Проекты

Краткое описание

Проект «Мир моими глазами» планируется реализовывать по 2 основным направлениям:
1.Обучение родителей, педагогов, волонтеров приемам установления положительного эмоционального контакта с детьми, имеющими аутизм, обучение приемам оказания развивающей поддержки детям целевой группы.
2.Создание толерантной, принимающей среды для детей с аутизмом путем привлечения внимания общественности к проблемам семей, воспитывающих детей с аутизмом.
Целевой аудиторией проекта являются: педагоги общеобразовательных организаций, волонтеры, родители, воспитывающие детей с аутизмом.
Для целевой группы проекта в городе Череповце будут организованы обучающие тренинговые мероприятия, в ходе которых участники с помощью виртуальных очков смогут погрузиться в мир особого ребенка с расстройствами поведения. К реализации проекта будут привлечены специалисты, имеющие специальное психолого – педагогическое и дефектологическое образование. Они помогут участникам выработать алгоритмы оказания поддержки детям с аутизмом.
В рамках проекта планируется издание информационных и обучающих буклетов, мотивационного ролика для распространения в учреждениях образования и социальной защиты. В результате внедрения проекта будет создан и распространен методический кейс помощи детям с аутизмом, проведено не менее 10 тренингов, участниками которых станут не менее 100 человек. Бюджет проекта включает в себя монтаж ролика на основе песочной анимации, издание печатной продукции, приобретение специального оборудования для включения слушателей в виртуальную реальность на основе приложения «Механика аутизма», общая сумма расходов составит 216 580,00 рублей. Срок реализации проекта– 5 месяцев.

Цель

1. способствовать созданию толерантной, принимающей, развивающей среды для детей с расстройствами аутистического спектра в семье, учреждениях и организациях социального обслуживания и образования, в обществе в целом.

Задачи

1. Организовать обучение родителей, волонтеров, педагогов и специалистов приемам оказания психолого – педагогической помощи детям, имеющим расстройства аутистического спектра на серии специально разработанных тренингов.
2. Оснастить процесс обучения специальным оборудованием для погружения в виртуальную реальность с помощью кардбордов.
3. Разработать программу тренингового мероприятия для родителей, волонтеров и педагогов/специалистов.
4. Разработать, издать и распространить методический кейс раздаточных материалов для участников проекта с включением буклетов: «Дорога к ребенку» (для родителей). «Дорога к ученику, воспитаннику» (для педагогов и специалистов). «Дорога помощи» (для волонтеров).
5. Организовать монтаж, съемку, распространение ролика на основе песочной анимации «Просто дарите любовь».
6. Организовать итоговое мероприятие с привлечением целевой группы участников для мониторинга эффективности реализуемого проекта.

Обоснование социальной значимости

Аутизм - одно из наиболее загадочных заболеваний современности. Статистические данные показывают, что в образовательные учреждения с данным диагнозом с каждым годом поступает все больше и большедетей. Сегодня аутизм можно считать одной из «зон риска» для человечества. По аналитическим данным партнера АНО «ЦСИ «Вместе!» бюджетного учреждения социального обслуживания Вологодской области «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Преодоление», ежегодно в центр обращаются в среднем 90 детей, имеющих медицинское заключение «ранний детский аутизм».

При изучении вопроса обозначились трудности в понимании обществом особенностей ребенка с РАС. Окружающим людям крайне сложно бывает понять его проявления, поведение и поступки детей с нарушением аутистического спектра. Многие родители, столкнувшись с проявлениями аутизма, остаются в недоумении, что заставляет их детей вести себя так, а не иначе, не могут найти ответы на вопросы: «Почему дети с аутизмом закрывают глаза руками?», «Почему они часто вздрагивают?» и самые острые: «Как установить контакт с аутичным ребенком?», «Как вести себя, когда поведенческие реакции становятся негативными?»Педагоги общеобразовательных организаций, волонтеры, работающие с данной категорией детей не всегда готовы принять поведенческие особенности ребенка, страдающего аутизмом, не владеют алгоритмом оказания эффективной помощи.

Проблемным вектором проекта является недостаточная информационная, психологическая, педагогическая грамотность родителей, педагогов, волонтеров в вопросах оказания своевременной поддержки детям с аутизмом. Одним из путей решения этой проблемы может стать созданием методического кейса помощи детям с РАС, в состав которого будут включены тренинги для родителей, педагогов, волонтеров с применением кардборда- специальных очков для их включения в виртуальную реальность. С помощью программы «Механика аутизма» участник может ощутить себя человеком с аутизмом, по- новому увидеть мир, услышать его звуки, таким образом, понять ощущения особого партнера по общению, погрузиться в его мир, найти пути к установлению конструктивного диалога с ребенком. Данное программное обеспечение подготовлено РИА Новости при участии фонда помощи детям «Обнаженные сердца». Его применение требует закупки специального оборудования: очков Gear VR и совместимых с ними мобильных устройств.

Снятый в ходе проекта ролик «Просто дарите любовь», его распространение будет способствовать формированию в обществе принимающей социальной среды. Издание и использование на тренингах серии обучающих и информационных буклетов позволит участникам проекта сформировать представления о специфике заболевания, способах реагирования на поведенческие реакции, оказании помощи детям с аутизмом, способах установление контакта.

Комплексный подход в решении поставленной проблемы, организация и проведение занятий на территории города Череповца, в муниципальных районах Вологодской области с родителями, педагогами, волонтерами будет способствовать развитию развивающей и социальной среды, социальной ответственности в вопросах толерантного отношения к детям с аутизмом.

География проекта

г.Череповец, муниципальные районы Вологодской области

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра.
2. Педагоги и специалисты, воспитывающие/обучаюшие детей с расстройствами аутистического спектра.
3. Волонтеры.