Проекты

Краткое описание

Автономная некоммерческая организация оказания услуг по сохранению отечественного культурного наследия, развитию и поддержке современных форм культуры и искусства, поддержке и популяризации мировой культуры и искусства «Мое достояние» реализует проект, направленный на личностное и культурное развитие детей в возрасте от 3 до 10 лет.
Проект «Музей приходит в гости» - просветительский дистанционный онлайн-курс, направленный на активное включение детей различных возрастных групп и их родителей в музейное пространство, формирование устойчивого интереса культурному наследию страны, развитие совместного детско-родительского досуга.
Проект «Музей приходит в гости» ориентирован на детей и их семей, по той или иной причине не имеющих возможность посещать музеи:
• дети с проблемами опорно-двигательного аппарата и их семьи
• дети из удалённых поселений
• дети из малоимущих семей
Проект будет реализован в 2 этапа. Первый этап заключает в себе подготовку 26 видео роликов и сопутствующих обучающих материалов, ориентированных на детей, которые в доступной форме расскажут аудитории проекта об искусстве. Второй этап будет заключаться в проведении онлайн школы. Постепенно видео будут предлагаться аудитории проекта разных возрастов. Благодаря психологам и специалистам раннего развития, которые задействованы в проекте родители будут получать обратную связь о работах участников проекта, с помощью использования приемов арт-терапии будут выявлены особенности развития детей.
Программы разделены на три блока, в соответствии с возрастными особенностями каждой группы детей.
В состав программы «I ступени» входит:
• 2 рекоммендательно-консультативные видео лекции для родителей (1. Видеолекция «Давайте познакомимся!»: что такое проект «Музей приходит в гости», как он строится, как работать с каждым блоком, на что направлена каждая из частей программы, какие результаты ожидаются) 2.Дополнительно. Видеолекция «Я - музей! Страшный зверь! Или нет?»: рекомендации для родителей, касающиеся первого визита ребёнка в музей: подготовка и посещение),
• 3 музейных видео эпизода,
• 3 блока практических игровых заданий,
• 3 мастер-класса по каждой из заявленных тем (Каждый мастер-класс ведет специалист той сферы, которая освещается в видеоэпизоде)
В состав программы «II ступени» входит:
• 2 рекоммендательно-консультативные видео лекции для родителей,
• 5 музейных видео эпизодов,
• 5 блоков практических игровых заданий,
• 5 мастер-классов по каждой из заявленных тем.
В состав программы «III ступени» входит:
• 2 рекоммендательно-консультативные видео лекции для родителей,
• 5 музейных видео эпизодов,
• 5 блоков практических игровых заданий,
• 5 мастер-классов по каждой из заявленных тем.
Все участники проекта получат дипломы, а видео проекта будут выложены в сеть Интернет для публичного доступа.

Цель

1. Творческое развитие детей в возрасте от 3 до 10 лет, у которых нет возможности посещать музеи

Задачи

1. Распространить информацию о проекте среди потенциальной аудитории по всей России
2. Осуществить съемку и монтаж видео роликов проекта на тему культуры и искусства
3. Организовать и провести просветительский курс видео для участников проекта

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта обусловлена сразу несколькими факторами. Во-первых, проект «Музей приходит в гости» реализует одно из положений, прописанных в Федеральном законе об образовании (гл.3, ст.11), которое гласит: «Для лиц, по состоянию здоровья временно или постоянно не посещающих образовательные учреждения, соответствующие органы управления образованием обязаны организовать обучение на дому».
Данный проект даст возможность таким детям приобщаться к мировому художественному наследию, не выходя из дома, не покидая комфортной и привычной обстановки, не затрачивая физических, финансовых и эмоциональных ресурсов на преодоление трудностей, связанных с посещением музея в традиционном понимании.
Во-вторых, создатели проекта руководствуются принципом «Не бывает «особенных» детей. Каждый ребёнок особенный». Поэтому в рамках проекта будет осуществляться индивидуальный подход к каждому участнику проекта, как для детей с ОВЗ, так и для детей, не причисляемых к данной категории. Онлайн-консультанты проекта посредством социальной сети «ВКонтакте» будут отвечать на частные вопросы, возникшие у детей и родителей в ходе освоения программ и курировать каждую конкретную семью. Таким образом, мы вновь обращаемся к ФЗ об образовании, а в частности к введению позиции тьютора в инклюзивном образовании. Консультанты и эксперты проекта из числа видных деятелей культуры, искусства, а также специалистов в области образования и психологии будут комментировать наиболее часто встречающиеся вопросы и разбирать затруднительные ситуации, которые могут возникнуть в процессе освоения программ, а также давать обратную связь по текущим целям, задачам и результатам курса. Таким образом отвечая задачам «Стратегии развития воспитания на период до 2025» о поддержке семейного воспитания.
В-третьих, проект «Музей приходит в гости» следует основополагающему тезису о формировании гармоничной личности, определённому в «Стратегии развития воспитания на период до 2025 года».
Одним из главных условий формирования гармоничной личности является развитие познавательной активности ребёнка. Под познавательной активностью детей дошкольного возраста следует понимать активность, проявляемую в процессе познания. Она выражается в увлеченном принятии информации, в самостоятельном поиске ответов на интересующие вопросы, в проявлении творческого начала.

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья