Проекты

Краткое описание

В 2025 году при поддержке РосмолодежьГранты, Волжского политехнического института и АНО ЦПРТ «Робинзон» был реализован проект «Интерактивный марафон «Старт в науку», целью которого являлась популяризация инженерно-технического образования среди школьников 9-11 классов (вся информация в группе https://vk.com/robinzon_vlz). Проект нашел поддержку среди участников его мероприятий: ребята готовы вновь участвовать в просветительских квизах и научных квестах. Более того, ребята старших классов заявили, что такие мероприятия получат еще больший отклик, если их проводить не только в выпускных классах, а в начале знакомства с физикой и химией – в средней школе. Анализ успешности реализованного проекта привел к тому, что должна работать система полноценного погружения в практическую науку как уже определившихся с выбором профессии ребят, так и тех, кто еще сомневается в важности технического образования. В качестве целевой группы заявляемого проекта выбраны школьники из семей с социальным статусом (ведь ребята из более обеспеченных семей могут себе позволить посещение подобных мероприятий и на платной основе). Проект «Старт в науку» нацелен на помощь школьникам 7-11 классов из семей с социальным статусом (многодетные, малоимущие, семьи участников СВО), изучать естественные науки на более глубоком (прикладном) уровне, стимулировать интерес к предметам цикла и осознать важность их изучения в становлении технического прогресса. Результатом проекта будут изменения у школьников 7-11 классов из семей с социальным статусом в части приобретения ими навыков практической деятельности в области физики и химии, получат равные возможности в части освоения дополнительных образовательных программ, направленных на прикладное изучение предметов естественно-научного цикла (отработка навыков практической деятельности в области физики будет осуществляться с использованием бпла-технологий, а в области прикладной химии – работа с новыми материалами и полимерами). Цель проекта достигается за счет организации и проведения ряда интерактивных мероприятий: открытых лабораторий и просветительских лекториев, научно-практических квестов и научных квизов, научных и проектных смен в рамках каникулярных школ (образовательная часть проекта - подробнее в Полном описании проекта). Ведение канала "Старт в науку" https://t.me/start_v_nauku_34. Ключевыми мероприятиями проекта станут Фестиваль науки и технологий (приуроченный к Дню российской науки) и Фестиваль проектов "Робинзон" (программы Фестивалей во вкладке «Полное описание проекта»). Для участия в проекте будут задействованы все общеобразовательные организации г. Волжского, школы Среднеахтубинского района Волгоградской области и школы г. Знаменска Астраханской области и близлежащих районов Ростовской области - Морозовского и г. Волгодонска. Общее число участников проекта из представителей целевой группы - не менее 2500 человек (общее количество представителей на территории реализации проекта - не менее 9500 человек)

Цель

1. Помочь школьникам 12-18 лет из семей с социальным статусом (многодетные, малоимущие, дети участников СВО) изучать естественные науки на более глубоком (прикладном) уровне и сформировать у них проектные компетенции для самостоятельной разработки индивидуальных проектов

Задачи

1. Провести информационную кампанию по позиционированию прикладного характера физики и химии
2. Организовать практическую деятельность школьников из семей с социальным статусом при изучении предметов естественно-научного цикла
3. Организовать пропагандистскую кампанию по повышению интереса к практическому изучению естественных наук у школьников 7-11 классов из семей с социальным статусом
4. Провести анализ эффективности проведенных мероприятий в формате Фестиваля науки и технологий и Фестиваля проекта и выявить проблемные точки в ходе реализации проекта, получить обратную связь от целевой группы проекта

Обоснование социальной значимости

Школьники 7-11 классов, обучающиеся в образовательных учреждениях г. Волжского и близлежащих районах Волгоградской области, изучают естественные науки в рамках освоения школьных предметов - физики и химии. Согласно аналитическим отчетам (https://vgapo.ru/struktura-akademii/tsentry/rcoi/analit-materialy/) в динамике за 5 лет отмечается увеличение доли участников ЕГЭ по физике – 1398 (15,22%) от общего числа участников в сравнении с прошлым 2024 годом – 1224 (13,73%) и просматривается устойчивая динамика роста доли участников ЕГЭ по химии: 2023 г. – 13,19%, 2024 г. – 14,68%, 2025 г. – 15,13% (всего 1390 человек), как результат повышения интереса выпускников к профессиям технической направленности. Интерес к техническим наукам не случаен - наше общество нуждается в высококвалифицированных инженерных кадрах. Большинство сдающих ЕГЭ по физике и химии - это ребята, имеющие возможность дополнительной (внешкольной) подготовки к сдаче данных дисциплин. Кроме этого, семьи этих детей могут себе позволить оплачивать как он-лайн занятия, так и очные. И увлеченные ребята начинают искать платные занятия по практической химии и физике (дабы разобраться в этих технических дисциплинах более детально и понять их прикладную ценность). Ребята из семей с социальным статусом лишены подобных возможностей, в том числе из-за высокой стоимости даже разовых занятий (не говоря уже о регулярных посещениях экспериментальных лабораторий или научно-развлекательных викторин, которые становятся очень модными среди молодежи). Согласно официальным источникам на территории городского округа - город Волжский проживает 13636 ребенка в возрасте 8-18 лет из семей с социальным статусом (из них больше 70 % дети среднего и старшего звена). В результате количество потенциальных участников целевой группы проекта только на территории Волгоградской области составит более 9000 человек. Проблема, которую решает наш проект: ребята школьного возраста (12-18 лет) из семей с социальным статусом, не имеют возможности изучать естественные науки на практике, не могут оценить важность прикладной составляющей физики и химии, не обладают должными проектными компетенциями для самостоятельной разработки индивидуальных проектов. Самостоятельно представители целевой группы проекта могут освоить только теоретическую часть этих предметов, а для современного производства, как говорят наши предприятия-партнёры, нужны именно прикладные навыки. То есть физику и химию нужно понимать с точки зрения их дальнейшего применения в индустриальном секторе. В качестве основной причины заявленной проблемы детей выделяется недостаток или полное отсутствие практической деятельности на уроках физики и химии в школах и отсутствие средств у родителей для оплаты дополнительных занятий в области прикладных технических наук. По результатам опросов и глубинных интервью (результаты прилагаются в п.8.1.) заинтересованных в физике и химии школьников выяснили, что ребята очень хотят заниматься практической наукой, проявляют интерес к современным научным разработкам и даже следят за развитием технологий. Также опрос представителей целевой группы показал, что ребята осознают важность и значимость этих предметов в становлении технического прогресса, многие готовы создавать роботов, изобретать, конструировать, заниматься практической наукой. Индустрия города также обеспокоена отсутствием практической базы для проведения экспериментов и жаждет поддержать молодежь, которая стремится изучать эти предметы детально и глубоко. Для этого организации промышленности города проводят открытые уроки в школах города по химии (https://www.volzsky.ru/index.php?wx=16&wx2=77253) и открывают лабораторные классы в школах (https://admvol.ru/ovolzhsky/news/20115/) и вузах (https://admvol.ru/ovolzhsky/news/12753/?month=7&day=24&year=2024 ; https://gazeta-vp.ru/v-volzhskom-otkrylas-novaya-laboratoriya-dlya-shkolnikov/ ). Также отметим, что именно ребята из социально-неблагополучных семей чаще всего вовлекаются в "дурные" компании, что приводит к повышению уровня подростковой преступности. Наш проект имеет вторичной целью занять досуг ребят полезным и интересным делом, что минимизирует количество подростков, попадающих в криминальные сводки. В этом будет заключаться основной социальный эффект от реализации проекта.

География проекта

г. Волжский, г. Волгоград, Ахтубинский район Астраханской области, Морозовский район и г. Волгодонск Ростовской области

Целевые группы

1. Школьники 12-18 лет из семей с социальным статусом (многодетные , малоимущие, дети участников СВО), не имеющие возможности осваивать естественные науки на более глубоком (прикладном) уровне и не имеющие проектных компетенций для самостоятельной разработки индивидуальных проектов