Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание благоприятных условий для социализации, реабилитации и художественно-эстетического развития детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в г. Петропавловске-Камчатском, через продуктивную творческую деятельность в инклюзивной гончарной мастерской, открытой нашей организацией при поддержке Министерства образования Камчатского края осенью 2020 года, и созданной в 2022 году при поддержке Фонда президентских грантов для обучения воспитанников с ОВЗ вокально-инструментальному искусству музыкальной студии.
31 января 2023 года завершился очередной этап проекта и ему требуется дальнейшее развитие, обусловленное необходимостью закрепления результатов терапии и расширения охвата целевой аудитории (включая многодетные семьи с особенными детьми, чей интерес к проекту заметно вырос, учащихся коррекционных школ и школ-интернатов для детей с ОВЗ не только в краевом центре, но в г. Елизово, г. Вилючинске, п. Термальном и в с. Эссо), за счет увеличения числа групповых занятий по музыке и вокалу по адаптированной программе, а также необходимостью дальнейшего повышения квалификации педагогов проекта.
Проект предусматривает: проведение в г. Петропавловске-Камчатском регулярных бесплатных индивидуальных и групповых семейных занятий для детей с ОВЗ и молодых инвалидов, мастер-классов с участием нормотипичных сверстников (в первую очередь, из числа детей мобилизованных граждан) по гончарному делу, иным видам декоративно-прикладного творчества, а также в музыкальной студии; консультаций и мастер-классов для родителей детей с ОВЗ по вопросам реабилитации, социальной адаптации, воспитания и развития детей, а также по адаптированным методам обучения декоративно-прикладному и вокально-инструментальному искусству; проведение выставки-ярмарки поделок воспитанников мастерской, семейных концертов; участие в краевых конкурсах декоративно-прикладного творчества, и в международном фестивале-конкурсе «Планета искусств», призовые места которых уже не первый год радуют наших подопечных.
Наиболее заметными результатами проекта станут: развитие не менее, чем у 30 детей с ОВЗ и молодых инвалидов, обучившихся в мастерской и студии, мелкой моторики, пространственного, образного, музыкально-эстетического мышления и воображения, речевого аппарата, артикуляции, нравственно-волевых качеств, таких как целенаправленность и сосредоточенность на определенном занятии, умение преодолевать трудности в работе; будут сняты мышечные зажимы, снижена тревожность; семейный формат проведения занятий позволит снизить психологическую напряженность у родителей детей с ОВЗ, сформировать благоприятную творческую атмосферу, сблизить семьи, повысить эффективность терапии.
Не менее 50 родителей, усвоивших новый педагогический опыт, смогут сформировать благоприятную среду для социализации и реабилитации детей и молодых людей, не только внутри студии и мастерской, но и в своих семьях.

Цель

1. Создание благоприятных условий для социализации, реабилитации и художественно-эстетического развития детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в г. Петропавловске-Камчатском, через арт-терапию, продуктивную творческую деятельность в инклюзивной гончарной мастерской и вокально-музыкальной студии

Задачи

1. 1. Приобщение детей и молодых людей с ОВЗ к декоративно-прикладному и вокально-инструментальному искусству: развитие у них эмоционально-эстетического восприятия действительности, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти
2. 2. Социальная адаптация детей и молодых людей с ОВЗ, предоставление возможности для получения творческого признания, самовыражения и самоутверждения
3. 3. Формирование у родителей детей и молодых людей с ОВЗ, а также специалистов образовательных и реабилитационных учреждений новых художественно-эстетических и педагогических компетенций
4. 4. Мониторинг и оценка эффективности реализации проекта

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день одной из самых тревожных проблем стало увеличивающееся число детей с ограниченными возможностями здоровья. Это дети, которым требуется особое внимание и профессиональный подход: дети с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, включая ранний детский аутизм, с задержкой и комплексными нарушениями развития.
Так, согласно данным доклада "О положении детей и семей, имеющих детей, в Камчатском крае" Министерства социального благополучия и семейной политики Камчатского края (https://mintrud.kamgov.ru/doklady-o-polozenii-detej-i-semej), в 2021 году показатель уровня детской инвалидности в Камчатском крае увеличился на 5,57% по сравнению с 2018 годом, и составил 192,4 на 10 тыс. детского населения, и в последующие годы продолжил расти (https://tochno.st/problems/disability/regions/kamchatskiy_kray).
Большая часть детей-инвалидов проживает в семьях (при этом, подавляющее большинство - в г. Петропавловске-Камчатском), 116 детей с инвалидностью (9%) проживает в интернатных учреждениях края. Значительную часть семей с детьми-инвалидами, а также с детьми с ОВЗ составляют многодетные семьи. В структуре детской инвалидности по заболеваниям, обусловившим возникновение инвалидности, ведущее место занимают традиционно психические расстройства 37,1% (478 детей), 38,9% из которых - дети с аутизмом; на втором месте – болезни нервной системы 17,8% (230 детей), из них 81,7% дети с ДЦП (188 детей); на третьем – врожденные аномалии 17,6% (227 детей). При этом, количество детей с психическими расстройствами продолжает расти. По различным причинам такие дети зачастую ограничены в общении со сверстниками, не социализированы.
Успешная социальная адаптация детей с ОВЗ позволяет этой категории детей быстрее приспособиться к нормальной жизни, восстановить их социальную ценность и усилить гуманные тенденции в обществе. В связи с тем, что социальная адаптация таких детей имеет свои специфические особенности, то и подход к решению этой проблемы должен быть многофакторным и динамичным. На сегодняшний день в нашем городе нет специализированных, инклюзивных кружков и студий для детей с ОВЗ, более того крайне мало уделяется внимания детям старшего школьного возраста и совершеннолетним молодым инвалидам, нуждающимся в опеке в переходный период из детства во взрослую жизнь (17-25 лет). Наблюдается и недостаточность оптимальных условий для организации эффективного процесса инклюзивного образования и реабилитации детей с особенностями развития, отсутствие тьюторского сопровождения. Эта проблема также будет решаться в проекте путем проведения мастер-классов по адаптированным для детей с ОВЗ методам проведения занятий по декоративно-прикладному творчеству для педагогов образовательных и реабилитационных учреждений.
Опросы родителей детей с ОВЗ, проводившиеся нами в 2022-2024 годах (https://clck.ru/32VAJT, https://clck.ru/366cxT, https://clck.ru/366cyW), показали следующие результаты: работа начатая нами в 2020 году уже принесла позитивные результаты, подавляющее большинство ребят ходят на занятия с удовольствием, при этом 81% опрошенных отметили, что для большинства детей и молодых людей по-прежнему трудно найти квалифицированного педагога, имеющего опыт работы с детьми с ОВЗ, и 100% родителей поддержали необходимость развития продуктивной творческой деятельности детей и молодых людей с инвалидностью в условиях инклюзии.
Гончарная мастерская и музыкальная студия помогут организовать условия, в которых ребенок с ОВЗ будет заниматься продуктивной творческой деятельностью. Глина - уникальный природный материал, при помощи которого ещё в древности лекари исцеляли различные болезни души и тела. В свою очередь, пение сопровождается у ребенка с ОВЗ ощущениями психофизиологического комфорта (особенно у неречевых аутистов), оказывает глубокое воздействие на эмоциональную сферу и умственное развитие детей и молодых людей, совершенствует их основные психические функции. Это и профилактика личностных отклонений, и выход негативных эмоций, и снятие нервно-психического напряжения, страхов, агрессии. Кроме того, у многих детей с особенностями развития нарушена речь, общая и мелкая моторика, наблюдается проблема в общении, неприятие себя как личности, заниженная самооценка.
Занятия в мастерской и студии, арт-терапия позволят не только организовать досуг детей и молодых людей с ОВЗ, находящихся под опекой родителей, но и будут способствовать созданию безбарьерной среды в общении между обычными и особенными детьми, необходимой для развития коммуникативных способов и навыков общения в социуме. Учитывая потенциал особенных, но, безусловно, талантливых детей, опираясь на прогноз дальнейшего их развития, который дают многие психологи, врачи и родители этих детей, в рамках проекта мы планируем создать благоприятные условия для развития творческого и коммуникативного потенциала детей.

География проекта

г. Петропавловск-Камчатский (основные мероприятия), г. Елизово, п. Термальный. с.Эссо и г. Вилючинск (выездные мастер-классы)

Целевые группы

1. Дети и молодые люди с ограниченными возможностями здоровья, находящиеся на попечении своих родителей
2. Родители детей и молодых людей с ОВЗ