Проекты

Краткое описание

«Кем быть». Проект отвечает на вопросы разобщенности профориентационных практик, затруднений профессионального выбора, самоопределения, успешности, которые встают перед каждым человеком в течение жизни. Проект инклюзивный. Все части проекта предусматривают его доступность для людей с ОВЗ и воспитанников детских домов. В проекте подчеркивается важность надпрофессиональных навыков, творческого развития, эмоционального интеллекта, их доля в успехе.
Планируемый результат:
Сайт, предоставляющий следующие возможности:
1. Маршрутизация участника через игровую и проектную деятельность.
2. Перечень современных профессий в связке с компетенциями и личностными качествами как составляющими профессии.
3.. Маркеры профессий и профессиональных навыков. Ментальные карты профессий с цепочками требуемых навыков.
4. Методики примерки профессий: игровые, проектные, волонтерские, стажировочные, экскурсионные
5. Информация, где можно приобрести профессию.
6. Способы прокачки навыков (в том числе он-лайн платформы)
Дополнительные сервисы сайта:
1. Онлайн экскурсии на предприятия и учебные заведения.
2. Интервью с успешными представителями востребованных профессий.
3. Видео и аудио записи интервью с наставниками, успешными в профессии, победителями Wordskills, Абилимпикс; встречи в стиле Живых историй.
3. Диалоги с наставниками.
4 . Календарь и новости.
5 Сервис работы с вопросами - ответами.
6. Банк идей и перспективных разработок пользователей сайта – с целью дальнейшей реализации.

Команда проекта создает, наполняет и продвигает сайт, обучает методиками работы, развивает площадку для развития "примерок" и наставничества, обеспечивает открытость и диалог

Цель

1. Создать агрегатор профориентационных практик для развития профориентационных образовательных программ, примерочных площадок и сервисов, практик наставничества. Дать представление детям, подросткам (в т.ч. с ОВЗ) и их родителям о современных профессиях с учетом перспектив их востребованности на современном изменяющемся рынке труда, студентам - представление о точках сборки профессии и трансформации навыков. Дать возможность "примерить" профессии и показать способы овладения этими профессиями. Обеспечить поддержку и доступность информации

Задачи

1. Создать интернет - ресурс как интерактивное информационное пространство, обеспечивающее доступ к информации независимо от географической удаленности и состояния здоровья пользователя (доступность жителям удаленных территорий, людям с ОВЗ, воспитанникам детских домов).
2. Обучить пользователей и организаторов методикам создания профессионального маркирования, определения и прокачки навыков, выстраивания собственной профессиональной траектории.
3. Указать площадки развития профессиональных проб ("примерочные") и сервисы наставничества, в том числе конкурсы, создание проектов, деловые игры, волонтерская деятельность,стажировки, экскурсии, мейкерские зоны. Инициировать создание новых площадок
4. Создать пополняемый каталог актуальных профессий и должностей, дополненный информацией о способах и местах обучения данным профессиям (включая он-лайн площадки), требуемых навыках и личных качествах, критериях профессиональной успешности.
5. Обеспечить сайт актуальным информационным и визуальным контентом, разместив записи интервью, диалогов, онлайн экскурсии.

Обоснование социальной значимости

Мы, решились на создание этого проекта, потому что уже включились в систему подготовки старшеклассников к Национальному чемпионату профессионального мастерства среди людей с инвалидностью "Абилимпикс", приняли участие в организации проектного конкурса среди младших школьников и убедились в насущности проблем, объявленных в проекте "Билет в будущее", и актуальности приоритетных направлений развития образования России.
Своей деятельностью мы планируем: 1. Собрать на одной площадке составляющие профессии, маркеры профессий, точки сборки навыков. Расширить представления у детей и молодежи, их родителей и педагогов о современных практиках и профессиях, важности развития профессиональных и надпрофессиональных навыков, эмоционального интеллекта; 2. Сформировать у детей и молодежи навыки целеполагания и умения строить собственную образовательную траекторию, формировать цифровой след; 3. Ввести в программы профориентации участников проекта (и посетителей сайта) живой практический опыт взамен существующей практики информирования; 4. Применяя собственную базу интерактивных образовательных систем, предоставить участникам проекта современные инструменты обучения и цифровизации .
Отсюда видны пять аспектов социальной значимости проекта:
1) преодоление разобщенности профессионалов, работающих в области профориентации, наставников, руководителей; помощь школьникам и студентам в профессиональной ориентации;
2) формирование представления о современной профессии - как неразрывного сочетания трех составляющих: hard skills, soft skills и личностных качеств (особенностей). Для успешного освоения профессий необходимо развивать все три составляющие
3) возможность примерить профессию в противовес информированию
4) важный аспект передачи опыта через наставничество и обеспечение площадок "примерок"

География проекта

Организация работы над проектом - территория Свердловской области. Объединение практик - территория Российской федерации: офлайн-семинары, мастер-классы и встречи на территории Свердловской области; онлайн-вебинары и онлайн конференции и курсы - на территории Российской Федерации.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Педагоги инклюзивных школ и классов
5. Родители детей школьного возраста
6. Педагоги образовательных учреждений
7. Молодежь и студенты