Проекты

Краткое описание

Проект "Компас. Программа психического здоровья детей раннего возраста" направлен на повышение осведомленности родителей о психическом здоровье детей раннего возраста и на их поддержку.
Повышение осведомленности родителей о психическом здоровье детей позволит своевременно выявлять имеющиеся психические расстройства у детей. Чтобы как можно раньше была оказана необходимая помощь, чтобы проблемы ребенка и семьи не продолжались в более позднем детстве и не мешали ему обучаться в саду и в школе.
Целевой аудиторией проекта являются родители детей в возрасте от рождения до 3-х лет. Они находятся рядом с ребенком с самого рождения, могут наблюдать за ним в течение дня в разных жизненных ситуациях и, зная признаки психических нарушений, могут заметить их и обратиться за помощью к специалистам. Срок реализации с 01.07.23 по 31.12.24.
Для достижения цели проекта будет реализовано несколько направлений:
1. Проведение информационно-просветительского мероприятия «Неделя ранней помощи: Психическое здоровье детей". Каждый день, в течение одной недели в сентябре 2023 г. будут проходить обучающие вебинары и мастер-классы о психическом здоровье детей, лучшие российские эксперты поделятся своими знаниями и опытом, у участников будет возможность задать вопросы и посмотреть вебинары в записи. Не менее 2000 родителей примут участие в мероприятиях Недели.
2. Распространение скринингов для оценки психического здоровья детей в раннем детстве среди родителей. Это Копенгагенский скрининг психического здоровья младенцев в возрасте 9–12 мес. и у детей от 1,5 -5 лет. Скрининги будут опубликованы на сайте фонда, а также переданы в печатном виде в медицинские организации.
3. Оказание консультационно-методической поддержки родителей, у детей которых выявлен высокий риск возникновения проблем с психическим здоровьем. По результатам диагностики нарушений семье предлагается индивидуальная программа помощи и ее реализация в виде консультаций семьи и ребенка. Не менее 50 родителям и их детям будет оказана консультационно-методическая помощь по проекту.
4. Проведение обучения родителей в формате онлайн-курса на тему психического здоровья детей раннего возраста. Онлайн-курс будет разработан экспертами для того, чтобы родители могли знать, на что обратить внимание в поведении своего ребенка, как лучше выстроить отношения с ним, чтобы предотвратить психические расстройства или минимизировать их. Не менее 200 родителей пройдут обучение на онлайн-курсе.
5. Разработка и распространение памятки родителям с основными симптомами, "красными флагами" и способами диагностики психических заболеваний, в том числе тех, которые может провести родитель самостоятельно.
В результате проекта повысится осведомленность родителей о психическом здоровье детей, они смогут обратиться за квалифицированной помощью к специалистам и сохранить здоровье ребенка. Здоровое психическое состояние ребенка позволит ему обучаться, выстраивать отношения и будет влиять на его поведение в обществе.

Цель

1. Повышение осведомленности родителей детей первых трех лет жизни о психическом здоровье детей и их поддержка

Задачи

1. Провести информационно-просветительское мероприятие Неделя ранней помощи: Психическое здоровье детей"
2. Распространить скрининги для оценки психического здоровья детей в раннем детстве среди родителей
3. Оказать консультационно-методическую поддержку родителям, у детей которых выявлен высокий риск возникновения проблем с психическим здоровьем
4. Провести обучение родителей на тему наблюдения за психическим здоровьем детей раннего возраста

Обоснование социальной значимости

В Республике Татарстан 4756 детей с психическими расстройствами и расстройствами поведения. При этом большое количество этих расстройств диагностируются в позднем возрасте, когда ребенок уже учится в школе.

Клинический опыт показывает, что многие психические заболевания берут начало в первые годы жизни ребенка. В связи с этим, необходимо раннее превентивное вмешательство и специализированная помощь при психических нарушениях, начатая на первых этапах их появления — в раннем детстве. Поэтому большое социальное значение приобретает ранняя диагностика и применение скринингов по оценке нарушений в раннем возрасте.

По статистическим данным фонда, среди подопечных детей в возрасте до 3-х лет больше 70% имеют психические расстройства. У детей проявляются общее отставание в развитии, задержка речевого развития, признаки тревожных расстройств, синдрома дефицита внимания/гиперактивности, расстройств поведения, приема пищи, посттравматического стрессового расстройства и признаки расстройства аутистического спектра.

На психическое здоровье маленьких детей влияет все, что их окружает, но в большей степени, взрослые, с которыми они живут. Поведение взрослых, способность их к эмпатии, вовлеченности в переживания влияют на эмоциональное благополучие ребенка. Эти компетенции родителей помогают маленьким детям справляться со стрессом и травмирующими событиями. Следовательно, необходимо помогать родителям обучаться этому, а также наблюдению за своими маленькими детьми.

В нашей стране наблюдение за детьми первых трех лет жизни возложено на педиатра, с которым семья встречается 1 р в месяц (в 1 год жизни ребенка, в последующие года реже) и самих родителей. А первый скрининг на выявление группы риска возникновения или наличия нарушений психического здоровья проводят только в 2 года (Приказ Минздрава РФ от 10.08.2017 N 514Н). Это поздно, большинство расстройств до этого времени уже можно выявить.

Причиной позднего выявления психических расстройств у детей является низкая осведомленность родителей о психическом здоровье детей раннего возраста. Особое внимание родителей уделяется уходу за чистотой тела, развитию навыков, физическому здоровью маленького ребенка, а не психическому.

Поэтому особое значение имеет повышение осведомленности родителей детей первых трех лет жизни о психическом здоровье детей и сотрудничество с ними. Они находятся с ребенком 24/7, в отличие от специалистов, и могут заметить нарушения, если они есть. У детей раннего возраста нелегко выявить трудности или нарушения психического здоровья. Однако, это возможно сделать, наблюдая за ребенком, его поведением и тем как оно изменяется. Это могут сделать родители или другие значимые ухаживающие взрослые.

При этом психическое здоровье ребёнка влияет на его дальнейшее благополучие, отношения родителей и ребёнка, на способность обучаться навыкам и получать академические знания. Психические расстройства ограничивают участие ребенка в соответствующих его возрасту повседневной или иной деятельности, ограничивают возможности ребенка в освоении нового, получении знаний и навыков. Нарушает социальную адаптацию, в том числе школьную.
При этом младенцы не вырастают из своих психических проблем. Исследования показывают, что ранние проблемы с психическим здоровьем у младенцев не являются временными и без вмешательства они могут сохраняться или ухудшаться. Поэтому дети с психическими нарушениями и их родители нуждаются в поддержке.

Своевременная поддержка и сопровождение родителей, повышение осведомленности родителей о психическом здоровье детей раннего возраста поможет их детям учиться в саду и в школе, в будущем выстраивать здоровые отношения с коллегами и близкими, с собственными детьми. Что будет являться залогом здоровой нации.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Родители, воспитывающие детей в возрасте от рождения до трех лет