Проекты

Краткое описание

В 2018-2021 годах Юниорский союз "Дорога" при поддержке Фонда президентских грантов реализовал межрегиональные проекты "Программа поддержки школьного телевидения" и "Энтузиасты школьного ТВ". В ходе проектов познакомились друг с другом, обменялись опытом и создали активно действующее сообщество педагоги-энтузиасты из 25 регионов России. Специализация этих медиапедагогов - внедрение образовательных практик, в ходе которых школьники обучаются созданию информационного видеоконтента: школьных телепрограмм, видеоблогов, прямых трансляций. Все эти практики мы условно объединяем исторически сложившимся названием "Школьное телевидение".
В рамках проектов внедрены новые форматы взаимной поддержки, которые уже успели стать традиционными: стажировки школьных команд в передовых образовательных медиапроектах, ежегодная педагогическая конференция по школьному телевидению. Впервые проведен межрегиональный Слёт школьного телевидения. Медиапедагоги высоко оценивают потенциал межрегионального сотрудничества: они внедрили в практику новые методы и видят качественные изменения в работе с детьми. Результаты этой работы также получили признание со стороны экспертов: "Программа поддержки школьного телевидения" вошла в число 100 лучших проектов Фонда президентских грантов.
Если в предыдущих проектах организатором всех мероприятий выступал Юниорский союз "Дорога", проводя их на своей территории - в городе Петрозаводске, то в представленном проекте будет сделан новый шаг: помимо организации-заявителя, лидерами проекта выступают четыре ключевых партнёра из городов Ярославля, Рыбинска, Чебоксар и Северодвинска. Это некоммерческие организации, которые за время участия в работе сообщества "Энтузиастов школьного ТВ" выросли организационно: они не только получили признание в качестве экспертов в сфере медиаобразования, но и успешно реализовали собственные медиапроекты, в том числе при поддержке Фонда президентских грантов. В новом проекте, наряду с Юниорским союзом "Дорога", они выступят в качестве площадок для межрегиональных стажировок и слёта школьного телевидения. Это позволит школьникам и педагогам из разных регионов получить доступ к новым технологиям работы, апробированным партнёрами проекта. Сообщество "энтузиастов школьного телевидения" вырастет в полноценную сеть, в которой, помимо Петрозаводска, появятся новые центры компетенций - "узлы" сети. Это позволит повысить качество работы со школьниками в рамках программ школьного телевидения.
Долгосрочный эффект проекта можно будет измерить такими показателями, как расширение охвата детей, получивших личный опыт участия в молодежных медиапроектах, эффективное формирование современных образовательных компетенций у старшеклассников, вовлеченных в практики медиаобразования, рост профессионального уровня создаваемого видеоконтента, институциональное развитие школьных телестудий.
Заинтересованность в проекте подтвердили 34 организации из 20 регионов РФ.

Цель

1. Создание сетевой системы поддержки педагогов-энтузиастов и старшеклассников-добровольцев, развивающих инновационные практики школьного телевидения в регионах России

Задачи

1. Организация сетевой методической поддержки педагогов из регионов России, внедряющих новые практики в сфере школьного телевидения
2. Передача опыта передовых медиапроектов школьным командам из регионов России
3. Повышение уровня подготовки старшеклассников-добровольцев, участвующих в развитии школьного телевидения в регионах России

Обоснование социальной значимости

Из проведенного нами опроса экспертов в области медиаобразования - педагогов-практиков из 19 регионов РФ (февраль 2021) следует, что наиболее актуальными проблемами в сфере формирования жизненно-важных компетенций школьников среднего и старшего звена являются: неумение планировать и организовывать собственную деятельность (данную проблему отметили 73% экспертов), низкая информационная грамотность, в т.ч. способность понимать, оценивать и производить информацию (65%), неумение выступать публично и грамотно излагать свои мысли (65%), неумение работать в команде (54%), низкий уровень критического мышления (50%).
Основываясь на практическом опыте, эксперты в ходе упомянутого опроса и предыдущих аналогичных опросов заявляли, что участие школьников в образовательных программах по теме телевизионной журналистики, видеоблогинга, в деятельности по созданию школьных телепрограмм эффективно формирует современные образовательные компетенции: умение работать с информацией, грамотность речи, умение быстро ориентироваться в изменяющейся обстановке, коммуникабельность, работа в команде, навыки планирования и организации деятельности. В системе общего образования наблюдается острый дефицит технологий, благодаря которым становится возможным достижение таких образовательных результатов.
Практики школьного телевидения всё еще остаются не массовыми, однако интерес к ним возрастает с каждым годом. Этому способствует и техническое перевооружение школ, в результате которого в распоряжении педагогов появляется техника, с помощью которой можно создавать информационный видеоконтент высокого качества. Не случайно с 2019 года наши эксперты уже не называют проблему отсутствия оборудования в качестве главного препятствия для развития школьного телевидения. Основным препятствием является отсутствие системы подготовки и поддержки педагогов, желающих сделать первые шаги в сфере медиаобразования.
Преподавателей школьного телевидения не готовят нигде. Большинство из них является самоучками, что, безусловно, сказывается на качестве создаваемого видеоконтента и снижает мотивацию школьников. В ходе наших предыдущих проектов педагоги из регионов России получили уникальную возможность постоянного взаимного обучения и поддержки - повышения качества своей работы за счет сетевого взаимодействия.
Оценивая результаты проекта "Энтузиасты школьного ТВ" (2019-2021 гг.), 96% опрошенных педагогов заявили о том, что проект способствовал формированию и развитию таких профессиональных компетенций, как осведомленность о передовых практиках школьного телевидения, владение современными методиками обучения. 88% отметили, что проект помог развить навыки межрегионального сотрудничества. Для 80% опрошенных медиапедагогов проект стал источником получения знаний о современных технологиях производства видеоконтента силами школьников. 76% оценили вклад проекта в формирование умения разрабатывать собственные проекты и в развитие организаторских навыков (умение качественно проводить тематические мероприятия — семинары, слеты, фестивали). 68% педагогов отметили свой профессиональный рост в сфере методики руководства детским коллективом.
Результативность проекта "Энтузиасты школьного ТВ" 96% педагогов оценили на «отлично», 4% - на «хорошо». В своих ответах участники проекта привели конкретные примеры улучшения качества своей работы под влиянием проекта: это внедрение в практику новых методов образовательной работы со школьниками, создание новых молодежных медиапродуктов, переход на новый технический уровень, разработка собственных проектов по теме школьного телевидения и привлечение ресурсов для их реализации.
Все опрошенные подтвердили наличие потребности в продолжении и развитии сотрудничества в рамках нового проекта. Они выступили за проведение на постоянной основе стажировок для школьных команд, конференций по школьному телевидению для педагогов, слёта школьного телевидения. Медиапедагоги также заявили о целесообразности расширения географии проекта и его масштабирования — проведения ключевых мероприятий на базе партнерских организаций в разных регионах, расширения охвата участников с использованием как очных, так и дистанционных форматов.
Приведём одно из высказываний: "Сейчас школьная студия или пресс-центр, или даже городская медиастудия держится на энтузиасте. Как правило, это один "горящий" организатор, он же педагог, он же и бухгалтер и т.д. И как правило в его школе или в маленьком городе этому энтузиасту в лучшем случае не мешают. Проект "Энтузиасты школьного ТВ" показал таким "одиночкам", что они не одни. Таких энтузиастов много. Проект познакомил между собой, дал возможность обмениваться опытом, наладить долгосрочное общение. Это бесценный опыт. Вижу необходимость в дальнейшем сотрудничестве, вовлечении в сообщество новых студий и регионов. На постоянной основе нужны конференции для педагогов и слет для детей, т.к. медианаправление регулярно меняется и нужно идти в ногу со временем и трендами."

География проекта

Город Петрозаводск (Республика Карелия), город Ярославль (Ярославская обл.), город Чебоксары (Республика Чувашия), город Северодвинск (Архангельская обл.), город Рыбинск (Ярославская обл.).

Целевые группы

1. преподаватели школьного телевидения
2. старшеклассники - добровольцы школьных медиапроектов
3. школьники, обучающиеся по программам тележурналистики, видеоблогинга, производства информационного видеоконтента