Проекты

Краткое описание

ЛРООСВП "Вектор" в рамках развития профессионального самоопределения и корпоративного наставничества запускает системный проект "ПрофНавигатор - Профориентационные пробы и стажировки», который поможет детям, оставшимся без попечения родителей и оказавшимся в сложной жизненной ситуации, сориентироваться в выборе профессии, на практике освоить отдельные трудовые функции, выбрать направление профессионального обучения и развития с учетом своих интересов и запроса рынка труда. Суть проекта «ПрофНавигатор" в том, чтобы начинать подготовку детей-сирот на уровне овладения разными специальностями с помощью таких форматов, как знакомство с предприятиями малого, среднего и крупного бизнеса города Липецка, Липецкой области, знакомство с деятельностью кадровых агентств города Липецка, обучающие курсы по soft-skills, краткосрочные и долгосрочные стажировки на предприятиях города Липецка и Липецкой области, профильные смены.
«ПрофНавигатор" – это проект, направленный на то, чтобы у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, были сформированы реальные знания о различных профессиях. В результате молодые люди смогут разобраться в предпочтениях, определить ключевые направления для своего профессионального развития. Процесс обучения и вхождения в профессию будет сопровождать наставник. Проект предусматривает создание инфраструктуры профессиональных проб для студентов колледжей из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на территории области. В проекте примут участие 60 студентов. Программа ориентирована на профессии, которые сегодня у ребят вызывают большой интерес. Совместно с социальными партнерами и сотрудниками организации юноши и девушки будут открывать для себя различные профессии, какие способности требуются для той или иной профессиональной деятельности, требования к личностным и профессиональным качествам, узнавать какие способности необходимо развить для той или иной профессиональной деятельности, как работают механизмы управления внутри коллектива. Программа нашла большой отклик как среди предпринимателей малого и среднего бизнеса, крупных предприятий города Липецка и Липецкой области. Попробовав себя в реальном деле, подростки чувствуют себя более самостоятельными. Первый опыт работы, полученный в дружественной атмосфере очень важен для подростков-сирот, он позволяет им по-новому взглянуть на себя и свои возможности, поверить в свои силы.
Проект имеет 4 цикла.
Первый цикл: - организационно-ознакомительный (актуализация проекта, набор участников проекта, регистрация личного кабинета на портале ПрофНавигатор)
Второй цикл: - знакомство со службой занятости по вопросам трудоустройства, тренинги и игры soft skills.
Третий цикл: проф-экскурсии на предприятия города и области, встречи с наставниками.
Четвертый цикл: практика и стажировки на выбранных предприятиях, завершающие мероприятия по проекту
Проект включает в себя 2 профильные смены и в период каникул под руководством наставников.

Цель

1. Помощь студентам колледжей из числа детей-сирот в профессиональном самоопределении (самостоятельном и осознанном профессиональном выборе, отвечающем способностям ребенка и возможностям, его желаниям и актуальным тенденциям рынка труда) и развитии универсальных навыков, необходимых для подготовки к успешной профессиональной деятельности в будущем.

Задачи

1. Информирование и проведение организационно-ознакомительной встреч с представителями власти, руководства учебных заведений и бизнеса для представления проекта "ПрофНавигатор - Профориентационные пробы и стажировки". Регистрация участников проекта на портале "ПрофНавигатор"
2. Развитие внепрофессиональных навыков, которые помогают успешно адаптироваться на рабочем месте, так называемые soft-skills (гибкие навыки) - тренинги, игры, тесты.
3. Организация обзорных групповых экскурсий на предприятия и широкое ознакомление с вариантами работы в регионе.
4. Работа с наставниками и наставниками на предприятиях, рефлексия получения первичного опыта и конкретизация запроса самого ребенка.
5. Включение краткосрочных стажировок на предприятиях, в перспективе долгосрочных.
6. Разработка и поддержание Профориентационного портала ПрофНавигатор - Индивидуальное Карьерное портфолио участника проекта.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время выпускники и воспитанники детских домов не имеют возможность попробовать себя в желаемых профессиях. Выпускники оказываются не готовы к самостоятельному и осознанному выбору профессии, не имеют представления о тенденциях рынка труда и актуальных профессиях, лишены возможности узнавать о профессиях «из первых рук» (от работающих профессионалов). Как следствие, 90% детей-сирот выбирают профессию по принципам «где проще учиться» или «за компанию» (исследование Образовательного проекта Пункт Б, февраль – март 2016 г.). В дальнейшем это приводит к отказу от получения образования, дезадаптации. На основании Концепции организации профориентационной работы с обучающимися в образовательных организациях Липецкой области среди форм сотрудничества производственной и образовательной сфер выделяют организацию профессиональных проб. На предприятиях Липецкой области стабильно востребованы специалисты, имеющие квалификацию по массовым рабочим профессиям,испытывается высокая устойчивая потребность в области металлургического производства, медработниках, фармацевтах, инженерах, программистах, механиках, агрономах, ветеринарных врачах и зоотехниках.
Профессиональные намерения воспитанников не соответствуют потребностям экономики региона в кадрах. Поэтому профпробы позволят верно выбрать желаемую профессию. По этой причине работа по профориентации (работа с молодыми людьми по выбору профессии с учётом их личных особенностей и потребностей экономики в кадрах) смещается в сторону профнавигации (работа с индивидуальной траекторией развития с учётом личных предпочтений, освоением нужных компетенций и профессиональных навыков).

География проекта

Липецк Липецкая область

Целевые группы

1. подростки, молодеж, студенты