Проекты

Краткое описание

Подготовительный этап проекта предусматривает:
Создание координационного совета (12 человек); проведение установочного семинара с приглашением участников проекта; приобретение расходного материала для проведения экспедиций и культурно-досуговых мероприятий; разработку и рассылку положения о проведении экспедиции в рамках проекта; подготовку модульной программы «По страницам Красной книги».
Этап реализации:
С 4 февраля по 28 июня 2019 года научные руководители по 2 модульным возрастным программам (от 13 до 16 лет и 17 до 19 лет) организуют и проводят с участниками проекта лекционно-теоретические и лабораторно-практические занятия, а также дистанционное обучение с использованием сети Интернет.
Научными руководителями разрабатываются методические пособия (карточки-определители: «Птицы», «Рыбы», «Земноводные», «Пресмыкающиеся», «Млекопитающие», «Травянистые растения» для учащихся и студентов по выполнению заданий во время экспедиций. Каждый отряд получает от научных руководителей экспедиции индивидуальное творческое задание по изучению и описанию каких-либо особенностей биологии растений и животных, изучению мест обитания редких и исчезающих видов по каждому муниципальному району.
С июня по август 2019 года проводятся экспедиции по изучению и уточнению флоры и фауны на шести пилотных территориях. По итогам экспедиции проводится обработка полученных данных и камеральная обработка на базе областной профильной экологической смены «Планета Эндемик», подготавливаются статьи для публикаций в различных научных и научно-популярных изданиях, научно-исследовательские работы для участия в научно-исследовательских конференциях.
Итогом работы профильной экологической смены станет научно-практическая конференция, на которой участники проекта выступят с подготовленными докладами на Региональной конференции.
Обобщающий этап:
Заключительным этапом реализации проекта станет проведение региональной конференции «Изучение биологического разнообразия Омской области», которая призвана популяризировать опыт, полученный в ходе реализации проекта. В конференции примут участие не менее 300 человек из Омской области. На итоговой региональной конференции будет организована работа 6 секций по направлениям: «Орнитология», «Териология», «Энтомология», «Ботаника», «Герпетология и батрахология», «Ихтиология», а также будет организована научно-методическая секция, где педагоги-участники проекта представят результаты образовательной деятельности, обобщат педагогический опыт, приобретенный в рамках выполнения проекта в системе дополнительного образования детей по естественнонаучному направлению.

Цель

1. Формирование патриотических чувств личности через изучение биологического разнообразия флоры и фауны Омской области, а также естественнонаучное образование учащихся на примере проведения флористических и фаунистических исследований на территории Омской области.

Задачи

1. Изучение видового разнообразия и эколого-биологических особенностей растений и животных, в том числе видов, занесённых в Красную книгу Омской области, посредством обучения по модульной программе и во время проведения экспедиций на шести пилотных территориях.
2. Определение экологических факторов, влияющих на распространение и численность редких и исчезающих в Омской области видов растений и животных
3. Формирование и развитие патриотических чувств, научно-исследовательских компетентностей участников проекта.
4. Обобщение и распространения опыта по реализации проекта посредством проведения региональной конференции и издательско-просветительской деятельности.
5. Создание устойчивых партнерских групп пилотных территорий по работе в рамках проекта.
6. разработка очной и дистанционной модульной программы "По страницам Красной книги"
7. составление аналитического и финансового отчета

Обоснование социальной значимости

Патриотическое воспитание юных граждан через практическое включение их в процессы исследования природных территорий, флоры и фауны малой родины – основа формирования будущего интеллектуального потенциала граждан сильного Российского государства.
Актуальность проблемы воспитания школьников связана с четырьмя положениями: 1) общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и патриотическими качествами личности; 2) в современном мире человек развивается, окруженный телевидением, Интернетом, компьютерными играми, уличными компаниями, которые не всегда позитивно воздействуют на неокрепший интеллект, чувства, формирующуюся сферу нравственности; 3) хорошее образование не гарантирует высокого уровня духовно-нравственной воспитанности – качества личности, которое определяется в повседневном поведении человека, его отношении к окружающей действительности; 4) высокий уровень нравственности – это не только нормы поведения, утверждаемые в современном обществе, но и четкие представления о последствиях своих действий для окружающей действительности.
В национальной доктрине определена государственная политика в области образования и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной и профессиональной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуры других народов. Современная государственная политика делает безусловный акцент на первостепенности воспитания в области образования.
В связи с этим значительно возросла роль образовательных учреждений, детских и молодежных организаций, способствующих нравственно-патриотическому становлению детей и молодежи, подготовке их к самостоятельной жизни, т.к. именно здесь обеспечивается возможность детям быть активными участниками личностно значимой и социально – активной деятельности, что способствует формированию патриотических качеств у детей. Воспитание детей, и прежде всего, духовно-нравственное (ст. 9 Закона «Об образовании в Российской Федерации», 29.12.2012), стало рассматриваться как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств: на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

География проекта

Омская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты