Проекты

Краткое описание

Ключевая идея проекта заключается в создании условий для формирования активной гражданской позиции и развития патриотических качеств личности учащихся через реализацию лингвокультурного направления в деятельности образовательных организаций города и региона. Лингвокультурное направление является одним из перспективных в культуре, образовании и педагогике, так как ценности находят отражение в языке. Патриотические ценности, такие как любовь и преданность своему Отечеству, гордость за принадлежность к великому народу и его свершениям, испытаниям и проблемам, почитание национальных святынь и символов, готовность к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, любовь к малой родине являются базовыми ценностями культуры. Их формирование у детей и подростков входит в перечень ключевых задач воспитания. На основе эффективных методов формирования гражданственности и патриотизма средствами филологических дисциплин, во внеурочное время будет организована работа по патриотическому воспитанию обучающихся в условиях лингвистического образования, это будет одним из ведущих направлений деятельности Многофункционального ресурсного центра военно-патриотического и лингвокультурного образования "Патриот". Разработчики проекта совместно с ученическим и педагогическим коллективами муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя школа № 24 г. Волжского Волгоградской области" (организация-партнёр) уже создали и апробировали систему исследовательской деятельности в области лингвокультурологии для обучающихся среднего и старшего звена и военно-патриотической деятельности в рамках Всероссийского Юнармейского движения. Дальнейший выход на регион, трансляция полученного опыта участников проекта в рамках данного направления будет способствовать выработке новых, адекватных современным общественным потребностям, подходов к формированию патриотических качеств учащихся, толерантной личности в условиях многообразия мира и культурного плюрализма. Данная деятельность будет актуальна в условиях политики западных стран, направленной на дискредитацию роли России в победе в Великой Отечественной войне, а также при решении сложных проблем, связанных с обучением детей-мигрантов в образовательной среде учебных заведений и адаптацией их в социально-культурное пространство региона.
В процессе реализации проекта планируется создать ресурсную базу для трансляции имеющегося опыта (4 школьных медийных центра, включающие в себя типографию, телестудию, вебинар-лабораторию, конференц-зал с системой конференцсвязи, медиа-лабораторию для проведения вебинаров, конференций, учебно-тренировочных и обучающих тренингов для учеников и педагогов школ города и региона). Участники проекта значительно расширят границы своей работы, заявят о себе, получат возможность активно взаимодействовать в условиях практико-ориентированной и образовательно-медийной деятельности, подготовятся к дальнейшему выбору будущей профессии,связанной с педагогикой, журналистикой, работой в медийной сфере.

Цель

1. 1. Трансляция и обмен опытом участников проекта (педагогов, учащихся, всех заинтересованных лиц) в сфере формирования основ патриотизма и воспитания уважения к истории своего народа, воспитания гражданской и социальной активности через возможности лингвокультурного образования с применением современных медийных средств и гаджетов.

Задачи

1. 1. Создание многопрофильного регионального медийного ресурсного центра, включающего в себя школьные типографии, телестудии, вебинар-лаборатории, конференц-залы, медийные лаборатории для проведения вебинаров, конференций и тренингов.
2. 2. Развитие навыков и умений участников проекта работать с лингвокультурными материалами, техническими гаджетами и медийными средствами.
3. 3. Повышение уровня профессионального мастерства всех заинтересованных лиц, трансляция опыта патриотического образования средствами лингвистических дисциплин.
4. 4. Повышение уровня лингвокультурных знаний, духовно-нравственного, патриотического воспитания, социальной и гражданской ответственности обучающихся.
5. 5. Консолидация подростков-юнармейцев, вовлечение в социально полезную деятельность в рамках многопрофильного ресурсного центра, направленную на профориентацию подростков.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы патриотического воспитания детей и подростков средствами лингвокультурологических и филологических дисциплин через трансляцию имеющегося опыта исследовательской работы ведущей школы-партнёра Муниципального общеобразовательного учреждения "Средней школы № 24 г. Волжского Волгоградской области" и вовлечение учреждений-партнеров - сельских школ из трех населенных пунктов Волгоградской области: Быковского, Камышинского и Октябрьского районов. Создание многопрофильного ресурсного центра позволит через работу целевой группы 40 человек (4 группы подростков по 10 человек в возрасте 14-16 лет из разных районов Волгоградской области), включенных в социально-значимую деятельность по проектированию механизмов создания новой медийной образовательной среды, направленной на воспитание личности с устойчивой гражданской позицией, сформированной ценностной картиной мира и базовыми ценностями патриотизма на первоначальном этапе, в дальнейшем охватить большее количество подростков и педагогов в школах-партнёрах.
Выбор целевой группы и география проекта определены не случайно. Для участия в проекте разработчиками выбраны:
-муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 24 г. Волжского Волгоградской области"
-муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Побединская средняя школа" Быковского муниципального района Волгоградской области
-муниципальное образовательное учреждение Умётовская средняя общеобразовательная школа Камышинского муниципального района Волгоградской области
-муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Абганеровская средняя школа" Октябрьского муниципального района Волгоградской области.
Все 4 школы являются партнёрами ВРОО ЦВПВ "СОЮЗ" в реализации Программы патриотического воспитания, активно участвуют в исследовательской деятельности по изучению истории родного края - героической Сталинградской земли, заинтересованы в создании единого образовательного и воспитательного пространства с целью улучшения образовательных результатов учащихся, организации досуга и социализации подростков из разных социальных групп и мест проживания. МОУ СШ № 24 г. Волжского Волгоградской области с 2016 года является Региональной инновационной площадкой в регионе по гражданско-патриотическому воспитанию, имеет определённые достижения, обобщала опыт исследовательской деятельности на Региональной Ярмарке педагогических идей в 2020 году и претендует на роль ведущей школы в группе школ-участников проекта. Определённые для участия в проекте населенные пункты Волгоградской области одинаково удалены друг от друга и от регионального центра-города Волгограда и являются малой родиной для разработчиков проекта, что делает проект индивидуально-значимым. Воспитание подростков в духе патриотизма, любви к своей малой родине - это уважение к её истории, к родной школе, чувство гордости за земляков, любовь и преданность своей стране. Результаты проведенного анкетирования в школах-партнёрах показали, что 12 человек из числа опрошенных подростков и педагогов МОУ СШ № 24 готовы поделиться опытом патриотической деятельности через использование возможностей лингвокультурологии. В тоже время учителя и подростки сельских школ в анкете отметили, что хотели бы получить данный опыт. Таким образом, проект будет взаимовыгоден школам-партнёрам, а организация-заявитель выступит координатором.
Разрабатывая проект, авторы учитывали результаты сторонних исследований, подтверждающих приоритетность проблемы формирования и развития патриотических качеств личности: статистические данные, опубликованные в печати, результаты проводимых опросов, исследований (Общественная палата, Институт социологии РАН, Общероссийский народный фронт, Фонд «Общественное мнение») . Конечная цель проекта - создание единого образовательного и воспитательного пространства, наполненного мероприятиями лингвокультурного, гражданско-патриотического, духовно-нравственного, историко-культурного, краеведческого содержания, для формирования личности гражданина и патриота России. Это особенно актуально в условиях усиления внешних вызовов, когда значительно возросший уровень социальной напряженности в обществе и мире требует выработки новых, адекватных современным общественным потребностям, подходов к формированию патриотических качеств молодежи.
Лингвокультурология открывает широкие возможности для знакомства с разнообразием мира и существующих в нем культур, для формирования активной жизненной позиции гражданина и патриота, для осознания ценностей национальной культуры. Именно поэтому сочетание эффективных методов формирования гражданственности и патриотизма средствами филологических дисциплин; организация работы по патриотическому воспитанию обучающихся в условиях лингвокультурного образования является одним из ведущих направлений проекта.

География проекта

г. Волжский Волгоградской области п. Победа Быковского района Волгоградской области с. Абганерово Октябрьского района Волгоградской области с. Умёт Камышинского района Волгоградской области

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 14-16 лет, проживающие в 4 районах Волгоградской области: г. Волжском, Быковском, Камышинском и Октябрьском районах.
2. Педагоги школ-партнёров.