Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение финансовой грамотности педагогов дошкольных образовательных организаций и диссеминацию педагогического опыта в вопросах формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.
Проект рассчитан на период с августа по декабрь 2020 года. За это время организаторы проекта проведут четыре обучающих вебинара и один педагогический интенсив. Окажут необходимую информационную и методическую поддержку педагогам, планирующим или уже начавшим изучение основ финансовой грамотности с дошкольниками. Проведут митап «Финансовая грамотность с детства -инновационные подходы к обучению», где педагоги обменяются наработанным опытом по данному направлению. После мероприятий, направленных на повышение квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций будет организован конкурс методических разработок. Лучшие практики будут опубликованы в электронном депозитарии педагогического опыта и будут востребованы среди педагогов работающих с дошкольниками. Завершится проект педагогическим квизом «Дружу с финансами». Благодаря новым для учреждений образования формам проведения мероприятий проект не только привлечет внимание к теме изучения финансовой грамотности, но и повысит уровень профессионального развития педагогов дошкольных образовательных организаций.

Цель

1. Создание условий для профессионального развития педагогов дошкольных образовательных организаций в вопросах формирования элементарных экономических представлений и финансовой грамотности у воспитанников детских садов

Задачи

1. Повысить уровень финансовой грамотности педагогов ДОО через педагогические интенсивы в очном и дистанционном формате
2. Организовать диссеминацию опыта работы педагогов с помощью современных форм проведения мероприятий
3. Проанализировать эффективность новых для образовательных учреждений форм организации мероприятий

Обоснование социальной значимости

Стратегическим ориентиром развития системы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО является социализация личности ребенка. Её ключевыми компонентами являются такие качества, как ответственность, трудолюбие, честность и толерантность, которые позволят ребенку стать полноценным членом общества, усвоившим основные нормы и ценности.
Одним из компонентов позитивной социализации дошкольников является формирование основ финансовой грамотности у дошкольников старшего возраста, так как уже в дошкольном возрасте ребенок соприкасается с такими понятиями, как деньги, труд, стоимость. Кроме того, в связи с Национальной стратегией повышения финансовой грамотности 2017-2023 гг. (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 25 сентября 2017 г. №2039-р) существует необходимость преемственности в изучении экономики между ступенями образовательной системы – дошкольным учреждением и школой.
Дошкольные образовательные организации отреагировали на актуальный запрос общества и готовы включать новую дисциплину в свои образовательные программы. Однако проведенное нами исследование показало, что сами педагоги не обладают финансовыми знаниями. Из 393 испытуемых только 28% показали достаточно хорошее знание основ финансовой грамотности. Остальные испытывают трудности при общении с миром финансов, поскольку большинство из них выросли в совершенно другую эпоху и просто не привыкли задумываться о финансовом благополучии в будущем и планировать поступления и расходы денежных средств. Поколение российских граждан, выросшее во времена СССР, оказалось не готовым обучать детей всем нюансам мира финансов, ведь они сами практически ничего не знают об этой сфере деятельности. Исходя из полученных данных, мы разработали проект, способный в короткий срок повысить компетентность педагогов в вопросах изучения и преподавания основ финансовой грамотности дошкольникам.

География проекта

Кемеровская область, Кемерово

Целевые группы

1. педагоги дошкольных образовательных организаций