Проекты

Краткое описание

В рамках проекта "Диалог с социумом" планируется проведение комплекса мероприятий, направленных на развитие системы наставничества для воспитанников детских домов города Архангельска и Архангельской области. Настоящий проект включает в себя PR-продвижение идеи и распространение информации по наставничеству; разработку и методическое оснащение тренинговой программы подготовки наставников; рекрутинг и подготовку наставников из числа членов Ассоциации выпускников САФУ имени М.В. Ломоносова; формирование ресурсной площадки и создание условий для внедрения технологии на базе ГБУ АО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Архангельский детский дом № 1". Наставничество является альтернативной технологией работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, в институциональных формах жизнеустройства, что позволяет воспитанникам выйти за рамки созданной учреждением «административно-командной» системы, расширить зону социального взаимодействия и обогатить сферу межличностной коммуникации.
Главная цель наставничества состоит в оказании волонтёром воздействия на формирующуюся личность ребёнка, оно направленно на активизацию социально-личностного потенциала воспитанника путём коммуникации и передачи опыта от наставника, социально-значимого взрослого, к наставляемому.
Ассоциация выпускников САФУ имени М.В. Ломоносова станет стартовой организационной платформой для развития в регионе наставничества и позволит выработать механизмы конструктивного взаимодействия с органами власти, учреждениями, научными и общественными организациями по решению проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Члены Ассоциации имеют богатый жизненный и профессиональный опыт: воспитанники получат возможность общения с представителями разных возрастных категорий, социальных, профессиональных групп, что положительно скажется на социальной адаптации и социализации детей-сирот.
Реализация технологии предполагает как групповые формы работы с воспитанниками детских домов, так и осуществление индивидуального социально-педагогического сопровождения. Коллективные занятия с воспитанниками будут носить игровую, развивающую, обучающую, профориентационную направленность. Главная цель мероприятий - наладить коммуникацию между детьми и взрослыми, чтобы последние могли открыто, через свободный диалог и на основе личного примера транслировать идеи жизненного, социального, профессионального успеха. Ожидается, что в ходе реализации данных этапов сложатся тандемы "наставник - наставляемый" для осуществления индивидуальной социально-педагогической и коррекционной работы с детьми.
Предположительное число лиц, вовлечённых в проект, составляет 150 человек, в частности, 20 воспитанников детского дома; 20 наставников; 20 волонтёров из числа студенчества; 20 специалистов от учреждений-партнёров, оказавших содействие в реализации проекта; 70 представителей социальных учреждений, принявших участие в итоговом семинаре по проекту.

Цель

1. Содействие социализации и социальной адаптации воспитанников детских домов посредством реализации технологии наставничества

Задачи

1. Популяризация и PR-продвижение идеи наставничества над воспитанниками детского дома
2. Разработка тренинговой программы и методическое оснащение подготовки наставников для детей-сирот
3. Рекрутинг и подготовка членов Ассоциации выпускников САФУ имени М.В. Ломоносова к осуществлению деятельности по наставничеству
4. Внедрение технологии наставничества в практику работы учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Обоснование социальной значимости

В настоящее время вопросы социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, остаются в спектре актуальных социальных проблем. В федеральном банке данных числится 54,5 тыс. детей-сирот, и эта цифра, несмотря на содействие семейному жизнеустройству, не имеет отчётливой тенденции к снижению. Последствия депривационных нарушений, ограниченность социальных связей, формирование ролевой позиции «Я – сирота» препятствуют полноценному социально-личностному становлению. "Традиционные" формы воспитания в детском доме не способствуют успешной социализации и социальной адаптации: из учреждений выходят воспитанники с выраженным противоречием между имеющимся опытом и реально складывающейся ситуацией, не готовые к самостоятельной жизни, выбору профессии и многогранному взаимодействию с социумом. По общеизвестным данным, только 10 % выпускников интернатных учреждений ведут полноценную жизнедеятельность и достигают социального успеха.
С целью оказания поддержки сироте в период взросления, в практику работы детских домов внедряются инновационные технологии, одной из которых является наставничество. Социальная значимость проекта "Диалог с социумом", направленного на развитие системы наставничества воспитанников детского дома, раскрывается через два аспекта.
Во-первых, наставничество как технология социально-педагогического сопровождения способствует расширению межличностной коммуникации, самореализации, развитию социальной компетентности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, что позитивным образом сказывается на их социализации и социальной адаптации.
Во-вторых, реализация технологии наставничества содействует развитию социальной ответственности выпускников федерального университета, что повышает их статус не только как профессионалов, но и как инициаторов позитивных социальных изменений, способных внести свой вклад в развитие социальной среды, комфортной для всех категорий населения.
В перспективе социальная значимость проекта "Диалог с социумом" состоит в том, что он развивает междисциплинарное, межведомственное, межтерриториальное взаимодействие, запуская механизм преобразования социальной среды региона, поддерживая коллективные и частные инициативы. В этом ключе долгосрочные целевые ориентиры проекта восходят, с одной стороны, к конструктивному решению проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и, с другой стороны, к воплощению идей интеграции, социальной сплочённости и укреплению гражданского общества.

География проекта

Город Архангельск и Архангельская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Члены Ассоциации выпускников САФУ имени М.В. Ломоносова