http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

МОГУ САМ

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 21-1-018573
  • Дата подачи 15.10.2020
  • Запрашиваемая сумма 1 601 524,00
  • Cофинансирование 1 353 686,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 955 210,00
  • Сроки реализации 01.02.2021 - 21.02.2022
  • Организация ИРКУТСКОЕ ГОРОДСКОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ КУЛЬТУРНОГО, ПОЛИТИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА ИРКУТСКА "НАШ ИРКУТСК"
  • ИНН 3808268597
  • ОГРН 1193850014214

Краткое описание

К сожалению, у нас в Иркутске очень мало бесплатных дополнительных занятий для ребят с ограниченными возможностями, а детей с диагнозом "умственная отсталость" более 4000 человек. Поэтому нашей командой был разработан проект "МОГУ САМ".
МОГУ САМ - это комплекс занятий для ребят с умственной отсталостью легкой и средней степени по обучению их основам рукоделию, в частности, изучение народной куклы.
Для изготовления народной куклы используются различные материалы, с различными тактильными ощущениями, что помогает развивать мелкую моторику.
Всего планируется провести за год 360 занятий по 30 минут. За время проекта планируется принять на занятия не менее 300 ребят.
Одно занятие будет длиться 30 минут, к сожалению больше эти дети не смогут просидеть. Одну куклу ребята будут делать около 2-3 занятий ( в зависимости от сложности куклы), в общей сложности за целый курс ребята смогут изготовить такие куколки, как Кувадка, Зайчик на пальчик, Ангел, Птичка, Утешница, Сорока, Хороводница, Утешница и др. Все занятия будут распределены от простого к сложному
На уроках ребята не только познакомятся с особенностями изготовления куклы, но и узнают ее историю.
Темы занятий находятся в определенной ритмической последовательности. Повторяясь, они расширяют сюжетный спектр и дают возможность связать разрозненные впечатления о единстве формы и содержании изготавливаемого объекта.
Главными выразительными средствами на занятиях являются различные материалы для творчества (ткани, нитки, деревянные палочки, шерстяная пряжа, вата, атласные ленты, тесьма). Работа с этими материалами не только позволяет оценить специфику их выразительных возможностей, но и корректировать работу с мышечным тонусом кисти руки.
Изготовление куклы, общение с мастером и другими ребятами позволит таким детям развиваться комплексно.
По окончанию проекта будет проведена большая выставка детских работ, где каждая детская работы будет оценена по достоинству.
Прежде чем создать этот проект, мы провели несколько мастер-классов для таких ребят, и мы видели, как горят детские глаза, когда у них самих получается изготовить куколку.
МОГУ САМ - это говорящее название, ведь чаще всего такие детки практические ничего не могут сделать сами, а наш проект поможет им концентрироваться, быть более усидчивыми, спокойными, развиваться комплексно, не отставая от других, ведь они смогут сделать САМИ и при этом ни одну, поделку!!! Мы хотим, чтоб все дети развивались вопреки своим особенностям и ограничениям.

Цель

  1. комплексное развитие детей с умственной отсталостью легкой и умеренной степени через изучение и изготовление народной куклы

Задачи

  1. 1. Набор групп
  2. 2. Составление расписания занятий
  3. 3. Подготовка материалов для проведения занятий
  4. 4. Проведение занятий
  5. 5. Подготовка и проведение выставки детских работ

Обоснование социальной значимости

Интеллектуальные нарушения легкой и умеренной степени выраженности — это наименьшие степени психического недоразвития. Ощущения и восприятие формируются замедленно и с большим количеством особенностей и недостатков. Психологи указывают на замедленный и суженный объем зрительного восприятия. Недифференцированность восприятия проявляется в неспособности различать сходные предметы при попытке их узнать (кошка ими не отличается от белки, компас от часов).
Однако, свойственны ухудшение концентрации внимания, что в свою очередь приводит к снижению его устойчивости. Это затрудняет целенаправленную познавательную деятельность, являясь одной из предпосылок к возникновению трудностей мыслительной деятельности. В связи с чем около 50% данной категории лиц либо не могут пользоваться словесной инструкцией, либо она не влияет на их продуктивность. Произвольное внимание вырабатывается с большим трудом. Изменение устойчивости внимания может быть связано с нарушением баланса возбуждения и торможения. Наблюдается нарушение переключаемости внимания, т.е расстройство перехода от одной деятельности (задания) к другой (застревание, соскальзывание). Они обладают удовлетворительным вниманием и памятью.
Поэтому, чем разнообразнее спектр творческой деятельности, предоставляемый дополнительным образованием, тем успешнее идет разностороннее развитие личности с интеллектуальными нарушениями. Реализуются потенциальные возможности и первые проявления творчества. Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы является создание народной традиционной куклы, являя собой продуктивную деятельность, создающую условия для вовлечения каждого в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, несколько необычное и непривычное для современного городского жителя. Этому нужно учить шаг за шагом, от простого к сложному.
Поэтому уроки "Могу сам" направлены на помощь ребятам развиваться полноценно без преград моральных и материальных. Ведь материальная сторона тоже важна, основное количество дополнительных занятий для таких ребят - платные и многие родители не могут себе это позволить, поэтому наш проект станет помощью как для детей, так и для родителей.

География проекта

г.Иркутск

Целевые группы

  1. дети-школьники с умственной отсталостью легкой и средней степени

Контактная информация

664022, г Иркутск, ул Седова, д 26