Проекты

Краткое описание

Проект является логическим продолжением, реализованного при поддержке Фонда Президентских грантов "Особенные дети-школа друзей" (Договор №19-2-004017 )
Мы живем, не осознавая своего счастья – руки и ноги легко двигаются, речь не затруднена, мысли излагаются связно. Сужение возможностей (во время болезни или после травмы) воспринимается, как катастрофа. Но со временем все проходит, излечивается и забывается, как плохой сон. Особенные дети - дети с тяжелой умственной и физической инвалидностью не выздоровеют никогда.Дети должны развиваться, а при тяжелых нарушениях развития им для этого нужны особые условия. На сегодняшний день в Ростове одной из нерешенных проблем детей-инвалидов, проживающих в семьях, является изолированность данных семей. Особенно это касается семей, в которых ребенок-инвалид обучается на дому или в спецшколе,где развитие не идет вперед. Работа проекта выстроена преимущественно на организации тематических мастер-классов для обучения детей-инвалидов и их родителей оригинальным и легким в исполнении техникам изготовления поделок из различных материалов,развитие мелкой моторики,улучшение речи. Так же, проведение досуговых мероприятий с целью расширения социального круга детей-инвалидов, их успешной социальной адаптации.
По результатам опроса проведенного волонтерами и педагогами проекта в 2020 году родители отмечают заинтересованность в дальнейшем их участии в проекте, отмечают необходимость встречаться чаще. Дети-инвалиды – часть человеческого потенциала. Осуществлённый проект не оставит без внимания не только ребёнка с ограниченными возможностями,но и поможет мамам, воспитывающих таких детей приносить и дальше пользу обществу, делясь своим опытом воспитания особенного ребенка. Позволит им почувствовать себя нужными, полноценными членами общества.Мы планируем организацию и проведение совместного досуга обучающихся Дома детского творчества с детьми-инвалидами,проведение детьми-волонтерами игровых сеансов, мастер-классов, театрализованных представлений для детей-инвалидов,способствование воспитанию у детей и подростков толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями,введение музыкальных,художественных и спортивных мероприятий.Одно из очень важных направлений- это воспитание волонтеров, которые устраивают мероприятия для особенных детей , проводят праздники с обычными детьми.Праздники для наших подопечных крайне важны, потому что, как правило, круг общения у них ограничен, и родители со своими малышами редко посещают какие-то шумные городские мероприятия. На наших встречах они чувствуют себя уверенно, “своими среди своих”. Волонтеры наряжаются клоунами, пускают мыльные пузыри, поют, танцуют вместе с детьми, создают праздничное настроение. Волонтеры делают фотографии, снимают видеоролики.Родители, которые ухаживают за тяжелобольным ребенком также нуждаются в поддержке и отдыхе.Волонтеры занимаются с детьми, гуляют, проводят различные мероприятия, а родители в это время имеют возможность немного отдохнуть.

Цель

1. Поддержка семей,воспитывающих особенных детей,качественное улучшение жизни .

Задачи

1. Привлечение и обучение волонтеров работе и проведению мастер-классов с детьми-инвалидами
2. Организовать досуг детей с ограниченными возможностями (в том числе и через проведение мастер-классов)
3. Занятия логопеда-дефектолога с особенными детьми
4. Обучение правилам дорожного движения детей-инвалидов
5. Развитие физической активности и поддержание здорового образа жизни
6. Работа швейной мастерской для экономии бюджета семей
7. Проведение праздника "Особый Новый год"
8. Преодоление социальной изолированности маломобильных детей-инвалидов, через организацию праздника в день рождения
9. проведение музыкальных занятий
10. проведение лекций реабилитолога-абилитолога
11. проведение фестиваля Мир добра

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в Ростове одной из нерешенных проблем детей-инвалидов , проживающих в семьях, и детей из малоимущих семей является изолированность данных семей. Статистические данные показывают, что количество людей с ограниченными возможностями и нарушением интеллекта составляет по разным данным до 1-3 % от общего количества населения. Среди медицинских причин детской инвалидности ведущими являются психические расстройства, врожденные аномалии и болезни нервной системы.Помощь детям-инвалидам требует социально-психологической поддержки их семей. Развитие ребенка с особыми образовательными потребностями в большой степени зависит от благополучия его семейной ситуации, от адекватного участия родителей в его физическом и нравственном становлении, правильности их воспитательных воздействий.Родители детей с ограниченными возможностями преодолевают сложности каждый день, чтобы дать детям все, что сделает их жизнь достойной и счастливой. Досужие оценки и рассуждения, как им жить, уж точно совсем не то, что им нужно.
Анализ работы с семьями, в которых есть «особые» дети, показал что-многие родители психологически не готовы выходить со своими детьми в общество, не могут расширить круг общения ребенка и семьи в целом.
Особенно это касается семей, в которых ребенок-инвалид обучается на дому, не посещает общеобразовательные детские сады и школы. В таких семьях родители, как правило - мама, вынуждена постоянно находиться с ребенком. Ещё в худшей ситуации находятся одинокие мамы, воспитывающие детей-инвалидов . Доход таких семей складывается чаще всего лишь из пенсий и пособий на ребёнка. Как показали данные анкетирования родителей, воспитывающих детей-инвалидов, проведенного в 2018-2019 году (анкетирование проводилось волонтерами Красного Креста)-проблема ребенка, имеющего ограниченные возможности, состоит не только в том, что он не может ходить, видеть, слышать или говорить, а в том, что он лишается детства, лишается общения со сверстниками и другими здоровыми детьми, отделяется от обычных детских дел, игр, забот и интересов. И наша с коллегами основная задача — создать условия для того чтобы, ни один ребёнок не остался закрытым в четырёх стенах, а семья такого ребёнка не замкнулась в своих проблемах, а вела полноценную жизнь. Проанализировав успешность проекта "Особенные дети-школа друзей,мы решили продолжить его реализацию,понимая что необходимо закреплять навыки чтения,письма,занятий с логопедом,лекции реабилитолога. Необходимо увеличить нагрузку физкультурой, добавить пешие прогулки по городу.Подключить музыкальные занятия, так как есть дети, которые не разговаривают, но поют.Многим подопечным мы помогли, но на учете в Красном Кресте находится 1100 детей и мы не всем смогли помочь и не всех привлекли из-за разных обстоятельств, в том числе пандемии. И добавляем очень важный момент- обучение особенных детей правилам дорожного движения и поведению на улице. Дети-инвалиды – часть человеческого потенциала. Особенные дети — это обычные дети. Они смеются, любят играть и чутко реагируют на ласку. Физические ограничения или патологии развития не делают их особенными. Такими их делают потребности — в пандусе, процедурах или аппаратах, а также отношение общества. Самое лучшее для ребенка-инвалида — отношение к нему как к равному.Осуществлённый проект не оставит без внимания не только ребёнка с ограниченными возможностями,но и поможет мамам, воспитывающих таких детей пройти перезагрузку, делясь своим жизненным опытом по воспитанию особенного ребенка. Мы даем им почувствовать себя нужными, успешными,полноценными членами общества.

География проекта

Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. дети-инвалиды
2. родители детей-инвалидов
3. Дети и подростки
4. волонтеры