Проекты

Краткое описание

Идея проекта – создание профессионального сообщества практиков неформального образования детей на базе Ассоциации лидеров практик неформального образования с целью их методической и экспертной поддержки и развития.
К неформальному образованию относят практики, которые могут быть реализованы вне государственных институций. Как правило, такие проекты ведут инициативные группы, некоммерческие организации, научные сообщества и другие люди, не связанные напрямую с системой образования и не получающие прямого бюджетного финансирования.
В среде НФО есть дефицит и запрос на системную методическую и экспертную поддержку своих проектов.
Нам важно работать с практиками НФО по всей России, поэтому в рамках реализации проекта мы хотим охватить не менее 75 субъектов РФ.
Шаги реализации:
1) Подготовительный:
Проведение исследования дефицитов и потребностей представителей НФО для понимания потребностей и запросов целевой аудитории, специфики деятельности и условий реализации практик неформального образования
Проведение конкурса лучших практик неформального образования для открытого конкурсного отбора и включения практик в Атлас лучших практик НФО РФ
2) Основной:
Проведения Всероссийского конкурса лучших практик НФО;
Разработка и распространение методического пособия по развитию практик НФО, отражающего такие темы как обзор нормативных документов, обзор платформ и мер поддержки для практик неформального образования, типовые организационные решения, типовые решения для оформления образовательных программ, чек-лист для запуска образовательного проекта;
Проведение дистанционных курсов повышения квалификации для представителей НФО, по освоению различных инструментов для эффективного развития и реализации собственных практик и проектов объемом 72 часа;
Проведение не менее 4 публичных мероприятий или выступлений в рамках Международных, Всероссийских и региональных образовательных мероприятий, посвященных тематике неформального образования;
Проведение детско-взрослого Фестиваля педагогических идей для представителей НФО, на котором представители НФО смогут продемонстрировать свои практики, поделиться опытом друг с другом, принять участие в мастер классах от приглашенных экспертов, разработать свою образовательную технологию или образовательных проект в рамках педагогического акселератора. На Фестивале участниками смогут стать не только педагоги, но и их ученики, подростки от 14 лет, что позволит получать обратную связь от «главных клиентов» здесь и сейчас, выстроить продуктивный диалог между педагогами и учениками, выйти в позицию равного соучастия и сопроектирования образовательного процесса.
3) Завершающий:
Создание и распространение второй редакции Атласа практик неформального образования РФ в электронном и печатном виде;
Создание онлайн курса по развитию практик неформального образования со свободным доступом на основании материалов КПК;
Создание онлайн портала практик неформального образования;
Написание и публикация научных статей о НФО.

Цель

1. Оснащение представителей неформального образования инструментами развития и усиления их практик и проектов за счет создания сообщества, проведения серии образовательных мероприятий, создания методических рекомендаций, акселерации образовательных проектов и разработок. В инструменты входят методические разработки, исследования, программное обеспечение и цифровые инструменты для реализации образовательных проектов, правовые, финансовые, информационные, маркетинговые, фандрайзинговые и организационные инструменты.

Задачи

1. Проведение исследования дефицитов и потребностей представителей неформального образования
2. Разработка, электронная публикация и распространение методического пособия по развитию практик и проектов неформального образования
3. Подготовка и проведение дистанционных курсов повышения квалификации для представителей неформального в объеме 72 часов
4. Создание онлайн курса по развитию практик НФО со свободным доступом
5. Проведение конкурса лучших практик неформального образования РФ
6. Создание и распространение второй редакции Атласа практик неформального образования РФ в электронном и печатном виде
7. Проведение не менее 4 публичных мероприятий или выступлений в рамках Международных или Всероссийских образовательных мероприятий, посвященных тематике неформального образования
8. Проведение детско-взрослого Фестиваля педагогических идей для представителей неформального образования
9. Создание онлайн портала практик неформального образования
10. Написание не менее 2 научных статей по теме неформального образования и публикация их в научных изданиях, входящих в базу данных Scopus или ядро РИНЦ

Обоснование социальной значимости

Современная ситуация предъявляет серьезные вызовы к сфере образования – изменения в экономике и общественной жизни требуют развития новых компетенций, цифровая среда и современная культура меняет запросы самих учеников, пандемия и массовый переход на онлайн образование меняет требования к образовательным технологиям.
НФО является тем местом, которое быстрее всего реагирует на современные вызовы и запросы общества. Именно НФО становится пространством, позволяющим улучшать педагогические технологии и создавать инновации в образовании, ресурсом для развития современных компетенций и новых грамотностей.
В проектах НФО применяются инновационные практики – это могут быть открытые, свободные образовательные пространства и лаборатории, смешанные по возрасту группы, самостоятельное планирование обучения детьми, наставничество, мейкерство, использование онлайн медиа и других цифровых инструментов. Однако редко где это реализуются системно.
За рубежом, в частности в США и Европе, на НФО возлагается несколько задач:
1) Способствовать успеваемости, интересу к учебе, благоприятной атмосфере в образовательных учреждениях;
2) Развивать творческие способности детей и подростков;
2) Способствовать инклюзии, солидарности, интеграции, развитию приобщенной к демократическим принципам, ответственной, общественно активной молодежи.
Концепция неформального образования разрабатывается ЮНЕСКО, ОЭСР, Международной организацией труда, Европейским союзом.
НФО предполагает личное намерение учащегося достигнуть образовательных результатов. В России понятие «неформальное образование» несет в себе оттенок противопоставления «формальному образованию», понимается как альтернативное, контркультурное, чаще всего более прогрессивное, новаторское.
Представители НФО – это энтузиасты, не встроенные в образовательную систему, а потому не имеющие гарантированных бюджетных ресурсов – начиная от помещения и оборудования, заканчивая оплатой труда. При этом НФО чаще является скорее социально ориентированным, чем бизнес ориентированным, а люди, его реализующие, часто имеют дефицит предпринимательских компетенций и противоречащие бизнес культуре ценностные установки, поэтому многие практики НФО имеют существенные проблемы с коммерциализацией.
Отсутствие системной поддержки НФО приводит к тому, что многие проекты, имеющие высокий потенциал, не масштабируются или вообще «сгорают», так как не могут выйти на стабильную реализацию.
Если не поддерживать молодые практики НФО и их представителей, то, во-первых, будет существенно меньше инноваций, во-вторых, меньше практик, которые решают актуальные социальные проблемы, не будет молодых инициативных кадров, они, осуществив первые пробы, уйдут или в бизнес, или в учреждения формального образования.
Дефициты практик НФО связаны не только с финансовыми проблемами, но и с тем, что их представители оказываются «вне сообщества» и «вне системы», где им приходится действовать самостоятельно в ситуации неопределенности. В отличие от представителей формального образования у них нет гарантированной ни организационной, ни методической, ни ресурсной поддержки, обмена опытом, регулярного обучения за счет средств бюджета.
В 2018 году АНО ДПО «Открытое образование» совместно с Агентством стратегических инициатив провели стратегическую сессию лидеров неформального образования в рамках международного форума «ТИМ «Бирюса» https://asi.ru/news/93717/
По итогам стратсессии родилась идея создания Ассоциации, как общественного объединения для реализации общих интересов. Представители НФО обозначили пул проблем, с которыми они сталкиваются: непонимание того, что такое НФО другими представителями образовательных практик и структур; отсутствие какого-либо понятия о том, что такое НФО в правовом поле; отсутствие методической, экспертной, инфраструктурной и правовой поддержки.
В 2019 году была выпущена первая редакция Атласа практик неформального образования – в нее вошли 32 практики неформального образования из 8 федеральных округов http://opencu.ru/uploads/atlas-nfo.pdf
В 2019 году в рамках конференции EdСrunch состоялась еще одна стратегическая сессия лидеров практик неформального образования с подключением к телемосту участников со всей страны.
По результатам стратсессии был выделен пул проблем и потребностей представителей неформального образования:
• Малая изученность потребностей, проблем и дефицитов различных представителей практик НФО, отсутствие системной методической поддержки разных типов практик НФО;
• Представители НФО нуждаются в простом «пакете документов» по правовым, организационным, методическим вопросам;
• Нужен «реестр хороших практик» НФО, чтобы повысить доверие «потребителя» к этим практикам и к НФО в целом;
• Нехватка площадок для обмена опытом и нетворкинга;
• Запрос на экспертное сопровождение и помощь в развитии образовательных проектов;
• Дефицит знаний и опыта по привлечению финансирования;
• Барьеры развития практик из-за дефицита ресурсов и нормативных препятствий

География проекта

Проект не привязан к какой-либо конкретной географии. Большая часть проекта реализуется за счет дистанционных технологий. Благополучателем может стать представитель неформального образования из любого региона РФ. Проект охватит благополучателей не менее чем из 75 субъектов РФ.

Целевые группы

1. Основная целевая группа: представители практик неформального образования