировать их и подготовить проект, и потом с его презентацией выступить перед экспертами. Все приобретаемые знания и навыки необходимы в современных рыночных условиях. Для стимулирования интереса у участников к проектной деятельности, запланированы конкурс, акселератор проектов, нетворкинг.
8 лет, обучая воспитанников предпринимательским и лидерским компетенциям, мы видим, как подростки активно включаются в обучение, разрабатывают социально-значимые бизнес-идеи и проекты, растут вместе с ними. Выпускница центра "Созвездия" г. Тольятти подготовила проект, помогающий детям коррекционного центра подготовиться к школе, проект построен на личном опыте, логичен и продуман. Воспитанники центра "Искра" г. Сызрань создали успешный социальный проект "Театр". Мы гордимся тем, что обучение в нашей школе помогло девочке и еще 230 молодым людям начать свое дело и развиваться.
Начиная свое дело, каждый выпускник детского дома нуждается в постоянной наставнической помощи и поддержке. Этот проект– реальная помощь, программа проекта прошла проверку и подтвердила свою эффективность, команда успешно реализовали три социальных проекта при поддержке ФПГ, мы оказали помощь более 1800 детям. В 2020 году команда Института стала победителем Всероссийского конкурса ОНФ «Равные возможности детям», Фонд национальные ресурсы образования признал Программу «Лучшей программой по социализации».
Учитывая значительный интерес детей-сирот Самарской области к программе проекта, мы планируем продолжить их развитие, формируя компетенции предпринимательства, лидерства. Вместе с тем, понимая ситуацию в зоне СВО, мы предлагаем реализовать этот проект в ДНР и ЛНР. Для детей новых регионов команда ИТ предлагает программу мягкой социализации, она поможет им лучше подготовиться к самостоятельной взрослой жизни.

География проекта

Донецкая народная республика, Луганская народная республика, Самарская область

Целевые группы

1. Подростки 14-19 лет
2. Родители, законные представители
3. Педагоги, воспитатели